wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Sumatif Harian 1 (Seny. Hidrokarbon dan Minyak Bumi)

Total questions: 25

Worksheet time: 1hrs 4mins

Name
Class
Date
1.

Perhatikan rumus struktur diatas:


Jumlah atom C sekunder dan tersier pada struktur tersebut berturut-turut adalah …

a)

2 dan 3

b)

3 dan 3

c)

3 dan 7

d)

7 dan 2

e)

7 dan 3

2.

Nama senyawa diatas adalah :

a)

2,5-dimetil-5-etil-2-pentena

b)

2-metil-5-etil-2-heksena

c)

2-etil-5-metil-2-heksena

d)

3,6-dimetil-5-heptena

e)

2,5-dimetil-2-heptena

3.

Nama senyawa diatas adalah

a)

4-isopropil-3-heksuna

b)

4-etil-5-metil-2-heksuna

c)

3-isopropil-4-heksuna

d)

4-etil-5-metil-3-heptuna

e)

3-etil-2-metil-4-heptuna

4.

Jumlah isomer dari C5H8 adalah ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

5.

Diantara senyawa berikut:

  1. C4H10
  2. C3H6
  3. C5H8
  4. C5H12

Yang termasuk senyawa hidrokarbon tak jenuh adalah....

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

3 dan 4

e)

2 dan 4

6.

Tabel diatas merupakan hasil pengamatan dari percobaan pembakaran beberapa jenis bahan bakar minyak (bensin) dengan suatu mesin motor. Bahan balar yang memiliki bilangan oktan terendah adalah ....

a)

P

b)

Q

c)

R

d)

S

e)

T

7.

Bahan bakar yang terbakar tidak sempurna akan menghasilkan gas CO yang sangat berbahaya. Tabel diatas adalah data bahan bakar dan gas CO yang dihasilkan:

Bahan bakar yang memiliki nilai oktan tertinggi adalah ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

8.

Bensin premium mempunyai bilangan oktan 80, berarti bensin tersebut mengandung …..

a)

80% heptana dan 20% butana

b)

80% isooktana dan 20% butana

c)

80% butana dan 20% isooktana

d)

80% normal heptana dan 20% isooktana

e)

80% isooktana dan 20% normal heptana

9.

Pembakaran sempurna gas asetilena atau gas karbit (etuna) dapat menghasilkan panas yang dapat digunakan untuk mengelas logam. Persamaan reaksi lengkap dari proses pembakaran tersebut adalah ....

a)

C2H4 + O2 ------> CO2 + H2O

b)

C2H2 + 3O2 ------> 2CO2 + 2H2O

c)

C2H2 + 5/2O2 -----> 2CO2 + H2O

d)

C3H8 + 5O2 ------> 3CO2 + H2O

e)

2C2H4 + 6O2 --------> 4CO2 + 4H2O

10.

Dari rumus struktur diatas:

Atom C primer, C sekunder, dan C tersier berturut-turut ditunjukkan oleh nomor…

a)

5,4,2

b)

4,2,1

c)

3,2,4

d)

1,3,2

e)

1,2,5

11.

Berikut adalah beberapa fraksi hasil penyulingan bertingkat minyak bumi:

1. minyak pelumas

2. bensin

3. solar

4. lilin

Urutan yang menggambarkan fraksi dengan titik didih yang makin meningkat adalah ….

a)

1,2, 3,4

b)

2,3,1,4

c)

4,3,2,1

d)

2,4,3,1

e)

3,2,1,4

12.

Diantara senyawa alkana berikut yang mempunyai titik didih paling rendah adalah...

a)

n-pentana

b)

2-metil butana

c)

2,2-dimetil propana

d)

2,2-dimetil butana

e)

2,3-dimetil butana

13.

Setiap atom karbon yang bernomor atom 6, dapat membentuk ikatan kovalen sebanyak ...

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

14.

Dari senyawa-senyawa tersebut:

Pasangan senyawa yang mempunyai jumlah atom C tersier sama adalah ...

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

1 dan 4

d)

2 dan 4

e)

2 dan 3

15.

Nama menurut IUPAC untuk senyawa berikut adalah :

a)

4-etil-3-metil heksana

b)

2-metil-3-etil pentana

c)

3, 4-dietil pentana

d)

2, 3-dietil pentana

e)

3-etil-4-metil heksana

16.

Nama senyawa berikut adalah ....

a)

2,4,4,5-tetrametil heptana

b)

2,3,3,5-tetrametil heksana

c)

2-etil-3,3,5-trimetil heksana

d)

3,4,4,6-tetrametil heptana

e)

2,4,4,5-tetrametl-5-etil heksana

17.

Rumus struktur dari 2,3-dimetil butana adalah ....

a)
b)
c)
d)
e)
18.

Senyawa n-pentana berisomer dengan ...

a)

2-metil pentana

b)

2,3-dimetil pentana

c)

3-etil heksana

d)

4-metil heksana

e)

2,2-dimetil propana

19.

Perhatikan persamaan reaksi berikut:

CH3―CH2―CH3 + Br2 -------> CH3―CH2―CH2Br + HBr

Dari persamaan reaksi diatas, jenis reaksi dan nama hasil reaksinya berturut-turut ….

a)

Adisi, bromo propana

b)

Substitusi, bromo propana

c)

Eliminasi, bromo propana

d)

Oksidasi, bromo propana

e)

Substitusi, bromo etana

20.

Rumus struktur dari 3-etil-2,4-dimetil-1-heksena adalah …

a)
b)
c)
d)
e)
21.

Pembakaran tidak sempurna terjadi jika tidak ada oksigen yang cukup untuk membakar bahan bakar sepenuhnya menjadi gas karbon dioksida dan uap air. Pembakaran tidak sempurna menghasilkan gas karbon monoksida (CO). Gas CO dapat mencemari udara dan bersifat racun, hal ini disebabkan oleh ….

a)

Gas CO dapat berikatan dengan hemoglobin membentuk COHb

b)

Gas CO mudah bereaksi dengan O2 membentuk CO2 yang beracun

c)

Gas CO adalah gas yang bersifat reaktif dan mudah bereaksi dengan unsur-unsur lain

d)

Gas CO dapat larut dalam air membentuk CO2-H2

e)

Gas CO berbau busuk dan menusuk

22.

Pembakaran bahan bakar fosil (batubara, minyak bumi dan gas alam) dapat menyebabkan masalah pencemaran lingkungan, khususnya pencemaran udara. Seperti yang terjadi di kota-kota besar dan padat penduduk. Pencemaran udara merupakan imbas negatif dari perkembangan zaman, kehadiran pabrik-pabrik industri skala besar dan juga kendaraan bermotor mengeluarkan gas emisi yang umuya tidak ramah lingkungan. Ini tentu hal yang tidak mengenakan, pencemaran udara bisa menyebabkan berbagai macam penyakit, menggangu kesehatan manusia, merusak keindahan alam, membuat hidup menjadi tidak nyaman.

Berdasarkan wacana tersebut, gagasan yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran polusi udara oleh seorang pelajar adalah ....

a)

Menggunakan energi listrik secara berlebihan seperti sering mencharge gadget, menyalakan lampu pada siang hari di sekolah.

b)

Ikut serta menjaga kebersihan lingkungan yang ada di sekitar sekolah dan tidak membiarkan sampah berserakan

c)

Mengurangi jalur hijau berupa penanaman pohon-pohon di halaman sekolah agar CO2 dapat terserap kembali melalui daur oksigen dan fotosintesis.

d)

Menggunakan botol minuman atau tempat makan yang terbuat dari plastik yang dibawa dari rumah sehingga tidak terbuang.

e)

Mengurangi penggunaan kendaraan bermotor seperti menggunakan sepeda ontel, berjalan kaki, menggunakan kendaraan umum saat berangkat dan pulang sekolah

23.

Minyak mentah dapat diolah menjadi berbagai jenis bahan bakar seperti bensin, avtur, kerosin, serta aspal. Prinsip dasar dalam pengolahan minyak mentah tersebut adalah....

a)

penyaringan berdasarkan ukuran molekul

b)

penyaringan berdasarkan berat jenis molekul

c)

pemanasan dan pemisahan berdasarkan titik didih

d)

pemisahan berdasar kelarutannya pada pelarut tertentu

e)

pemisahan berdasarkan perbedaan kelarutan

24.

Salah satu dampak pembakaran hidrokarbon adalah terjadinya hujan asam. Hujan asam adalah hujan dengan pH di bawah 5,6. Hujan asam dapat menyebabkan tumbuhan dan hewan air mati, serta merusak bangunan dan logam. Penyebab terjadinya hujan asam adalah ….

a)

Foto asosiasi gas NO2

b)

Penguraian gas SO2 menjadi S dan O2

c)

Reaksi gas SO2 dan SO3 dengan uap air

d)

Reaksi S dengan uap air

e)

Reaksi gas H2S dengan uap air

25.

Senyawa NO dan NO2 tidak beracun terhadap manusia, tetapi tergolong pencemar udara karena ….

a)

Menyebabkan terbentuk gas rumah kaca

b)

Bereaksi dengan pencemar lain menimbulkan iritasi pada mata dan smog

c)

Bereaksi dengan oksigen di udara menyebabkan halilintar

d)

Merusak lapisan ozon dengan cepat secara terus-menerus

e)

Bereaksi dengan pencemar lain dan menimbulkan hujan asam

Similar Resources on Wayground

Quantité de matière (1ère)

20 questions

Quantité de matière (1ère)

quiz

Worksheet

•

10th - 12th Grade

الهيدروكربونات

20 questions

الهيدروكربونات

quiz

Worksheet

•

10th - 12th Grade

3rd form MC Exam Practice

20 questions

3rd form MC Exam Practice

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

PH 3.3 Dampak Pembakaran Hidrokarbon

20 questions

PH 3.3 Dampak Pembakaran Hidrokarbon

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Senyawa Hidrokarbon (Kelas XI)

20 questions

Senyawa Hidrokarbon (Kelas XI)

quiz

Worksheet

•

11th Grade

hóa 11

20 questions

hóa 11

quiz

Worksheet

•

10th - 11th Grade

Final Chemistry Quizziz

20 questions

Final Chemistry Quizziz

quiz

Worksheet

•

11th Grade

States of matter

20 questions

States of matter

quiz

Worksheet

•

11th - 12th Grade