WorksheetsPengenalan Pendidikan seni Visual
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Matlamat mata pelajaran Seni Visual sekolah rendah adalah untuk melahirkan insan yang......
harmonis, kritis, kreatif dan inovatif
harmonis, kritis, kreatif dan produktif
Kandungan kurikulum berupaya membantu murid meningkatkan rasa kesyukuran terhadap keindahan, ........... seni dan warisan bangsa
menghargai keindahan alam sekitar
menghargai keindahan alam persekitaran
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi....
potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu
potensi individu dari segi jasmani , emosi, rohani,intelek dan sahsaiah
potensi individu yang holistik dan bersepadu
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan......... Usaha ini adalah
insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan
insan yang seimbang dan harmonis dari segi jasmani, emosi, rohani, intelek berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan
Matlamat mata pelajaran Seni Visual sekolah rendah adalah untuk melahirkan insan yang harmonis, kritis, kreatif dan produktif menerusi pemupukan asas seni visual. Kandungan kurikulum berupaya membantu murid meningkatkan rasa kesyukuran terhadap Tuhan, menghargai keindahan alam persekitaran, keindahan seni dan warisan bangsa serta dapat menyumbang ke arah
pembangunan diri sendiri, keluarga, masyarakat, dan negara, selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Negara.
pembangunan diri, keluarga, masyarakat, dan negara, selaras dengan matlamat Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
pembangunan diri, keluarga, masyarakat, dan negara, selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
Pendidikan Seni Di Dalam Sistem Pendidikan Formal Negara bermaksud
program pendidikan yang bersistem, terancang dan boleh diukur prestasinya bagi memenuhi keperluan individu dan aspirasi negara.
program pendidikan yang holistik, bersistematik dan boleh diukur prestasinya bagi memenuhi keperluan individu dan aspirasi negara.
program pendidikan yang bersistem, terancang dan boleh diukur prestasinya bagi memenuhi keperluan masyarakat dan aspirasi negara.
Feldman ( 1996 ) memberikan pendefinisian pendidikan seni sebagai(boleh lebih dari satu jawapan)
usaha yang melibatkan pengajaran dan pembelajaran membuat dan memahami seni,
meliputi apa jua cabang seni visual seperti catan, arca, seni bina, reka bentuk industri, garafik komputer
apa jua yang berkaitan dengan seni, baik yang berupa seni tampak tradisional mahupun seni moden.
Pendidikan Seni Visual di peringkat sekolah rendah bertujuan memberi peluang kepada murid memupuk minat kecuali...
memupuk minat
memperkembangkan keperibadian
memberi kesedaran
memperkembangkan akademik
Matlamat mata pelajaran Seni Visual sekolah rendah adalah untuk melahirkan insan yang ......................... menerusi pemupukan asas seni visual. Kandungan kurikulum berupaya membantu murid meningkatkan rasa kesyukuran terhadap Tuhan, menghargai keindahan alam persekitaran, keindahan seni dan warisan bangsa serta dapat menyumbang ke arah pembangunan diri, keluarga, masyarakat, dan negara, selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
harmonis, kritis, kreatif dan inovatif
harmonis, kritis, kreatif dan produktif
harmonis, kritis, kreatif dan produktif dan inovatif
harmonis, kritis, inivatif dan produktif
MATLAMAT PSV UTK PENDIDIKAN KHAS ...(boleh lebih satu jawapan)
Guru-guru dapat menjalinkan hubungan mesra dengan kanak-kanak berpendidikan khas.
Guru-guru dapat menimba pengetahuan tentang terapi seni visual dan cara mengendalikan terapi untuk kanak-kanak berpedidikan khas.
Guru-guru dapat mencungkil masalah murid dan mengkelaskan murid mengikut pencapaian
Memberi pengalaman kepada guru dapat memilih aktiviti seni visual yang sesuai dijalankan untuk kanak-kanak berpendidikan khas.
