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5° Repaso bloque 1 Parcial 1

Total questions: 45

Worksheet time: 46mins

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1.

Es una de las formas escritas que utilizan los historiadores para transmitir su trabajo:

a)

Relato histórico

b)

Relato de tu vida

c)

Relato de un personaje importante

d)

Relato de un hecho importante de tu vida

2.

El siguiente listado son características de:

*Narran un hecho a partir de sucesos reales.

*Cuentan lo sucedido en orden.

*Incluyen bibliografía.

*Tienen inicio, desarrollo y cierre.

a)

Relato histórico

b)

Relato sobre la vida de tu personaje favorito

c)

Relato sobre cómo se elabora un pastel

d)

Ninguna de las anteriores

3.

Son ejemplos de adverbios de lugar:

a)

Aquí, allí , acá, allá, encima, abajo.

b)

Hoy, ayer, mañana, anoche.

c)

Poco, mucho, nada, bastante.

d)

Ninguno de los anteriores.

4.

¿Qué es un relato histórico?

a)

Narración breve, oral o escrita, en la que se narra una historia de ficción.

b)

Es la narración de hechos reales que tuvieron lugar en el pasado, presenta una secuencia cronológica.

c)

Relato o composición literaria en prosa o en verso que proporciona una enseñanza o consejo moral.

d)

Narración popular que cuenta un hecho real o fabuloso adornado con elementos fantásticos.

5.

Las partes de un relato histórico son…

a)

Planeación, nudo y conclusión.

b)

Presentación, nudo y cierre.

c)

Introducción contenido y conclusión.

d)

Inicio, desarrollo y desenlace.

6.

¿Cuáles son los adverbios más comunes?

a)

De duda, de negación y de suposición.

b)

De modo, de tiempo y de lugar.

c)

De cantidad, de acierto y de duda.

7.

No son adverbios, pero sirven para señalar el orden y el tiempo en que sucedieron los acontecimientos, ya sea fechas (en 1810) o periodos (entre 1821 y 1842)…

a)

Conectores temporales.

b)

Conectores de fechas.

c)

Conectores conceptúeles.

d)

Conectores de adverbios.

8.

MENCIONA LOS NEXOS DE CAUSA Y CONSECUENCIA.

a)

COMO, TAL,CUAL, SEGÚN, ETC.

b)

QUE, COMO, PARA, ETC.

c)

SIEMPRE QUE, AUNQUE, MUCHO QUE, ETC.

d)

EN CONSECUENCIA, POR LO TANTO, POR ESO, ETC.

9.

La narración histórica está basada en...

a)

Relatos imaginarios

b)

Hechos reales

c)

Datos curiosos

d)

Datos ficticios

10.

Los relatos históricos llevan una...

a)

Idea principal

b)

Moraleja

c)

Secuencia cronológica

d)

Imagen

11.

¿Qué significa orden cronológico?

a)

La historia es narrada desde el inicio hasta el final.

b)

La historia es narrado desde el final hasta el inicio.

12.

En qué tiempo gramatical está conjugado el verbo:


María jugaba con su muñeca

a)

Pretérito

b)

Copretérito

13.

En qué tiempo gramatical está conjugado el verbo:


Joaquín comió pizza

a)

Copretérito

b)

Pretérito

14.

En qué tiempo gramatical está conjugado el verbo:


Aquellos hombres bailaban mambo

a)

Copretérito

b)

Pretérito

15.

Copretérito del verbo "NADAR"

a)

Nadé

b)

Nadaba.

c)

Nadaré.

d)

Nado.

16.

Pretérito del verbo "COMER"

a)

Comeré.

b)

Comía.

c)

Comí.

d)

Come.

17.

Se emplea para expresar acciones indefinidas.

a)

Pretérito.

b)

Futuro.

c)

Copretérito.

d)

Pasado.

18.

"Son historias de ficción y breves donde tratan de enseñarnos algo a través de una moraleja". Esta oración describe un(a) ________

a)

mito

b)

leyenda

c)

fábula

d)

ninguno

19.

Una característica de las fábulas es que sus personajes son animales, objetos o seres humanos.

a)

Verdadero

b)

Falso

20.

¿Qué refrán indica que es mejor madrugar, que seguir durmiendo hasta mediodía?

a)

Más vale pájaro en mano que ciento volando.

b)

A quien madruga Dios le ayuda.

c)

No por más madrugar amanece antes.

d)

No es oro todo lo que reluce.

21.

Completa los refranes... Aunque la mona se vista de seda,

a)

mona se queda.

b)

mona se ve.

c)

es más bonita.

d)

mona niñita.

22.

¿Son dichos populares y anónimos pero la finalidad de ellos es trasmitir una enseñanza o mensaje?

a)

Refranes

b)

Moraleja

c)

Fábulas

23.

¿Cuáles son refranes?

a)

Al buen conocedor, pocas palabras.

b)

El lobo y el conejo

c)

Árbol que nace torcido, nunca su rama endereza.

d)

La liebre y la tortuga

e)

Camarón que se duerme se lo lleva la corriente.

24.

¿En cuál refrán se explica que los hijos son como los padres?

a)

A caballo regalado no se le ve colmillo

b)

Árbol que nace torcido nunca su rama endereza

c)

De tal palo, tal astilla

d)

En casa del herrero, azadón de palo

25.

¿Cómo se le llama al consejo que transmite una fabula?

a)

Pensamiento.

b)

Idea.

c)

Rima.

d)

Moraleja.

26.

7.- Observa la siguiente imagen y elige la

frase adjetiva.

a)

Un hombre pasea un perro

b)

Un perro es paseado por un hombre.

c)

Un hombre muy alto y delgado pasea con un peludo y bonito perro.

27.

Lee la siguiente fábula y selecciona el refrán que más se acomode a la moraleja

Mientras un lobo se comía un hueso, se le atragantó en la garganta, y empezó a correr por todas partes en busca de ayuda. En su camino se encontró a una grulla y le pidió que le salvara de aquella situación y que le pagaría por ello. La grulla aceptó, introdujo su cabeza en la boca del lobo y sacó el hueso atravesado de la garganta. Entonces, le pidió su compensación al lobo, a lo que este le respondió:

– “Oye amiga, ¿no crees que es suficiente paga el haber sacado tu cabeza sana y salva de mi boca?”.

Moraleja: Nunca hagas favores a malvados, traficantes o corruptos, pues mucha paga tendrías si te dejan sano y salvo.

a)

En boca cerrada no entran moscas

b)

Más vale el diablo por viejo que por diablo

c)

Perro que ladra no muerde

d)

Cría cuervos y te sacaran los ojos

28.

¿Cuál es el significado del refrán: Perro que ladra no muerde?

a)

Una persona que esta asustada pero no actúa.

b)

Que es un perro muy quieto.

c)

Una persona que hace las cosas sin pensar.

d)

Una persona que no hace sus deberes.

29.

¿Qué quiere decir el refrán: más sabe el diablo por viejo que por diablo?

a)

Las personas mayores tienen más conocimientos por los años de experiencia

b)

Los diablos entres más viejos más saben

c)

Los joven n saben nada por que son malos y se comportan como diablos

d)

Si te comportas como diablo no vas a saber nada.

30.

Más vale el diablo por vejo que por diablo.

a)
b)
c)
d)
31.

A caballo regalado no se le mira el diente.

a)
b)
c)
d)
32.

Aunque la mona se vista de seda, mona se queda.

a)
b)
c)
d)
33.

Su objetivo es persuadir, es breve y claro

a)

Lema o eslogan

b)

Anuncio publicitario

c)

Recurso lingüístico

34.

¿Cuáles son los tipos de publicidad?

a)

Investigaiva, ordenda y persuasiva

b)

Política, comercial y social

c)

Prosa, verso y literatura

d)

Llamativa, colorida y acumulativa.

35.

¿Qué propósito tiene el ANUNCIO?

a)

Político.

b)

Comercial.

c)

Social.

d)

Cultural.

36.

Cuando el propósito de un anuncio es promover o vender un producto, su fin es comercial por lo que se denominan:

a)

Comercia

b)

Político

c)

Social

37.

Cuando el propósito de los anuncios es presentar información acerca de un beneficio para las personas, tienen un fin social o político se denominan:

a)

político

b)

Social

c)

Comercial

38.

¿Cuál es el eslogan del ANUNCIO ?

a)

Cómpralo ahora y resalta tu figura al instante

b)

Para las chicas bellas como tú

c)

Pantalones

d)

CENTELLA

39.

¿En qué frase del ANUNCIO se utiliza un adjetivo calificativo?

a)

Resalta tu figura

b)

Chicas bellas

c)

Cómpralo ahora

d)

CENTELLA

40.

¿Cuál es el estereotipo que se muestra en el ANUNCIO?

a)

Una modelo bella y delgada

b)

La frase: “Cómpralo ahora”

c)

La frase: “Chicas bellas"

d)

La frase: “Resalta tu figura”

41.

Expresan cualidades o estados de los sustantivos a los que se refieren.

a)

Sustantivos

b)

Pronombres

c)

Adjetivos

d)

Verbos

42.

¿Cuál de estás palabras es un adjetivo?

a)

Mesa

b)

Hermosa

c)

Libro

d)

Corre

43.

La niña es muy inteligente. ¿Cuál es el adjetivo?

a)

Niña

b)

Muy

c)

La

d)

Inteligente

44.

El flautista era muy delgado. ¿Cuál es la frase adjetiva?

a)

El

b)

Flautista

c)

Era

d)

Muy delgado.

45.

El cantante es demasiado alto. ¿Cuál es la frase adjetiva?

a)

Cantante

b)

Era

c)

Demasiado alto.

d)

Es