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Desarrollo de competencias linguisticas

Total questions: 17

Worksheet time: 10mins

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1.

¿Qué es lenguaje?

a)

Sistema de signos que utiliza una comunidad para comunicarse oralmente o por escrito.

b)

Modalidad lingüística de un determinado grupo social o profesional cuyos hablantes usan solo en cuanto miembros de ese grupo.

c)

Sistema de signos a través del cual los individuos se comunican entre sí oralmente o por escrito.

d)

Idioma o escritura ininteligible.

2.

¿Cuáles son las manifestaciones del lenguaje?

a)

Oral.

b)

Representativa.

c)

Mímica.

d)

Escrita.

3.

¿Qué es un dialecto?

a)

Parte de la lingüística que deriva de otra y suele estar acotada a un determinado grupo, pero carece de las características diferenciales necesarias para separarla de otras estructuras del mismo origen.

b)

Variedad de una lengua que se habla en un determinado territorio.

c)

Parte de la lingüística que estudia la estructura de las palabras y sus accidentes, así como la manera en que se combinan para formar oraciones; incluye la morfología y la sintaxis, y ciertas escuelas incluyen también la fonología.

d)

Conjunto de normas y reglas para hablar y escribir correctamente una lengua.

4.

¿Qué es la mímica?

a)

Es la forma viva, espontánea, cambiante y abierta a las innovaciones y utiliza como recurso la entonación como elemento complementario.

b)

Depende casi totalmente de la forma oral. Funciona como traducción de un sistema de signos orales a signos visuales.

c)

Es la manifestación de gestos faciales y manuales que pueden ser informativos o expresivos.

5.

¿Qué es el habla?

a)

Variedad de una lengua que se habla en un determinado territorio.

b)

Es la variedad de un idioma que no alcanza la categoría oficial.

c)

Sistema lingüístico derivado de un tronco común.

d)

Facultad o capacidad de hablar o de comunicarse con palabras que tienen los seres humanos.

6.

¿El lenguaje se adquiere o se aprende?

a)

Se adquiere.

b)

Se aprende

7.

¿Qué es un fonema?

a)

Parte de la lingüística que estudia los fonemas o descripciones teóricas de los sonidos vocálicos y consonánticos que forman una lengua.

b)

Unidad fonológica mínima que resulta de la abstracción o descripción teórica de los sonidos de la lengua.

c)

Parte de la lingüística que estudia los sonidos de las lenguas.

8.

¿Qué es la sintaxis?

a)

Disciplina lingüística que estudia el orden y la relación de las palabras o sintagmas en la oración, así como las funciones que cumplen.

b)

Conjunto de las palabras de una lengua.

c)

Varios significados, todos ligados al mundo de lingüística.

9.

¿Qué es lengua?

a)

Es un sistema de comunicación verbal y escrito, dotado de convenciones y reglas gramaticales, empleado por las comunidades humanas con fines comunicativos.

b)

Modo de hablar o expresarse que tiene una persona o un grupo de personas.

c)

Facultad o capacidad de hablar o de comunicarse con palabras que tienen los seres humanos.

d)

Modalidad dialectal de una lengua.

10.

¿Qué manifestaciones del lenguaje se pueden identificar en esta imagen?

a)

Oral.

b)

Escrito.

c)

Corporal

11.

¿Qué es el gramática?

a)

Parte de la lingüística que estudia la estructura de las palabras y sus accidentes, así como la manera en que se combinan para formar oraciones; incluye la morfología y la sintaxis, y ciertas escuelas incluyen también la fonología.

b)

Disciplina lingüística que estudia el orden y la relación de las palabras o sintagmas en la oración, así como las funciones que cumplen.

c)

Modo de combinarse y ordenarse las palabras y las expresiones dentro del discurso.

12.

¿Cuál es la manifestación escrita del lenguaje?

a)

Funciona como traducción de un sistema de signos orales a signos visuales.

b)

Es la manifestación de gestos faciales y manuales que pueden ser informativos o expresivos.

c)

Utiliza como recursos, entre otros, la mímica y la entonación como elemento complementario, permite conocer más ampliamente la actitud del hablante por el tono de su voz.

13.

¿Qué es el léxico?

a)

Son un conjunto de palabras derivadas de distinta categoría gramatical

b)

Parte de la lingüística que estudia las reglas que rigen la flexión, la composición y la derivación de las palabras.

c)

Es el vocabulario de un idioma o de una región, el diccionario de una lengua o el caudal de modismos y voces de un autor.

14.

¿Qué son las variantes sociolingüísticas que se reflejan en la comunicación infantil?

a)

Son la forma específica de lengua natural, caracterizada por un conjunto de rasgos lingüísticos usados por una comunidad de hablantes vinculados entre sí los cuales conforman el entorno del niño y son aprendidos por él.

b)

Son la alternancia de expresiones de un mismo elemento, cuando ésta no supone ningún tipo de alteración o cambio de naturaleza semántica y cuando se ve condicionada por factores lingüísticos y sociales

15.

¿Qué es morfología?

a)

Parte de la lingüística que estudia las reglas que rigen la flexión, la composición y la derivación de las palabras.

b)

Unidad fonológica mínima que resulta de la abstracción o descripción teórica de los sonidos de la lengua.

c)

Parte de la lingüística que estudia los fonemas o descripciones teóricas de los sonidos vocálicos y consonánticos que forman una lengua.

16.

¿Qué son las variantes sociolingüísticas?

a)

Son parte de la tradición antropológica-lingüística de la etnografía de la comunicación e incorpora las aportaciones de la pragmática filosófica.

b)

Son el fenómeno de discriminación que una persona o grupo social puede sufrir debido a la lengua en la que se expresa o a sus particularidades lingüísticas.

c)

Se define como el uso de un elemento lingüístico en lugar de otro sin que esto implique ningún cambio de significado referencial.

17.

¿Qué es fonología?

a)

Conjunto de sonidos de una lengua o dialecto.

b)

Parte de la lingüística que estudia los fonemas o descripciones teóricas de los sonidos vocálicos y consonánticos que forman una lengua.

c)

Teoría y técnica retórica de dialogar y discutir para descubrir la verdad mediante la exposición y confrontación de razonamientos y argumentaciones contrarios entre sí.