Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика 18.09 Спатай Н.

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Тәрбиенің мақсаты:

a)

сүйіспеншілікті дамыту

b)

адамдарға құрмет сезімін дамыту

c)

ақыл-ой тәрбиесі

d)

жеке тұлғаны жан жақты дамыту

e)

жеке адамның бойындағы мінез-құлық

2.

Ойын тәрбиенің қай бөлімінің негізгі құралы

a)

эстетика

b)

ақыл-ой

c)

дене

d)

экология

e)

еңбек

3.

Этикалық әңгіме:

a)

дәрістер

b)

конкурстар

c)

оқушылардың бойындағы белгілі қасиеттерді тәрбилеу жоспарлы түрде өткізіледі

d)

пікірталастар

e)

үйрету

4.

Тәрбие процесіндегі субъективті факторлар:

a)

сыртқы тәрбиелік орта

b)

арнайы ұйымдастырылған тәрбие қызметі

c)

тұрмыстық іс-әрекет үйрету процесі

d)

тұлғаның ішкі қажеттіліктерін білдіріп, тұлға қалыптасып өмір сүретін объективті жағдай

e)

саналы іс-әрекетке жұмылдыру

5.

Оқытудың мазмұнын ұйымдастыру түрлерін, әдістерін, оқытудың мақсаты мен заңдылықтарына сай анықтайтын қағидалар жүйесі:

a)

оқыту міндеттері

b)

дидактикалық принциптер

c)

оқыту заңдылықтары

d)

оқыту ережесі

e)

дидактика заңдылықтары

6.

Бейнелеу көрнектілігіне жатады:

a)

өсімдіктер

b)

макет

c)

диаграмма

d)

минералдар

e)

диапозитивтер

7.

Әрқайсысында анықталған тапсырмаларды шешетін әртүрлі және қайталанатын істердің көмегімен оқушылардың оқу іс әрекеттерінің басқару әдісі:

a)

қайта сендіру

b)

жаттығу

c)

жазалау

d)

сендіру

e)

мадақтау

8.

Оқу сабақтарының страндартсыз белгілері:

a)

меңгеру сабағы

b)

бекіту сабағы

c)

бақылау жұмысы

d)

сабақ-конференция, панорама-сабақ, интеграцияланған сабақ

e)

аралас сабақ

9.

сабақты психологиялық талдау бұл-

a)

педагогикалық шеберлік

b)

мұғалімнің инновациялық іс-әрекеті

c)

танымдық ізденіс

d)

мұғалімнің проективті-рефлексивті іс әрекеті

e)

мектепішілік мониторинг

10.

Сабақ жоспарының соңғы кезеңі:

a)

үй тапсырмасын беру

b)

оқушыларға нұсқаулар айту

c)

сабақты талдау

d)

сабақты қорытындылау

e)

оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау

11.

Зерттеу тәжірибелеріне сүйене отырып, педагогикалық жаңалықтардың мынадай критерийлер жиынтығын анықтауға болады:

a)

дәстүрлі, бұқаралық тәжірибеде шығармашылықпен қолдану мүмкіндігі

b)

дәстүрлі және тұжырымдамалы

c)

Жаңашылдық, оптималдық, жоғары нәтижелік тәжірибеде шығармашылықпен қолдану мүмкіндігі

d)

шығармашылықпен қолдану мүмкіндігі, диагностикалық

e)

тұжырымдамалық кәсіби

12.

Инновациялық білім беру үрдісінің негізінде педагогиканың басты мәселесі:

a)

жаңалықтарға кіретін мәселелердің сапасы және қолдану мүмкіндігі

b)

белгілі бір тұжырымдарға сәйкес келу және белгілі жағдайларға бейімделген

c)

педагогикалық тәжірибені зерттеу және психологиямен педагогика ғылымының жетістіктерін тәжірибеге жеткізу

d)

жинақтау үрдісінің ұзақтығы және өткен уақытқа тәуелділігі

e)

педагогикалық тәжірибені тарату және пайдалану

13.

Сабақты жоспарлау және оны өткізу технологияларын дайындаудың бірінші бөлігі:

a)

сабаққа қажетті құралдарды анықтау

b)

балалардың мүмкіншіліктерін анықтау

c)

жоспарланған сабаққа материал жинақтау

d)

сабақ мақсатын, оның әр қадамын терең ойластыру

e)

арнайы дәптерге сабақ жоспарын белгілі бір түрде жазып алу

14.

Жеке тәжірибенің дамуы басқалар жасаған тәжірибені және ғылыми басылымдарды меңгеру, қателермен сынақтар әдісі, эксперимент:

a)

ұжымдық әрекет түрлері

b)

мектептің әдістемелік бірлестігі

c)

мектеп пен отбасының ынтымақтастығы

d)

тұлғаны тәрбиелеу әдістері

e)

мектепті жаңарту жолдары

15.

Оқушының сын тұрғысынан ойлауындағы «дәлелері талап етіп кез келген дәлелді есепке ала отыруын» көрсететін ерекшелігі :

a)

ұтымдылық

b)

пайым

c)

өзінідік тәртіп

d)

өзіндік сана-сезім

e)

жүйелілік

16.

Дарынды және талантты оқушылардың білімін жетілдіру бойынша қызметтің бірінші кезеңін көрсетіңіз «Ренцулли мен Райс»:

a)

топтық оқу жаттығулары

b)

нақты проблемаларды жеке зерттеу

c)

нақты мәселерді шағын топта зерттеу

d)

жеке оқу жаттығулары

e)

жалпы зерттеу жаттығулар

17.

Сыныпта талқылау кезінде өз сөзін дәйектеудің әңгіме-дебат түрін анықтаңыз:

a)

оқушылар бір-бірінің үлесін сынамайды

b)

ұсыныстар жайлы күмән туып, қарсы дау айтылады

c)

оқушылардың үлесі сындарлыққа негізделеді

d)

басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды

e)

ұсыныстар сын тұрғысынан ойлау арқылы жалғасады

18.

«Көпіршілер» деп саналу үшін оқыту мен оқуда қарастырылатын жағдайдың бірі:

a)

оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік беру

b)

оқушының өзіндік құзіреттілігінің төменгі деңгейіне қол жеткізуіне қанағаттану

c)

оқушының басқамен қарым-қатынас орнатуына бірқатар мүмкіндіктің болуы

d)

сыныпта берілген тапсырманы орындау жаупкершілігін топ мүшелеріне жүктеу

e)

оқушыға басқаның қолдауынсыз өз бетінше орындай алатын тапсырма ұсыну

19.

Блум таксономиясына сәйкес жаңа үлгідегі әртүрлі тәсілдермен элементтерді қиыстыру арқылы ақпаратты жүйелеу деңгейі :

a)

талдау

b)

қолдану

c)

түсіну

d)

жинақтау

e)

бағалау

20.

Есте сақтайтын ақпаратты танымал жерлермен байланыстырып елестетуге негізделген әдісті көрсетіңіз:

a)

нақтылау әдісі

b)

тестілеу әдісі

c)

орын әдісі

d)

жаттау әдісі

e)

алып шығу әдісі

21.

Оқушының жауабын алғанннан кейін де кіріс жасау қажеттігін көрсетіңіз:

a)

оқушы өз жауабын түзетуге нақтылауға, мүмкіндік алады

b)

мағынаны күшейту үшін жауапты сөзбе-сөз қайталай алады

c)

басқа оқушылардың жауаптарымен өз жауабын салыстыра алады

d)

оқушы жауабын бағалау парағына тіркеп алуға мүмкіндік алады

e)

тапсырмаға қатысты сыныптас құрбыларынан көмек сұра й алады

22.

Талдау, жинақтау деңгейіндегі тапсырмаларға бағытталған сұрақтар:

a)

төмен дәрежелі

b)

жоғары дәрежелі

c)

түрткі болу

d)

қайта бағыттау

e)

сынақтан өткізу

23.

АКТ қолдануда «көрсету » оқыту аспектісін қолданудың мысалы :

a)

өмірдегі шынайы оқиғалардың үлгілерін оқушыларға беруі

b)

жорамалдарды растау, тексеру үшін деректерді жинауы

c)

тест тапсырмаларын құрастыру және сараптауы

d)

тәсілді немесе дәйектілікті дамытуы

e)

оқу және талқылау мақсатында оқушылардың жұмыстарды алмастыруы

24.

Сандық технологияны пайдалана отырып, мәліметтердің орналасқан жерін анықтап, оны түсіну, бағалау қабілеті:

a)

математикалық сауаттылық

b)

педагогикалық сауаттылық

c)

функционалдық сауаттылық

d)

пәндік сауаттылық

e)

ақпаратты сауаттылық

25.

Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауының негізгі ерекшеліктің бірі «сыңаржақтылықтың болмауына» сәйкес келетін сипаттамы көрсетіңіз:

a)

эмоцияға емес, себепке негізделу

b)

өзге идеяларды кабылдауға ашық болуы

c)

тиянақты, нақты және жан-жақты болу

d)

дәлелдердің деңгейін, маңызын мойындау

e)

болжамдардың субъективті екенін сезіну

26.

Бағалау мақсатында жүргізілген қадағалау нәтижелерінің интерпретациясы

a)

жазбаша тест жұмыстарын құрастыру

b)

алынған мәліметтердің мәнін анықтау

c)

оқушыларға қосымша тапсырмалар тарату

d)

оқытудың келесі кезеңдерін жоспарлау

e)

оқушының тапсырманы орындауын бақылау

27.

Жаңа оқулықтың пәнді оқытудағы тиімділігін тәжірибе жүзінде сынақтан өткізудегі бағалау мақсаты:

a)

стандартты бақылау және орындау

b)

оқудағы қиындықтарды анықтау

c)

болжау және сұрыптау

d)

бағдарлама мазмұнын бақылау

e)

уәж түріндегі кері байланыс

28.

Бұл өлшемге тән оқушыларды қызығушылықты арттыру үшін қиынырақ ойынмен тапсырмаларға ұмтылу байқалады

a)

ерте символдық белсенділік

b)

күрделілікке деген сүйіспеншілік

c)

өз білімін жетілдіру

d)

есте сақтау және білім

e)

мәселені шешу

29.

Сабақты зерттеуді жүзеге асыратын педагогтер:

a)

«Оқушы үні» жобасын жүзеге асырады

b)

мектептегі бар тәжірибені жинақтайды

c)

оқытудың жаңа тәсілін модельдейді

d)

халықаралық зерттеуге қатысады

e)

ата-аналардың оқыту нәтижесіне ықпалын зерттейді

30.

Сабақты зерттеу тобы зерттеу сабағынан кейін жүргізілетін талқылау құрамына сай бірінші қарастырылады:

a)

сабақты жоспарлау үдерісі

b)

оқыту үдерісі

c)

«бақыланатын» оқушылардың оқуы

d)

сыныптың тұтастай оқуы

e)

зерттеу сабағының барысы

Similar Resources on Wayground

Информатика 1-

30 questions

Информатика 1-

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Java Network Tools and Protocols

32 questions

Java Network Tools and Protocols

quiz

Worksheet

•

Professional Development

ккейс

30 questions

ккейс

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Информатика пәні бойынша тест сұрақтары 7

30 questions

Информатика пәні бойынша тест сұрақтары 7

quiz

Worksheet

•

Professional Development