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FILOSOFÍA PARA NIÑOS FPN

Total questions: 10

Worksheet time: 6mins

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1.

¿Cuál es el objetivo fundamental de la FpN?

a)

Jugar con las ciencias

b)

Generar pensamiento dependiente

c)

Pensar mejor por si mismos

d)

Aprender de manera mecánica

2.

¿Qué brinda la FpN?

a)

Ayuda a los padres a orientar a sus hijos

b)

Lectura para que puedan comprender la Filosofía

c)

Tareas y vídeos para toda la familia

d)

Herramientas para cuando los niños se empiezan a preguntar sobre el mundo

3.

La propuesta de FpN está estructurada en diversos niveles de acuerdo a distintas

a)

Edades y cursos

b)

Capacidades y conocimientos

c)

Habilidades y destrezas

d)

Materias y temas

4.

¿A partir de qué son representados los temas de la Filosofía para niños?

a)

En el comportamiento de los niños

b)

En el lenguaje cotidiano de los niños

c)

Las ramas de la filosofía

d)

La realidad

5.

PENSAR MEJOR IMPLICA PENSAR DE FORMA

(a)  

6.

PENSAR POR SI MISMO implica que el niño:

a)

sea irracional

b)

sea fanático y viva de la superstición

c)

Sea autónomo

d)

Utilice incorrectamente las habilidades.

7.

Menciona un elemento en el que se apoya la filosofía para niños

a)

Juegos

b)

Libros

c)

Encuestas

d)

Autores

8.

Querer, entender, imaginar, sentir, creer, opinar, estimar, juzgar, reflexionar, calcular, recordar hacen parte de

a)

Contenidos

b)

Actos mentales

c)

una competencia

d)

Metodología

9.

Se refiere a la facultad de pensar a través de la cual la persona puede contemplar, interpretar, analizar e incluso reflexionar sobre un tema en particular a fin de comprender la realidad

a)

Filosofía

b)

Filosofo

c)

Filosofar

10.

La filosofía para niños, propuesta por Matthew Lipman se plantea como objetivo fundamental

a)

Enseñar filosofía a los estudiantes.

b)

Convertir al estudiante en un ser más atento al discurso, más reflexivo, razonable y mejorar su capacidad de juicio, su creatividad y a su vez hacerlo más libre.

c)

Mejorar las habilidades de pensamiento, ya que esto es fundamental en la Educación.

d)

La sensibilización de los estudiantes sobre los aspectos lógicos del lenguaje.