Worksheetsyear 11 Prior for progress check paper 1 القراءة والفهم
Total questions: 17
Worksheet time: 26mins
بعد قرائتك للفقرة التالية: حدد أي الكلمات التالية بينهما تضاد
قال الأب لأحد أصدقائه متحسرا على الماضي:
رحم الله زمانا كان فيه الأب آمر الأسرة وناهيها، فلا راد لقوله، ولامناهض لرأيه، ينادي، فإذا كل من في البيت يتسابقون إلى ندائه، تحدثه الزوجة ويحدثه الابن في إجلال، أما البنت فتحدثه وهي غاضة طرفها من الحياء. فأجابه ذلك الصديق قائلًا: "إنّ أبناءَك ما خلقوا إلا لزمان غير زمانك. لقد نشأتَ في جوّ القيدِ والطاعةِ والتقليدِ. ونشؤوا في جوّ الحرية والتطوّر والتجديد، فابن الماضي أنت، وهم رجال المستقبل".
التقيد والحرية
الحاضر والحالي
المستقبل و البعيد
االتطور والتجديد
.بالفقرة التالية : كلمتان بينمها ترادف
قال الأب لأحد أصدقائه متحسرا على الماضي:
رحم الله زمانا كان فيه الأب آمر الأسرة وناهيها، فلا راد لقوله، ولامناهض لرأيه، ينادي، فإذا كل من في الب يتسابقون إلى ندائه، تحدثه الزوجة ويحدثه الابن في إجلال، أما البنت فتحدثه وهي غاضة طرفها من الحياء. فأجابه ذلك الصديق قائلًا: "إنّ أبناءَك ما خلقوا إلا لزمان غير زمانك. لقد نشأتَ في جوّ القيدِ والطاعةِ والتقليدِ. ونشؤوا في جوّ الحرية والتطوّر والتجديد، فابن الماضي أنت، وهم رجال المستقبل".
الماضي والمستقبل
المستقبل والقريب
التطور والتجديد
جميع ما سبق
ضد الحرية
الطاعة
المناورة
التباعد
جميع ما سبق
?أي العبارات التالية بها أسلوب قصر
. لقد نشأتَ في جوّ القيدِ
ما خلقوا إلا لزمان غير زمانك
ولامناهض لرأيه
- أي الأفكار التالية الفرعية التالية تتناسب مع النصّ :
قال الأب لأحد أصدقائه متحسرا على الماضي:
رحم الله زمانا كان فيه الأب آمر الأسرة وناهيها، فلا راد لقوله، ولامناهض لرأيه، ينادي، فإذا كل من في البيت يتسابقون إلى ندائه، تحدثه الزوجة ويحدثه الابن في إجلال، أما البنت فتحدثه وهي غاضة طرفها من الحياء. فأجابه ذلك الصديق قائلًا: "إنّ أبناءَك ما خلقوا إلا لزمان غير زمانك. لقد نشأتَ في جوّ القيدِ والطاعةِ والتقليدِ. ونشؤوا في جوّ .الحرية والتطوّر والتجديد، فابن الماضي أنت، وهم رجال المستقبل".
الفجوة بين الآباء والأمهات
الناس والزمان
الفرق بين الحرية والطاعة العمياء
1- ماذا يقصد الصديق بقوله: خلقوا لزمان غير زمانك؟
أن الأبناء يعيشون في حياة أفضل منا
أن التحديات التي يعيشها الأبناء تختلف عن التحديات التي مرت الأباء
صعوبة الحياة المادية على الآباء والأمهات
قال الأب لأحد أصدقائه متحسرا على الماضي:
رحم الله زمانا كان فيه الأب آمر الأسرة وناهيها، فلا راد لقوله، ولامناهض لرأيه، ينادي، فإذا كل من في الب يتسابقون إلى ندائه، تحدثه الزوجة ويحدثه الابن في إجلال، أما البنت فتحدثه وهي غاضة طرفها من الحياء. فأجابه ذلك الصديق قائلًا: "إنّ أبناءَك ما خلقوا إلا لزمان غير زمانك. لقد نشأتَ في جوّ القيدِ والطاعةِ والتقليدِ. ونشؤوا في جوّ الحرية والتطوّر والتجديد، فابن الماضي أنت، وهم رجال المستقبل".
ما مظاهر الاختلاف بين الزمانين كما جاء في النص التالي ؟
نشأتَ الآباء في جوّ القيدِ والطاعةِ والتقليدِ. ونشأت الأبناء في جوّ الحرية والتطوّر والتجديد
رحم الله زمانا كان فيه الأب آمر الأسرة وناهيها
في الماضي تتحدث الزوجة إلى زوجها ويتحدث الابن في إجلال أما الأن فلا يعد هذا الأمر مستمرًا
جميع ما سبق
في رأيك لماذا يتعهد الآباء الأبناء بالنصح دائما؟
لأن الأبناء هم فلذة أكباد الآباء والأمهات
لفرض قيود على حرية الأبناء
لفرض خبرة الآباء الماضية على خبرة الأبناء الحالية
أقرأ النص الشعري التالي ،ثم أجب عن الأسئلة التي تليه
قال أجدادي الحكم
وتناقلت عنها الأمم
أن العدو بلا ذمم
سبحان ربي هل نسينا أننا
سدنا الدنى
وعلى البسيطة قد تسامى ملكنا
بشريعة الرحمن شدنا مامضى من مجدنا
فإذا أردنا عزة تشدو على هام الزمن
فلنترك الذل المهين وننبذ هذا الوهن
مرادف الوهن كما جاء بالنص.
أوهان
الضعف والاستكانة
مُضي الزمان
جمع الدُنى:
الحقارة والضعف
دُنْييات ودُنًى
دانية
قال أجدادي الحكم
وتناقلت عنها الأمم
أن العدو بلا ذمم
سبحان ربي هل نسينا أننا
سدنا الدنى
وعلى البسيطة قد تسامى ملكنا
بشريعة الرحمن شدنا مامضى من مجدنا
فإذا أردنا عزة تشدو على هام الزمن
فلنترك الذل المهين وننبذ هذا الوهن
ما الفكرة الرئيسة للأسطر الشعرية السابقة؟
الفكرة الرئيسة للأسطر الشعرية ، هي أن يترك العرب الضعف والتفرق .
التعالي على الأمم السابقة
الفخر بالماضي والاكتفاء به
لا شيء مما سبق
ما العاطفة المسيطرة على الشاعر في الأسطر الشعرية السابقة ؟
الغزل العفيف
الفخر
الهجاء
الرثاء
قال أجدادي الحكم
وتناقلت عنها الأمم
أن العدو بلا ذمم
سبحان ربي هل نسينا أننا
سدنا الدنى
وعلى البسيطة قد تسامى ملكنا
بشريعة الرحمن شدنا مامضى من مجدنا
فإذا أردنا عزة تشدو على هام الزمن
فلنترك الذل المهين وننبذ هذا الوهن
.تخيرأي العبارات التالية تشتمل على تقديم وتأخير من المقطع الشعري السابق
فإذا أردنا عزة تشدو على هام الزمن
وتناقلت عنها الأمم
بشريعة الرحمن شدنا ما مضى من مجدنا
الأجابة الثانية والثالثة
قال أجدادي الحكم
وتناقلت عنها الأمم
أن العدو بلا ذمم
سبحان ربي هل نسينا أننا
سدنا الدنى
وعلى البسيطة قد تسامى ملكنا
بشريعة الرحمن شدنا مامضى من مجدنا
فإذا أردنا عزة تشدو على هام الزمن
فلنترك الذل المهين وننبذ هذا الوهن
إلى أي نوع من أنواع الشعر ينتمي المقطع السابق من حيث الشكل
الشعر الجاهلي
الشعر الحديث
الشعر الأموي
قال أجدادي الحكم
وتناقلت عنها الأمم
أن العدو بلا ذمم
سبحان ربي هل نسينا أننا
سدنا الدنى
وعلى البسيطة قد تسامى ملكنا
بشريعة الرحمن شدنا مامضى من مجدنا
فإذا أردنا عزة تشدو على هام الزمن
فلنترك الذل المهين وننبذ هذا الوهن
المقطع السابق من الشعر الحديث : حدد سمة من سمات الشعر الحديث من حيث الشكل
يتسم الشعر العربي الحديث أنه مفعماً بالحس الوطنيّ والانتماء للوطن.
.لا يكثر به استخدام الأنواع البلاغيّة
يتسم بأسلوب لغوي بسيط وواضح
الاختيار الأول والثالث
قال أجدادي الحكم
وتناقلت عنها الأمم
أن العدو بلا ذمم
سبحان ربي هل نسينا أننا
سدنا الدنى
وعلى البسيطة قد تسامى ملكنا
بشريعة الرحمن شدنا مامضى من مجدنا
فإذا أردنا عزة تشدو على هام الزمن
فلنترك الذل المهين وننبذ هذا الوهن
في قول الشاعر:"..... عزة تشدو ....." صورة بيانية، حدّد نوعها:
تشبيه بليغ
استعارة مكنية
كناية
قال أجدادي الحكم
وتناقلت عنها الأمم
أن العدو بلا ذمم
سبحان ربي هل نسينا أننا
سدنا الدنى
وعلى البسيطة قد تسامى ملكنا
بشريعة الرحمن شدنا مامضى من مجدنا
فإذا أردنا عزة تشدو على هام الزمن
فلنترك الذل المهين وننبذ هذا الوهن
جمع الدنى:
الحقارة والضعف
دُنْييات ودُنًى
دانية
