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WorksheetsPLAN DE REDACCIÓN
Total questions: 20
Worksheet time: 20mins
EL MÉTODO CIENTÍFICO
I.La hipótesis del problema
II.Método de contrastación
III.Grado de corroboración
IV.Planteamiento del problema
III – II – I – IV
IV – I – II – III
I – II – III – IV
III – IV – I – II
SÍNTOMAS E INDICIOS
I. De otro lado, los síntomas establecen una relación necesaria entre efecto y causa.
II. Por un lado los indicios presentan una relación posible entre el poseedor y lo poseído.
III. De modo que, la presencia del efecto nos remite a la necesaria presencia de la causa.
IV. De suerte que, la presencia de lo poseído nos remite a la posible presencia del poseedor.
II – I – III – IV
III – I – II – IV
II – I – IV – III
II – IV – I – III
“GALILEO Y EL TELESCOPIO”
I. El telescopio: un paso gigantesco
II. Las montañas de la luna
III. Galileo y la astronomía
IV. Los satélites de Júpiter: la prueba decisiva
I – II – III – IV
III – I – II – IV
IV – II – I – III
III – I – IV – II
“EL DESENGAÑO”
I. A través de sus palabras descubrí sus cataduras.
II. Bajo la luz de la luna por primera vez lo vi.
III. Vi sus ojos y quede embelezado.
IV. Sí, la recuerdo; mas no la extraño.
II – I – III – IV
II – IV – III – I
III – II – IV – I
II – III – I – IV
“EL ROMANTICISMO Y LA NOVELA PERUANA”
I. Los exponentes de la novela romántica son: Cisneros, Casos y De la Valle.
II. El romanticismo fue un movimiento cultural europeo.
III. El romanticismo peruano fue tardío, débil, incoherente y limitado.
IV En el romanticismo peruano se escribió mejores obras en verso que en narrativa.
II – IV – I – III
II – III – IV – I
IV – III – I – II
I – III – IV – II
NEWTON Y LA LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL
I. Newton establece las tres leyes del movimiento y la ley de gravitación.
II. La astronomía, desde la época de los griegos. Era la más respetada de las ciencias.
III. Los movimientos de la luna en la época de Newton estaban mejor estudiados que en la de Galileo.
IV. La ley de gravitación universal estudia los movimientos de planetas y satélites.
II – III – IV – I
II – III – I – IV
I – III – IV – II
I – IV – III – II
Escritura Alfabética.
I. Cada uno de los signos del alfabeto representa un sonido o más de uno. que se combinan para formar todas las palabras posibles de una lengua dada.
II. EI método consistía en la representación gráfica de sonidos aislados mediante signos propios.
III. En torno al año 1500 a. C. surge en el ámbito de la cultura semita, probablemente en Siria, la escritura alfabética.
IV. Alfabeto es una palabra de origen griego formada a partir de alpha y beta, es decir, el nombre de las dos primeras letras de su abecedario.
I - III - II - IV
IV - II - I - III
IV - II -III - I
III - II - IV - I
EL CABALLO DE PASO PERUANO
I. La elegancia también cuenta.
II. Rasgos del caballo de paso.
III. Admiración de los turistas ante tales virtudes.
IV. El brío y la fuerza como rasgos más relevantes.
I – II – III – IV
IV – I – II – III
II – III – I – IV
II – IV – I – III
“LAS NEURONAS”
I. El médico Santiago Ramón y Cajal descubre la neurona.
II. Adicionalmente plantea que las neuronas actúan de manera similar a un sistema electrónico,
III. Es recompensado con el premio nobel por todo lo descubierto y sustentado.
IV. Sostiene que el sistema nervioso esta constituido por tales unidades.
I – III – II – IV
I – IV – II – III
I – II – III – IV
II – IV – I – III
REACCIÓN ANTE EL MACHISMO
I. Lucha a favor de la conquista de derechos.
II. La inferioridad de la mujer frente al varón: Dogma incuestionable.
III. Toma de conciencia sobre la igualdad de los sexos.
IV. Reconocimientos de ciertos derechos.
II – I – IV – III
I – II – III – IV
I – IV – III – II
II – III – I – IV
EL SIDA
I. El virus destruye el sistema inmunitario.
II. La victima queda entonces indefensa ante otras infecciones.
III. El sida es causado por el virus de inmunodeficiencia humana.
IV. Esta situación de indefensa es imposible de revertir.
III – I – II – IV
III – II – I – IV
IV – III – II – I
I – II – III – IV
EL SOL Y SUS EFECTOS
I. Por que todo exceso es perjudicial.
II. En lineas generales, es beneficioso tomar sol con moderación.
III. El cáncer a la piel es el efecto más grave.
IV. La exposición prolongada al sol puede causar diversos daños.
II – I – III – IV
II – I – IV – III
I – IV – II – III
I – II – III – IV
EL PROGRESO
I. El progreso no es gratuito.
II. Por lo tanto es necesario descubrir periódicamente nuevos conocimientos.
III. La ciencia no se renueva automáticamente a través del tiempo.
IV. Con esta actitud emprendedora estaremos luchando contra el estancamiento.
I – II – III – IV
I – III – II – IV
II – III – IV – I
III – I – IV – II
MANUEL GONZALES PRADA
I. Sus aportes radican en la solidez de su pensamiento político.
II. Es una figura representativa del Perú.
III. Por eso fue también un luchador social.
IV. Pero, como solía decir “el político no debe encasillarse en lo puramente doctrinario”.
I – II – IV – III
I – III – II – IV
II – III – I – IV
II – I – IV – III
MANCO CAPAC, FIGURA MITOLÓGICA
I. No se debe descartar que existiera un personaje histórico que reinara bajo ese nombre a finales del siglo XII de nuestra era.
II. Los hermanos Ayar surgieron de una de las cuevas que existían en Tampu Tocco, dentro del emplazamiento de Pacaritambo.
III. Nos encontramos ante una figura mitológica cuya tradición se hunde en la leyenda.
IV. Manco Capac, uno de los hermanos instauró el culto solar y se hizo reconocer como hijo del sol, dando origen a la religión oficial inca.
I – III – IV – II
II – IV – III – I
IV – II – I – III
IV – II – III – I
LA BIODEGRABILIDAD
I. Los compuestos químicos se dan de manera natural
II. Productos biodegradables también se producen en forma artificial (productos xenobióticos).
III. La biodegradabilidad es importante para determinar el comportamiento de los compuestos químicos en el medio.
IV. La biodegradabilidad es la propiedad que tiene algunos materiales complejos de ser degradados por microorganismos para formar productos finales sencillos.
IV – III – II – I
III – IV – I – II
IV – II – I – III
IV – III – I – II
LA DIOSA MAYA IXCHEL
I. Según unos mitos ixchel es la esposa de itzamna.
II. Ixchel, en la mitología maya es la diosa de la luna y protectora de las parturientas.
III. Itzamna, es un dios poderoso del dios maya.
IV. Según otros ixchel es uno de los desdoblamientos de este, una de sus cuatro personalidades.
II – I – III - IV
IV – III – I – II
II – III – IV – I
II – III – I – IV
LOS PARADIGMAS CIENTÍFICOS
I. Los cambios en la ciencia con sucesiones de un paradigma científico a otro.
II. Un paradigma comprende una teoría científica y métodos de observación, experimentación y medición.
III. El paradigma plantea problemas y soluciones para determinar los métodos.
IV. Los paradigmas científicos son modelos explicativos que proporcionan soluciones a una comunidad científica.
I – IV – II – III
IV – III – II – I
I – III – IV – II
IV – II – III – I
RUBÉN DARÍO Y EL MODERNISMO
I. Darío fue uno de los principales autores que renovó el lenguaje poético latinoamericano.
II. Algunos rasgos de la estética parnasiana se encuentra presentes en el modernismo.
III. Se considera el modernismo como el primer movimiento estético original de nuestra América.
IV. Rubén Darío ejerció una decisiva influencia no solo en Latinoamérica sino también en España.
II – III – I – IV
III – I – IV – II
III – II – I – IV
I – IV – III – II
La Iliada y la Odisea
I. Están compuestas de distintos poemas elaborados siglos atrás.
II. Obras redactadas en el siglo VIII antes de nuestra era.
III. Su tema común es la guerra de Troya, pero su trama varía.
IV. La otra cuenta las peripecias del largo viaje de Ulises de regreso a casa.
V La primera narra las hazañas del mejor de los griegos, Aquiles.
II - I - IV - III - V
III - II - I - IV - V
III - II - V - I - IV
II - I - III - V - IV
