การเรียนวันนี้ มีความสุข ในระดับใด

ครูให้คำแนะนำ เอาใจใส่นักเรียน ดีหรือไม่

นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง หรือไม่

ผู้สอน 1.1 ตรงต่อเวลาหรือไม่

ผู้สอน 1.2 การควบคุมชั้นเรียน

ผู้สอน 1.3 ความสะอาดในห้องเรียน

ผู้สอน 2.1 แต่งกายสุภาพ เหมาะสม

ผู้สอน 2.2 การใช้น้ำเสียง ชัดเจน

ผู้สอน 2.3 มีความเชื่อมั่นในตนเอง

ผู้สอน 2.4 การใช้ภาษาสื่อสาร และสร้างบรรยากาศการเรียนรู้

ผู้สอน 3.1 มีการใช้สื่อ/อุปกรณ์ ประกอบการนำเข้าสู่บทเรียน

ผู้สอน 3.2 การเชื่อมโยงการสอนครั้งก่อน มายังครั้งนี้

ผู้สอน 3.3 มีชี้แจ้งเป้าหมาย/จุดประสงค์การเรียนรู้ แก่ผู้เรียน

ผู้สอน 3.4 สอดคล้องตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด /จุดประสงค์ การเรียนรู้

ผู้สอน 3.5 มีการใช้ สื่อ/อุปกรณ์/แหล่งเรียนรู้/ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ผู้สอน 3.6 ใช้เทคนิค / กระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีลีลาน่าสนใจ เหมาะสมกับธรรมชาติวิชา

ผู้สอน 3.7 เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ร่วมมือกันสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง

ผู้สอน 3.8 มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้สอนกับผู้เรียน และผู้เรียนกับผู้เรียน เช่น มีการตั้งคำถาม / ข้อสงสัยในสิ่งที่ต้องการเรียนรู้อย่างมีเหตุผลและสร้างสรรค์

3.9 ผู้เรียนมีบทบาทส่วนร่วมในการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้

3.10 ผู้เรียนมีการศึกษาค้นคว้า สืบค้นข้อมูลจากแหล่งข้อมูลต่างๆ

3.11 ผู้เรียนได้เรียนรู้กระบวนการและเกิดผลงาน/ชิ้นงาน

3.12 ผู้เรียนมีการสื่อสารและนำเสนองานอย่างมีประสิทธิภาพ

3.13 มีการอภิปรายเพื่อสรุปบทเรียนโดยผู้สอน/ผู้เรียน

3.14 ผู้เรียนมีโอกาสสรุปบทเรียนด้วยตนเอง หรือ ด้วยกระบวนการกลุ่ม

3.15 ผู้เรียนมีการนำองค์ความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ สร้างสรรค์ประโยชน์ต่อ ตนเอง / เพื่อน / สังคม

4.1 วัดและประเมินผลสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

4.2 มีผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน ซึ่งเป็นหลักฐานการเรียนรู้

4.3 มีการประเมินผลตามสภาพจริง ( สอบ / ปฏิบัติ / รายงาน / มอบหมายงาน /ทำแบบฝึกหัด / สังเกตพฤติกรรม )