Worksheetsวิชาภาษาไทย ม.ต้น และ ม.ปลาย เรื่อง วัฒนธรรม และ ประเพณี
Total questions: 41
Worksheet time: 41mins
ประเพณีปอยส่างลอง เป็นประเพณีของจังหวัดใด
นครพนม
แม่ฮ่องสอน
เชียงใหม่
เพชรบูรณ์
ประเพณีวิ่งควายเป็นประเพณีของจังหวัดใด
ชัยนาท
ตราด
สมุทรปราการ
ชลบุรี
ประเพณีลากพระ เป็นประเพณีของภาคใด
ก ภาคใต้
ข. ภาคเหนือ
ค.ภาคกลาง
ง. ภาคอีสาน
ประเพณีอุ้มพระดำน้ำเป็นประเพณีของจังหวัดใด
เชียงใหม่
ตราด
พชรบูรณ์
ลย
ประเพณีผูกเสี่ยวเป็นของภาคใด
กภาคเหนือ
ข. ภาคกลาง
ค ภาคใต้
ง ภาคอีสาน
ประเพณีบูชาอินทขีลเป็นประเพณีประจำปีของจังหวัดใด
ก.เชียงใหม่
ข. เชียงราย
ค.แม่ฮ่องสอน
ง.ตราด
คำว่า ผูกเสี่ยว หมายถึงอะไร
ก ผูกญาติ
ข. ผูกมิตรสหาย
ข ผูกพันธ์
ง. ผูกมิตรภาพ
ประเพณียี่เป็งเป็นประเพณีของภาคใด
ภาคกลาง
ภาคเหนือ
ภาคอีสาน
ภาคใต้
ประเพณีเลี้ยงผีเป็นประเพณีดั้งเดิมของจังหวัดใด
เชียงใหม่
เชียงราย
ลำปาง
ง. ลำพูน
ข้อใด ไม่ใช่ ประเพณีของภาคอีสาน
ประเพณีแห่ผีตาโขน
ข. ประเพณีบุญบั้งไฟ
ประเพณีไหลเรือไฟ
ง. ประเพณีงานปอยหลวง
ข้อใด ไม่ใช่ ประเพณีของภาคใต้
ประเพณีการแห่นก
ประเพณีการแข่งโพน
ประเพณีวิ่งควาย
ประเพณีกินผัก
การที่มนุษย์มาอยู่ร่วมกันเป็นกลุ่ม มีความเกี่ยวข้องกันและมีความสัมพันธ์กันนั้น แสดงถึงลักษณะของมนุษย์ในข้อใด
มนุษย์มีวัฒนธรรม
มนุษย์เป็นสัตว์สังคม
มนุษย์เป็นสัตว์ประเสริฐ
มนุษย์ต้องพึ่งพิงอาศัยกัน
ข้อใดที่แสดงถึงความแตกต่างของมนุษย์กับสัตว์
มีความสุข
มีวัฒนธรรม
มีที่อยู่อาศัย
ีความต้องการหลากหลาย
สถาบันใดเป็นสถาบันพื้นฐานที่เป็นจุดเริ่มต้นของกระบวนการแลกเปลี่ยน
สถาบันครอบครัว
สถาบันเศรษฐกิจ
สถาบันนันทนาการ
สถาบันทางการศึกษา
สถาบันใดที่มีความสัมพันธ์เกี่ยวกับธุรกิจด้านการบันเทิง
สถาบันศาสนา
สถาบันการศึกษา
.สถาบันครอบครัว
สถาบันนันทนาการ
ข้อความใดกล่าวถึงลักษณะของสังคมมนุษย์ได้ชัดเจนที่สุด
การรวมกลุ่มของบุคคล
การที่คนไปมาหาสู่กันเป็นประจ า
การที่กลุ่มคนมาอยู่รวมกันเป็นจ านวนมาก
กลุ่มคนในสังคมหนึ่งๆ ที่มีปฏิสัมพันธ์กันและใช้กฎเกณฑ์ร่วมกัน
ข้้อความที่กล่าวถึงบ้าน ซึ่งประกอบด้วยพื้น เสา ฝาผนัง หลังคา สอดคล้องกับลักษณะของเรื่องใด
โครงสร้างทางสังคม
ข. บรรทัดฐานทางสังคม
ค. องค์ประกอบของสังคม
ง. การจัดระเบียบทางสังคม
สาเหตุส าคัญที่สุดที่ท าให้เกิดสถาบันทางสังคมคืออะไร
เกิดจากความเชื่อของสมาชิกในสังคม
ส่่งเสริมการประกอบกิจกรรมของมนุษย์
ตอบสนองความต้องการของมนุษย์ในด้านต่างๆ
เพื่อเป็นหลักในการถ่ายทอดวัฒนธรรมของกลุ่มสังคม
ข้อใดกล่าวถึง การจัดระเบียบทางสังคม ได้ชัดเจนที่สุด
ก. กฎระเบียบ และกติกาของกลุ่มคนที่มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา
ข. ความสัมพันธ์ของสมาชิกในแต่ละสังคมซึ่งมีความผูกพันกันอย่างแน่นแฟ้น
ค. การอยู่รวมกันของกลุ่มคนในแต่ละสังคมซึ่งมีการด าเนินชีวิตไม่แตกต่างกัน
ง. วิธีการที่คนในสังคมก าหนดขึ้น เพื่อใช้เป็นระเบียบกฎเกณฑ์ในการอยู่ร่วมกัน
การกระท าใดจัดเป็นการท าผิดต่อวิถีประชา
ก. เด่น พูดจาไม่สุภาพจึงท าให้เพื่อนมีความรังเกียจ
ข. แก้ว มีภรรยาซึ่งมีบุตรด้วยกัน ๒ คน แต่ก้อยก็แอบไปเป็นชู้กับแก้ว
ค. อรอนงค์ ไม่ดูแลพ่อแม่ซึ่งแก่มากแล้ว ท าให้พ่อแม่มีความเป็นอยู่ที่ล าบาก
ง. ทานตะวัน ขับรถยนต์ชนรั้วบ้านของดอกรัก มีผลท าให้รั้วบ้านพังเสียหาย
การกระทำใดจัดว่าเป็นการขัดเกลาทางสังคมโดยทางอ้อม
คุณย่าสอนให้น้อยรู้จักทำความเคารพผู้ใหญ
คุณครูจะให้นักเรียนทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มเพื่อฝึกความเป็นประชาธิปไตย
กานดาและเพื่อนๆ สามารถร้องเพลงตามจังหวะได้อย่างถูกต้องเพราะฟ๎งเทปเพลงป็นประจ า
ในขณะที่รับประทานอาหารร่วมกันนั้น คุณแม่จะบอกให้ลูกเคี้ยวอาหารด้วยความสำรวม
การเปลี่ยนแปลงทางสังคมระดับมหัพภาคคืออะไร
ป๎จจุบันประชาชนนิยมบริโภคอาหารที่ปรุงส าเร็จแล้ว
ผลิตภัณฑ์หนึ่งต าบลหนึ่งผลิตภัณฑ์เป็นที่สนใจของชาวบ้าน
ค. สินค้าไทยประเภทสิ่งทอน ารายได้เข้าสู่ประเทศเป็นจ านวนมาก
ง. ประเทศไทยมีการปกครองระบอบประชาธิปไตยในสมัยรัชกาลที่ ๗
ค่านิยมบางอย่างมีการเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลานั้น ด้วยสาเหตุใด
ก. สังคมมีการเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ
ข. สังคมขาดหลักการที่เป็นจุดยืนที่ชัดเจน
ค. สมาชิกขาดความภาคภูมิใจในการปฏิบัติตามค่านิยมนั้น
ง. การพัฒนาข้อมูลข่าวสารของกลุ่มคนในสังคมมีระบบชัดเจนมากขึ้น
บุคคลใดมีสถานภาพสัมฤทธิ
นิด เป็นวัยรุ่นที่ทันสมัย
น้อย มีผิวสีด าแต่มองดูสวยงาม
เนตร เป็นอาจารย์ที่สอนหนังสือเก่ง
นวล เป็นบุตรสาวคนเดียวของพ่อแม
ค ากล่าวที่ว่า ท าอะไรตามใจคือไทยแท้แสดงถึงลักษณะค่านิยมของคนไทยในเรื่องใด
รักอิสรภาพ
มีความเชื่อมั่นในตนเอง
เป็นผู้ที่มีความกล้าหาญ
เป็นผู้ที่รู้จักประนีประนอมกับทุกคน
ข้อใดเป็นป๎ญหาสังคมที่มีผลทำลายคุณภาพชีวิตของคนไทยที่รุนแรงมากที่สุดในป๎จจุบัน
ก. ป๎ญหาการทุจริต
ข. ป๎ญหาสิ่งแวดล้อม
ค. ป๎ญหาครอบครัว
ง. ป๎ญหายาเสพติด
การรู้จักปฏิบัติตนตามมารยาทของการพบผู้ใหญ่ จัดเป็นวัฒนธรรมประเภทใด
สหธรรม
คติธรรม
เนติธรรม
วัตถุธรรม
ในวันลอยกระทง ชาวไทยจะชวนกันไปท าพิธีลอยกระทงในบริเวณริมฝ๎่งน้ า ข้อความดังกล่าวจะ สอดคล้องกับความส าคัญของวัฒนธรรมอย่างไร
ก. ควบคุมสังคมมนุษย์
ข. ตอบสนองความต้องการของมนุษย์
ค. ก่อให้เกิดความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน
ง. หล่อหลอมบุคลิกภาพให้แก่สมาชิกในสังคม
ทำบุญตานก๋วยสลาก ซึ่งเป็นวัฒนธรรมไทยทางภาคเหนือให้คติสอนใจเกี่ยวกับเรื่องใด
ก ความอดทน
ข. ความเมตตา
ค. ความสามัคคี
ง. ความพยายาม
ประเพณีเลี้ยงข้าวแลงขันโตก แสดงให้เห็นถึงวัฒนธรรมของชาวไทยภาคเหนือเกี่ยวกับเรื่องใด
การประกอบอาหารประเภทต่างๆ การร่วมพิธีท าบุญทางศาสนา
การถนอมอาหาร การท าบุญ การฉลองสมโภชเนื่องในวันส าคัญทางศาสนา
การแสดงดนตรี การรับประทานอาหาร การประกอบพิธีกรรมในพระอุโบสถ
การแต่งกาย การรับประทานอาหารร่วมกัน การประกอบอาหาร การฟ้อนร าดนตรี
ประเพณีใดเป็นประเพณีของชาวไทยภาคกลาง
ก. ลากพระ
ข. ผีตาโขน
ค. งานบุญคูนลาน
ง. ทำขวัญข้าว
ประเพณีใดที่มีความสัมพันธ์กันกับอาชีพเกษตรกรรม
บุญบั้งไฟ
. ผีตาโขน
รับบัวโยนบัว
สารทเดือนสิบ
ข้อความใดอธิบายความหมายของวัฒนธรรมได้ชัดเจน
เป็นสิ่งที่ทุกคนยอมรับ
ประเพณีที่ดีงามของมนุษย์
ความเชื่อที่สืบทอดกันมาตั้งแต่อดีต
วิถีทางในการด าเนินชีวิตของมนุษย์ในสังคม
สถาบันใดมีส่วนสำคัญในการระงับข้อขัดแย้งกันในสังคม
สถาบันศาสนา
สถาบันการศึกษา
. สถาบันครอบครัว
. สถาบันการปกครอง
การร าโนรา ให้ข้อคิดเตือนใจที่ส าคัญในเรื่องใด
ก. ความรัก
ข. ความซื่อสัตย์
ค. ความกตัญํูรู้คุณต่อครู
ง. ความพยายามเป็นหนทางน าไปสู่ความส าเร็จ
คุณยายพาหลานสาวไปท าพิธีสะเดาะเคราะห์ เนื่องจากหมอดูท านายว่าหลานสาวชะตาไม่ดี การกระท า ดังกล่าวจัดว่าเป็นภูมิป๎ญญาด้านใด
ก. ศิลปวัฒนธรรม
ข. ความเชื่อและศาสนา
ค. ประเพณีและพิธีกรรม
ง. การด ารงชีวิตตามสภาพแวดล้อมทางธรรมชาต
ภูมิป๎ญญาเกี่ยวกับการท าอาหารประเภทถั่วเน่าเม๊อะ เป็นของคนไทยในภาคใด
ก. ภาคใต้
ข. ภาคเหนือ
ค. ภาคกลาง
ง. ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
ภูมิป๎ญญาเพลงพื้นบ้าน เพลงอีแซว เป็นของจังหวัดใด
ก. อ่างทอง
ข. สุพรรณบุรี
ค. เชียงใหม
ง. พระนครศรีอยุธยา
การประกอบพิธีแห่นางแมว เป็นภูมิป๎ญญาท้องถิ่นที่มีความสัมพันธ์กับอาชีพใด
การทำนา
การทำไร
อุตสาหกรรม
การท่องเที่ยว
ข้อใดจัดเป็นภูมิป๎ญญาท้องถิ่นในภาคใต้
ก. การย้อมผ้าไหม
ข. หมอล า กลอนสอย
ค. การละเล่นมอญซ่อนผ้า
ง. การท ารูปหนังตะล
ข้อความใดสอดคล้องกับคำกล่าวถึงภูมิป๎ญญาท้องถิ่นได้ชัดเจน
ก. ความรู้
ข. ขุมทรัพย์
ค. ปัญญาที่ดี
ง. การพัฒนาปัญญา
