wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF VYGOTSKY

Total questions: 27

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Siapakah yang memperkenalkan Teori Perkembangan Kognitif Vygotsky?

a)

Lev Vygotsky

b)

Rev Vygotsky

c)

Vev Vygotsky

d)

Bev Vygotsky

2.

Apakah tiga idea penting yang disarankan oleh Vygotsky yang berkaitan dengan perkembangan kognitif?

a)

Internalization, Scaffolding, Zon Perkembangan Proksimal

b)

Intersitial, Scarf, Zon Perkembangan Proksimal

c)

Internalization, Scaffolding, Zon Perkembangan Maksima

d)

Internal Storage, Scaffolding, Zon Perkembangan Proksimal

3.

“Proses di mana seseorang beransur-ansur meyebabkan aktiviti-aktiviti sosial yang dilaluinya ke dalam proses kognitifnya”. Idea yang manakah yang menyatakan pernyataan di atas?

a)

Scaffolding

b)

Zon Perkembangan Proksimal

c)

Internalization

4.

“Kerangka yang menyokong proses pembelajaran individu”. Idea yang manakah menyatakan pernyataan di atas?

a)

Internalization

b)

Scaffolding

c)

Zon Perkembangan Proksimal

5.

“Perkembangan kognitif kanak-kanak dapat dipertingkatkan dan diperkukuhkan melalui interaksi mereka dengan individu-individu yang lebih berkebolehan”. Idea yang manakah berkonsepkan pernyataan di ini?

a)

Internalization

b)

Zon Perkembangan Proksimal

c)

Scaffolding

6.

Menurut Lev Vygotsky, bahasa merupakan sistem symbol yang paling penting dalam menyokong perkembangan ___________ kanak-kanak.

a)

Kognitif

b)

Fizikal

c)

Emosi

d)

Sosial

7.

Adakah Vygotsky bersetuju dengan pandangan Piaget?

a)

Ya

b)

Tidak

8.

Mengapakah Vygotsky tidak bersetuju dengan pandangan Piaget?

a)

Persekitaran sosiobudaya adalah penting dalam mempengaruhi perkembangan kognitif kanak-kanak.

b)

Persekitaran sosioekonomi adalah penting dalam mempengaruhi perkembangan kognitif kanak-kanak.

c)

Persekitaran sosiopolitik adalah penting dalam mempengaruhi perkembangan kognitif kanak-kanak.

9.

Perkembangan kognitif kanak-kanak dibentuk melalui interaksi sosial dengan:

a)

ahli keluarga

b)

komunitI

c)

masyarakat

d)

diri sendiri

10.

Apakah nama lain bagi Teori Perkembangan Kognitif Vygotsky?

a)

Teori Persekitaran

b)

Teori Pengajaran

c)

Teori sosiobudaya

d)

Teori Perkembangan

11.

Jika kanak-kanak berinteraksi dengan orang yang lebih berkebolehan zon perkembangan proksimalnya akan berkembanga ke aras yang lebih tinggi.

a)

Benar

b)

Salah

12.

Kanak-kanak bercakap sendiri dengan suara nyaring.

a)

Bicara tersembunyi

b)

Bicara kendiri

c)

Bicara hati

d)

Bicara harian

13.

Kanak-kanak bercakap kepada diri sendiri dengan suara mental.

a)

Bicara hati

b)

Bicara tersembunyi

c)

Bicara kendiri

d)

Bicara harian

14.

Vygotsky berpendirian bahawa perkembangan kognitif kanak-kanak bergantung kepada interaksinya dengan orang-orang berkepentingan dalam persekitaran budayanya.

a)

Benar

b)

Salah

15.

Apakah pandangan Piaget yang tidak dipersetujui oleh Vygotsky?

a)

Perkembangan kognitif kanak-kanak hanya akan dicapai melalui bimbingan orang dewasa sahaja.

b)

Persekitaran sosiobudaya adalah penting dalam mempengaruhi persekitaran kanak-kanak.

c)

Kanak-kanak membina pengetahuan secara sendirian dan membentuk realiti secara dalaman

16.

Menurut Vygotsky alat budaya seperti alat kognitif dan alat fizikal turut menyokong pembinaan pemikiran kanak-kanak yang kompleks seperti pembinaan pengetahuan, sikap dan nilai seseorang individu. Apakah alat kognitif yang dimaksudkan oleh Vygotsky?

a)

Simbol bahasa

b)

Penyepit makanan

c)

Peta

d)

Lakaran

17.

Apabila kanak-kanak berbincang tentang sesuatu perkara, objek, tugas dan masalah dengan orang dewasa, kanak-kanak beransur-ansur menyebatikan cara-cara bertutur dan persepsi orang dewasa tersebut ke dalam pemikiran mereka.

a)

Palsu

b)

Benar

18.

Apakah yang akan berlaku jika tugasan -tugasan diberikan dalam Kawasan zon perkembangan proksimal (ZPP)?

a)

Mempercepatkan tumbesaran

b)

Perkembangan kognitif individu akan mencapai tahap yang maksimum

c)

Perkembangan fizikal individu akan mencapai tahap yang maksimum

d)

Perkembangan kognitif akan terganggu

19.

Selain berinteraksi dengan orang lain, apakah dua peranan lain menurut Vygotsky ?

a)

Bicara kendiri dan bicara hati

b)

Membuat tugasan dan mengulang kaji

c)

Bercakap kepada diri sendiri secara nyaring dan secara mental

d)

Komunikasi dua hala dan membuat tugasan secara berkumpulan

20.

Apakah yang kanak-kanak lakukan melalui bicara hati dan bicara kendiri ?

a)

Memudahkan proses pembelajaran berjalan dengan lancar

b)

Menyediakan diri untuk menjadi nombor satu

c)

Menyediakan Scaffolding kepada dirinya sendiri dalam proses pembelajaran

d)

Belajar memandu dan mengarah tingkah laku semasa mengendalikan tugasan-tugasan yang sukar

21.

Kanak-kanak digalakkan menyatakan pemikirannnya (thinking aloud)

a)

Benar

b)

Salah

22.

Orang dewasa juga menggunakan bicara kendiri

a)

Benar

b)

Salah

23.

Semasa bicara hati, kanak-kanak dapat menggunakan bahasa dan pemikiran dalam membuat keputusan untuk membuat tindakan

a)

Benar

b)

Salah

24.

Siapakah yang menganggap bahawa bicara kendiri sebagai pertuturan egosentrik

a)

vygotsky

b)

Piaget

c)

Cyril Jaiton

d)

E.H. Carr

25.

Pertuturan egosentrik menurut Piaget mengandungi……….

a)

Pernyataan berkenaan perkembangan sosial kanak-kanak

b)

Pernyataan berkenaan pergaulan sesame kanak-kanak

c)

pernyataan yang mengisarkan diri kanak-kanak sahaja

d)

komunikasi dua hala sesama kanak-kanak

26.

Antara implikasi Teori Perkembangan Kognitif Vygotsky kepada guru ialah:

a)

Meneroka dan menyoal

b)

Bimbingan terarah

c)

Strategi pembelajaran koperatif

d)

Menggalakkan perbincangan

27.

Bimbingan terarah bermaksud pada awal pembelajaran guru-guru ______________.

a)

Memulakan ayat

b)

Memberi petua

c)

Memberi jawapan

d)

Menunjuk cara