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WorksheetsLectura y redacción
Total questions: 68
Worksheet time: 38mins
Es quién manda, espresa el mensaje
Emisor
Receptor
Mensaje
Contexto
Información elaborada que se transmite de un punto a otro
Mensaje
Contexto
Código
Canal
El que recibe el mensaje y lo decifra o descodifica
Receptor
Emisor
Persona
Contexto
Elemento físico que pone en contacto al receptor y emisor y que permite que el mensaje llegue al destino
Contexto
Código
Canal
Mensaje
Conjunto de signos y las reglas de combinación de esos signos que nos permiten cifrar o codificar el mensaje
Contexto
Código
Canal
Mensaje
Conjunto de circunstancias de la realidad que afectan al emisor y al receptor en el momento de emitir o interpretar el mensaje
Contexto
Mensaje
Código
Canal
El el contexto se clasifica por
Físico
Psicológico
Social
Histórico
Cultural
El contexto histórico tiene que ver con...
Aquellos antecedentes del proceso comunicativo
Puede abarcar costumbres, creencias, moral, hábitos, etc.
Que se refiere a los sentimientos y emociones
Ninguna de las anteriores
El contexto cultural tiene que ver con..
Puede abarcar costumbres, creencias, moral, hábitos, etc
Aquellos antecedentes del proceso comunicativo
El ambiente el clima o el ruido
Hace referencia a las forma en la que te comunicas con diferentes grupos sociales
El lenguaje es
La facultad de comunicarse, ya sea de manera verbal, escrita, señas, sonidos, etc
Sistema de signos, que expresan ideas
Uso individual de la lengua
Es la que define las relaciones entre los objetos de la realidad (comunicar datos de la realidad)
Función apelativa
Función referencial
Función metalingüistica
Función emotiva
Aquella que nos revela la intención del emisor de persuadir o disuadir una orden, una invitación o una exhortación.
Ejemplos: ¡Callate!
"A que no puedes comer solo una"
Función apelativa
Función fática
Función emotiva
Función referencial
Facilita el contacto social para poder transmitir y optimizar posteriormente mensajes de mayor contenido (iniciar o finalizar una conversación)
Ejemplos: ¡HOLA!
¡BUENOS DÍAS!
ADIÓS
AJA
OK
Función apelativa
Función emotiva
Función fática
Función metalingüistica
Enunciado o conjunto de enunciados coherentes orales o escritos
Textualidad
Parrafo
Oración
Texto
Es el conjunto de palabras que comunican o expresan algo
Enunciado
Párrafo
Enunciado no oracional
Texto
Los enunciados oracionales
Carecen de verbo
Están estructurados por sujeto, verbo y predicado
Existen al menos un verbo
Tienen dos verbos
Implicará tener conocimiento sobre la diversidad lingüistica y sabes distinguir la más apropiada
Cohesión
Adecuación
Coherencia
Contexto
“Tiene que ver con la relación que deben tener las palabras y las oraciones entre sí; para que esto pueda llevarse a cabo, también deben de respetarse las reglas ortográficas”:
Cohesión
Coherencia
Adecuación
Conjunto de oraciones que expresan la misma idea
Enuciado
Párrafo
Ortografía
Sintaxis
Un texto que con sentido lógico, tiene:
Cohesión
Coherencia
Adecuación
Verbos
Estudia el modo en que se combinan las palabras
Morfología
Sintaxis
Semántica
Cohesión
Estudia los diferentes significados de los signos lingüisticos:
Sintaxis
Semántica
Mosfología
Ortografía
Estudia la regla para escribir correctamente
(a)
El texto argumentativo debe:
Rechazar al receptor
Ser objetivo
Persuadir al receptor
Ser objetivo
Son ejemplos de textos narrativos
Cuento, fábula, y noticia periodística
Fábula, instructivo y ensayo
Crónico, folleto y definición
Está relacionado con las indicaciones en una secuencia:
Texto expositivo
Texto narrativo
Texto instructivo
Texto descriptivo
Las definiciones son un ejemplo de texto
Argumentativo
Instructivo
Narrativo
Expositivo
Se trata de los textos que describen lugares, personas y sucesos
Textos descriptivos
Textos argumentativos
Textos persuasivos
Son características principales de los textos científicos
Objetividad y verificabilidad
Precisión
Universalidad y claridad
subjetividad y claridad
No se escribe, y las vocales tienen una sílaba con mayor énfasis de voz
Acento prosódico
Acento diacrítico
Acento ortográfico
Acento dialéctico
Conocido como tilde, y sí se escribe
Acento ortográfico
Acento diacrítivo
Acento dialectivo
Acento prosódico
La tilde en este tipo de acentuación sirve para diferenciar el valor gramatical de algunas palabras que se escriben igual
Acento ortográfico
Acento diacrítico
Acento dialectivo
Acento descentivo
No comprendo el _ _ _ _ _ _ de la situación
Porque
Por qué
Porqué
Por que
No comprendo _ _ _ _ _ te pones así
Porque
Porqué
Por que
Por qué
No fui a la fiesta _ _ _ _ _ _ no tenía ganas
Porque
Porqué
Por qué
Por que
Conocemos la razón _ _ _ _ _ _ Beto abandonó la empresa
Por que
Porqué
Por qué
Porque
Separan enunciados que hablan de una misma idea y que generalmente se encuentran en un párrafo.
Punto y seguido
Punto y aparte
Punto y coma
Punto final
Se utiliza para separar en párrafos las ideas diferentes sobre un mismo tema.
Punto y aparte
Punto y seguido
Punto y coma
Coma
Agrega los signos que faltan, ya sea (.) (;) (.) que le falta correctamente
La fachada de la catedral de Taxco la de puebla gris
(a)
Agrega (;) (.) o (,) donde corresponda
Salieron los soldados a media noche y andu_ieron mas de do_e horas sin descansar pero él fatal estado de los caminos malogro la empresa
(a)
Se utiliza para agregar una breve pausa
coma
punto y coma
punto y seguido
punto y aparte
Corrige y agrega "s" "c" y las comas que sean necesarias
Los alpini_tas hombres y mujeres con fortaleza fisica y espiritual llegaron a la _ima de la montaña en menos de 6 horas
(a)
Si requiero citar lo que alguien más dijo, utilizo:
Punto
Paréntesis
Comillas
Dos puntos
Se utiliza después de las expresiones; como sigue, son, a saber.
Punto y coma
Dos puntos
Comillas
Paréntesis
Coloca las comillas en el lugar correspondiente
Como Zapata dijo: La tierra es para quien la trabaja.
(a)
Coloca el paréntesis donde corresponde
José cargaba consigo un pequeño costal más chico que los que llevaban al trabajo y guardó las pertenencias que aún le quedaban.
(a)
Si hay una palabra u oración entre paréntesis y se requiere realizar en el mismo espacio otra aclaración, ésta debe colocarse entre corchetes.
Verdadero
Falso
“Para añadir alguna palabra o letra que no aparece en su texto original” se colocan dos puntos.
Verdadero
Falso
Cuando se requiere hacer una aclaración pueden colocarse corchetes o paréntesis.
Verdadero
Falso
La función de los marcadores y/o conectores, radica en colocar los signos de puntuación para interpretar la significación de un texto.
Verdadero
Falso
Los siguiente ejemplos: “De transición: por otra parte, en otro orden de cosas. Digresivos: por cierto, a propósito”, ¿corresponden a los “Marcadores de ordenación”?
Verdadero
Falso
Los “Marcadores Interactivos y estructuradores del discurso oral” se generan por la necesidad de lograr la autonomía del escrito.
Verdadero
Falso
Los “Marcadores que introducen operaciones discursivas particulares” se sitúan en posición final del enunciado.
Verdadero
Falso
“Los Marcadores llamados propiamente conectores: sirven para poner en relación lógico-semántica segmentos textuales”.
Verdadero
Falso
Su sonido y estructura son diferentes, pero tienen el mismo significado:
Antónimos
Sinónimos
Homófonos
Enantiosemia
Grupo de palabras que expresan ideas contrarias
Sinónimos
Homófonos
Antónimos
Enantiosemia
Cuando "una palabra tiene dos sentidos opuestos", se conoce como:
Sinónimo
Silepsis
Antónimo
Enantiosemia
Suenan igual pero su significado es diferente
Homónimos
Sinónimos
Antónimos
Uso erróneo de las palabras al pronunciarlas o escribirlas
Solecismo
Cacofonías
Barbarismos
Silepsis
Repetición de letras o sílabas que resultan sonoramente desagradables
Solecismo
Cacofonías
Barbarismos
Silepsis
Se le conoce también como discordancias. Falta de concordancia, en género, número o persona en un enunciado.
Barbarismo
Silepsis
Anaculuto
Pleonasmo
Cuando carecen de coherencia las oraciones, hablamos de un:
Anacoluto
Pleonasmo
Sinónimo
Antónimo
En este vicio de lenguaje se utilizan vocablos innecesarios
Silepsis
Anacoluto
Pleonasmo
Cacofonía
"La mayor parte murieron."
Es un ejemplo de
Silepsis
Anacoluto
Pleonasmo
Homónimo
Ya me voy a ponerme a trabajar.
Es un ejemplo de
Silepsis
Anacoluto
Pleonismo
Homónimo
Voy a subir para arriba y veré televisión
es un ejemplo de
Barbarismo
Pleonasmo
Anacoluto
Silepsis
Escrito en prosa, generalmente breve, en el que el autor profundiza de manera madura, sensible y personal e un tema determinado.
Cuento
Fabula
Resumen
Ensayo
Opinión
Las funciones del ensayo son
Persuadir al lector
Exponer los puntos de vista del autor
Mostrar interpretación sobre un tema.
Informar al lector
