NEW
Font size
WorksheetsUTS KELAS XII-IPA 1,2 DAN XII-IPS 1
Total questions: 25
Worksheet time: 2hrs 33mins
Perhatikan Diagram Berikut diatas!
Pernyataan yang sesuai dengan isi diagram tersebut adalah….
Jumlah siswa SMA DKI Jakarta pada tahun 2007/2008 lebih banyak dari pada Kalbar.
Di Kalimantan Barat Jumlah siswa SMA pada tahun 2007/2008 sama bnyak dengan Aceh.
Aceh memiliki siswa SMA pada tahun 2007 lebih banyak daripada Kalbar.
Jumlah siswa SMA di Sulawesi Utara pada tahun pelajaran 2007/2008.
Provinsi Papua memiliki siswa SMA separuh dari siswa SMA di Aceh, yaitu 40.000
Bacalah teks berikut.
Arus urbanisasi yang kian meningkat perlu mendapat perhatian yang serius dari aparat pemerintah. Oleh sebab itu, diharapkan seluruh masyarakat memiliki kesadaran yang tinggi guna menekan arus urbanisasi yang kian meningkat. Berbagai masalah kini bermunculan akibat arus urbanisasi yang sulit dihentikan.
Kota-kota semakin padat. Secara otomatis tempat tinggal menjadi kurang memadai. Lapangan kerja menjadi berkurang sehingga tidak mustahil bila banyak terjadi kasus kriminalitas demi sesuap nasi. Kesehatan menjadi menurun karena lingkungan yang kumuh, dan semakin banyaknya pencemaran. Hal-hal semacam itu tentunya sangat mengganggu jalannya pembangunan.
Berikut ini adalah kesimpulan dari informasi yang disajikan pada paragraf di atas, kecuali ....
Arus Urbanisasi mengakibatkan lapangan kerja di kota menjadi berkurang.
Urbanisasi menyebabkan padatnya penduduk.
Pemerintah sangat memperhatikan arus urbanisasi yang kian meningkat.
Banyaknya kasus kriminalitas juga diakibatkan tingginya urbanisasi
Padatnya penduduk kota lingkungan menjadi kumuh dan kesehatan masyarakat menurun.
Bacalah teks berikut !
Akhir-akhir ini, istilah gempa bumi sering dibicarakan oleh banyak orang. Sepanjang abad 20 dan 2, gempa telah mengakibatkan banyak kematian dan kerugian material yang sangat besar. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa tak pernah ada peristiwa alam lain dalam sejarah yang berpengaruh langsung pada manusia, selain gempa bumi. Bencana gempa bumi telah menjadi peristiwa yang sangat ditakuti.
Kata penunjuk waktu pada teks eksplanasi di atas adalah ….
oleh karena itu
akhir-akhir ini
mengakibatkan
peristiwa
dalam sejarah
Bacalah puisi dibawah ini!
Saat dedauanan mulai memanggilmu.
Tersenyum manis kala bersentuhan dengan alam.
Yang tak akan bosan menyapamu.
Awan pun akan menangis merindukan hadirmu.
Majas yang terkandung dalam puisi diatas adalah….
Majas hiperbola.
Majas personifikasi.
Majas pararelisme.
Majas metonimia.
Majas perumpamaan.
Perhatikan Cuplikan di bawah ini !
(1) Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakan peristiwa bersejarah. (2) Peristiwa tersebut tidak hanya penting diketahui oleh rakyat Indonesia sendiri, tetapi juga harus diumumkan ke seluruh penjuru dunia. (3) Oleh karena itu, beberapa saat setelah proklamasi itu dibacakan oleh Soekarno-Hatta, berbagai usaha dilakukan oleh para pejuang.
Cuplikan di atas mengenalkan fenomena ....
peristiwa proklamasi sebagai peristiwa bersejarah
bangsa Indonesia adalah bangsa yang merdeka
pentingnya dunia mengenal peristiwa proklamasi
Soekarno Hatta sebagai tokoh proklamator Indonesia
para pejuang berhasil memrpoklamasikan kemerdekaan Indonesia
Perhatikan Diagram Diatas! Simpulan yang sesuai dengan isi diagram tersebut adalah….
Di Kalimantan Barat dan Sulawesi Utara jumlah siswa SMA sama banyak.
Jumlah siswa SMA di Papua tidak berbeda dengan di Sulawesi Utara.
Di Kalimanta Barat dan Aceh jumlah siswa SMA sama banyak.
Jumlah siswa SMA di Aceh sepertiga dari jumlah siswa di Jakarta.
Jumlah siswa SMA terbanyak adalah DKI dan yang sedikit di Papua.
Bacalah kutipan teks eksplanasi berikut ini !
(1) Banjir adalah fenomena alam yang bersumber dari curah hujan dengan intensitas tinggi dan durasi lama pada daerah aliran sungai (DAS). (2) Banjir terjadi karena alam dan tindakan manusia. (3) Penyebab alami banjir adalah erosi dan sedimentasi, curah hujan, pengaruh fisiografi/geofisik sungai, kapasitas sungai, drainase lahan, dan pengaruh air pasang. (4) Penyebab banjir karena tindakan manusia adalah perubahan tata guna lahan, pembuangan sampah, kawasan padat penduduk di sepanjang sungai, dan kerusakan bangunan pengendali banjir. (5) Baik banjir yang disebabkan oleh alam maupun oleh manusia, perlu diwaspadai dan diatasi.
Ciri bahasa yang dipakai dalam kalimat (5) dalam teks paragraf di atas adalah ....
Menggunakan istilah asing dan berupa klausa simpleks
Menggunakan konjungsi dan verba relasional
Menggunakan verba material dan berupa kalimat definisi
Menggunakan konjungsi sebab akibat dan berupa klausa kompleks
Menggunakan verba relasional dan istilah asing
Surya, Wisnu, Rama, dan Lintang tergabung dalam regu piket hari Rabu. Wisnu selalu datang terlambat ke sekolah sehingga jarang melaksanakan piket pagi. Saat teman-temannya sibuk membersihkan kelas, Wisnu juga tidak mau membantu.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, ungkapan yang tepat untuk menunjukkan sifat Wisnu adalah ….
berat tangan
angkat tangan
ringan tangan
cuci tangan
angkat kaki
Bacalah penggalan teks drama berikut!
Tamu : “Assalamualaikum!” (dua orang teman Heni yaitu Siska dan Ika berdiri di luar)
Heni : “Waalaikumsalam. Mari masuk tean-teman!” (sambil membuka pintu)
Siska : “Sedang apa Hen? Kamu baik-baik saja kan?”
Ika : “Iya, kamu rindu kepadamu, lama tidak bertemu!”
Heni : “Ya, beginilah pekerjaanku, teman-teman. Saya harus membantu ibu membuat kue”.
Ibu Heni: “Eeh, ada teman-temannya Heni. Mari, silakan duduk. Kami senang kalian mau menengok kami”.
Ika : “Maaf bu, kedatangan kami untuk menyampaikan surat dari kepala sekolah. Kata beliau, Heni diminta masuk sekolah lagi. Semua biaya sekolah akan dibantu. Lagi pula Heni mendapat biaya pendidikan dari pemerintah daerah”.
Heni : “Terima kasih, teman-teman.” (menerima surat ika, tampak air matanya berlinang-linang.)
Ibu Heni: “Terima kasih, Nak. Persahabatan kalian memang tulus.”
Anak-anak: “Sama-sama, Bu. Kami senang bisa saling membantu.”
Tokoh-tokoh yang ada dalam drama tersebut yaitu ….
Tamu, Siska, Ika, Heni, Ibu Heni, anak-anak.
Siska, Ika, Heni, Ibu Heni
Siska, Ika, Heni, Ibu Heni, kepala sekolah
Siska, Ika, Heni, Ibu Heni, anak-anak
Tamu, Siska, Ika, Heni, Ibu Heni
Bacalah penggalan teks drama berikut!
Tamu : “Assalamualaikum!” (dua orang teman Heni yaitu Siska dan Ika berdiri di luar)
Heni : “Waalaikumsalam. Mari masuk tean-teman!” (sambil membuka pintu)
Siska : “Sedang apa Hen? Kamu baik-baik saja kan?”
Ika : “Iya, kamu rindu kepadamu, lama tidak bertemu!”
Heni : “Ya, beginilah pekerjaanku, teman-teman. Saya harus membantu ibu membuat kue”.
Ibu Heni: “Eeh, ada teman-temannya Heni. Mari, silakan duduk. Kami senang kalian mau menengok kami”.
Ika : “Maaf bu, kedatangan kami untuk menyampaikan surat dari kepala sekolah. Kata beliau, Heni diminta masuk sekolah lagi. Semua biaya sekolah akan dibantu. Lagi pula Heni mendapat biaya pendidikan dari pemerintah daerah”.
Heni : “Terima kasih, teman-teman.” (menerima surat ika, tampak air matanya berlinang-linang.)
Ibu Heni: “Terima kasih, Nak. Persahabatan kalian memang tulus.”
Anak-anak: “Sama-sama, Bu. Kami senang bisa saling membantu.”
Percakapan drama di atas berlangsung di ….
kelas
sekolah
rumah Heni
halaman
kantin
Berikut merupakan kalimat yang mengungkapkan kalimat yang mengungkapkan kelemahan buku….
Buku ini sangat menarik, banyak sekali gambar-gambar yang menarik. Cerita yang disampaikan mudah untuk dimengerti.
Penulis sangat enjoy menggunakan kata-kata yang digunakan dalam membuat novel sehingga memberi kesan tidak menggurui
Kemunculan buku ini telah memperkaya pengetahuan bisnis khususnya untuk para pembisnis.
Kekuatan novel ini tidak hanya dari covernya saja yang menarik, isi perlembar dari novel ini pun sangat menarik sehingga orang yang membacanya tidak mudah bosan
Sayang sekali banyak sekali kata-kata yang sulit sehingga para pembaca sulit mengartikan kata.
Tujuan dari resensi novel adalah ….
Memberikan informasi kepada khalayak akan kehadiran sesuatu buku
Mensugesti khalayak agar membaca buku-buku yang lain
Memberitahu khalayak manfaat dari membaca buku
Menyebar kekurangan dari suatu buku
Memaksa khalayak untuk membaca buku
Berguru kepalang ajar, bagai bunga kembang tak jadi. Arti peribahasa di atas adalah…. (5)
Mengalami kesusahan karena ditinggal mati oleh kekasih, atau ke-kasihnya diambil orang.
Tertimpa berbagai musibah yang bertubi-tubi.
Pekerjaan yang dilakukan dengan setengah-setengah, tidak akan mencapai hasil yang baik.
Siapa yang berbuat, dia yang bertanggung jawab.
Tidak ada kesusahan karena tidak arif.
Anak panah kalau sudah terlepas dari busurnya, tidak dapat dikem- balikan lagi. Arti peribahasa di atas adalah…. (10)
Perkataan yang sudah terlanjur di- ucapkan tak dapat ditarik lagi.
Orang yang kecewa dalam satu pekerjaan, baru saja dimulai sudah mendapatkan kesusahan.
Mempunyai maksud tersembunyi, biasanya maksud yang kurang baik.
Orang yang tidak mempunyai pen- dirian, dan hanya mengikuti penda pat orang lain saja.
Pekerjaan yang dilakukan dengan setengah-setengah, tidak akan mencapai hasil yang baik.
Biarkan anjing menggonggong, kafilah tetap berlalu. Arti peribahasa di atas adalah…. (15)
Orang yang pada dasarnya jahat atau hina, tak kan dapat mengubah tingkah lakunya, meskipun dia mendapat tempat yang baik dan layak.
Tabiat sesorang tidak pernah berubah.
Selalu menjadi penurut, tak memi liki pendapat sendiri
Suatu perbuatan pasti ada balasannya.
Biar pun banyak rintangan dalam berusaha, kita tidak boleh berputus asa.
Adat teluk timbunan kapal, adat muara puputan ikan. Arti peribahasa di atas adalah…. (3)
Mengalami banyak kerugian tetapi tujuan tidak tercapai.
Sudah sepantasnya orang kaya tempat meminta, dan orang berilmu serta berpengalaman itu tempat bertanya.
Berlindung atau menyembunyikan sesuatu pada tempat yang mudah diketahui orang lain.
Orang yang tidak mempunyai pendirian, dan hanya mengikuti pendapat orang lain saja.
Mempunyai maksud tersembunyi, biasanya maksud yang kurang baik.
Kata-kata si pegawai itu memberondong cepat bagai peluru yang mendesing memerahkan daun telinga laki-laki kurus itu. Biji mata laki-laki itu melotot berputar-putar cepat seolah-olah ...
Majas yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah …
hendak menatap anaknya dengan kasih sayang
mati memalingkan pemandangan bagiku
mati melihat seseorang dengan jelas
hendak mengawasi gerakan temannya
hendak melompat keluar dari kedua matanya
Kalimat yang menggunakan majas metafora adalah…..
Pena menari-nari diatas kertas.
Dewi malam bersembunyi dibalik awan.
Halilintar bersahut-sahutan ditengah derasnya hujan.
Harimau mengaung memecahkan keheningan malam.
Kecantikan gadis itu laksana malaikat tanpa sayap.
Bacalah teks berikut.
Gempa es adalah gempa yang terjadi di daerah Antartika akibat adanya gletser. Seorang peneliti mempelajari bagaimana gletser membuat gempa es di Antartika. Gempa es tersebut disebabkan oleh gravitasi dan gelombang pasang-surut. Gaya gravitasi menyebabkan aliran Es Whilans tertarik. Tarikan gaya gravitasi menimbulkan daratan es pecah dengan lebar sekitar 96.5 km dan panjang sekitar 482 km ke arah Laut Ross. Gelombang dan pasang mendorong lempeng Es Ross, menghantam gletser yang turun. Gletser terhenti. Saat gelombang surut, es tiba-tiba maju dengan gerakan yang setara dengan gempa berkekuatan 7 pada skala Richter.
Teks di atas memiliki struktur….
Pernyataan umum ^ aspek yang dilaporkan
Tujuan ^ langkah-langkah
Orientasi ^ krisis ^ reaksi ^ koda
Pernyataan umum ^ urutan sebab-akibat
Pernyataan umum ^ argumentasi ^ reorientasi
Pak Ranto seorang buruh bangunan. Ia selalu bekerja keras untuk mencukupi kebutuhan keluarga. Setiap hari, ia harus basah kuyup oleh tetesan keringatnya sendiri. Dalam hati ia berkata, “Hanya inilah yang dapat aku lakukan.” Harapannya hanya ingin mendapat rezeki yang berlimpah. “Inilah yang akan dipersembahkan kepada keluargaku”.
Ungkapan yang sesuai dengan sikap Pak Ranto dalam ilustrasi cerita adalah ….
Memeras keringat
Memeras otak
Beradu dengkul
Berkerut kening
Banting tulang
Cermati kutipan biografi berikut!
Januari 1935, Hatta dan kawan-kawannya tiba di Tanah Merah, Boven Digoel (Papua). Desember 1935, Kapten Wiarda, pengganti van Langen, memberitahukan bahwa tempat pengasingan Hatta dan Sjahrir dipindah ke Bandaneira. Januari 1936 keduanya berangkat ke Bandaneira. Mereka bertemu Dr. Tjipto Mangunkusumo dan Mr. Iwa Kusumasumantri. Di Bandaneira, Hatta dan Sjahrir dapat bergaul bebas dengan penduduk setempat dan memberi pelajaran kepada anak-anak setempat dalam bidang sejarah, tata buku, politik, dan lain-lain.
Hal yang dapat diteladani dari tokoh Hatta dalam kutipan tersebut adalah ….
Bersama kawan-kawannya pergi ke Tanah Merah.
Pindah dari Boven ke Bandaneira Januari 1936.
Bertemu Dr. Tjipto Mangkunkusumo di Bandaneira.
Bergaul bebas bersama penduduk di mana pun berada.
Memberi pelajaran kepada anak-anak di Bandaneira.
Cermati kalimat berikut!
Merkuri sisa pengolahan emas dibuang-buang secara sembarangan sehingga mengancam daripada sumber air dan kesehatan manusia.
Perbaikan kalimat di atas agar menjadi efektif adalah ….
Merkuri sisa pengolahan emas dibuang secara sembarangan sehingga mengancam sumber air dan kesehatan manusia.
Merkuri sisa pengolahan emas dibuang-buang sehingga mengancam daripada sumber air dan kesehatan manusia.
Merkuri yang dibuang-buang secara sembarangan sehingga mengancam daripada sumber air dan kesehatan manusia.
Merkuri sisa pengolahan emas yang dibuang secara sembarangan sehingga mengancam daripada sumber air dan kesehatan manusia.
Sisa pengolahan emas yang dibuang-buang secara sembarangan akan mengancam sumber air dan kesehatan manusia.
Cermatilah kutipan cerpen berikut!
Teman-teman fajar tiba-tiba bersorak gembira. Namun, tidak jauh dari mereka terlihat Daffa yang terkulai lemas karenalayang-layangnya putus. Padahal, Daffa sudah menggunakan berbagai strategi untuk memenangkan permainan layang-layang melawan Fajar, tetapi kali ini ia tidak berhasil. Tidak lama kemudian senja pun tiba. Ketika terdengar suara azan, anak-anak membubarkan diri untuk pergi ke masjid. Berita kemenangan Fajar atas Daffa semakin menambah keyakinan anak-anak desa itu bahwa layang-layang milik Fajar memang sakti.
Konflik pada kutipan tersebut adalah ....
Fajar kaget mendengar teman-temannya bersorak gembira.
Daffa tidak berhasil mengalahkan Fajar saat bermain layang-layang.
Daffa menggunakan strategi untuk mengalahkan Fajar.
Anak-anak membubarkan diri karena mendengar azan.
Anak-anak semakin yakin akan kesaktian layang-layang Fajar.
Cermatilah kutipan cerpen berikut !
(1) Hati-hati bus melaju dengan kecepatan tinggi. Malina berdiri sambil berpegang pada sandaran kursi, bergerak ke depan, ke arah sopir yang berambut sekusam debu. (2) Tepat di belakang sopir itu, ia bertanya dengan suara yang dikeraskan, “Di mana tempat perhentian terakhir bus ini?” (3) Bus mendadak berhenti. (4) Malina hampir tersungkur ke depan dan ia bersungut-sungut. (5) Sopir bus membalikkan badannya, menatap Malina dingin, sembari membelalakkan matanya.
Nilai moral yang terkandung pada kutipan tersebut adalah ….
Memberikan pertolongan kepada yang membutuhkan.
Bertanggung jawab terhadap risiko pekerjaan.
Kesantunan dalam bertegur sapa.
Kreativitas memerlukan biaya yang mahal.
Membantu penumpang untuk mendapatkan pelayanan.
Cermatilah kutipan cerpen berikut !
(1) Hati-hati bus melaju dengan kecepatan tinggi. Malina berdiri sambil berpegang pada sandaran kursi, bergerak ke depan, ke arah sopir yang berambut sekusam debu. (2) Tepat di belakang sopir itu, ia bertanya dengan suara yang dikeraskan, “Di mana tempat perhentian terakhir bus ini?” (3) Bus mendadak berhenti. (4) Malina hampir tersungkur ke depan dan ia bersungut-sungut. (5) Sopir bus membalikkan badannya, menatap Malina dingin, sembari membelalakkan matanya.
Amanat yang terdapat pada kutipan tersebut adalah ….
Kita harus bertanggung jawab atas perbuatan kita.
Tolong-menolonglah dalam mengatasi kesulitan.
Janganlah takut menghadapi kebenaran.
Dalam bertegur sapa hendaklah memperhatikan kesantunan.
Setiap perbuatan sebaiknya dipikirkan terlebih dahulu.
