Пунктуационный анализ.

Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Очень ясно представлялась Пастухову (1) что вот (2) наверное (3)совсем такими же настороженными перекличками птиц (4) просвистывала такая же утренняя тишина (5) и несколько веков назад (6) когда нежданно-негаданно начинали доноситься сюда издалека людские голоса (7) и потом раздавался обрывистый железный удар по дереву.

Орфографический анализ.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) СОЛОВЬИНЫЕ (трели) - в прилагательном, образованном от существительного с помощью суффикса –ИН-, пишется одна буква Н

2) СТАРИННАЯ (картина) – в прилагательном, образованном при помощи суффикса -Н- от существительного с основой на -Н, пишется две буквы НН

3) ЗАРНИЦА – в слове пишется безударная гласная корня А, проверяемая ударением

4) В ТЕЧЕНИЕ года – имя существительное с предлогом В пишется раздельно и оканчивается на букву Е

5) НЕ ВЫУЧЕННОЕ учеником правило — частица НЕ с причастием совершенного вида пишется раздельно

Анализ средств выразительности.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм

1) Мать всё так же стояла на площадке и, печально склонив свою голову, смотрела мне вслед.

2) Сказав это, она посмотрела на меня, будто просила милостыни, но, в ярости за причинённый мне позор, я ненавидящим шёпотом возразил, что нежности телячьи эти нам не ко двору, что уж коли деньги принесла, так пусть сама и платит.

3) Боль эта, которая столь горячо ожгла меня в первое мгновение, длилась, однако, весьма недолго.

4) На дворе, где ко мне подошли несколько товарищей и один спросил, - что это за шут гороховый в юбке, с которым я только что беседовал, - я, весело смеясь, ответил, что это обнищавшая гувернантка и что пришла она ко мне с письменными рекомендациями.

5) Тогда, когда началась большая перемена, когда всех нас по случаю холодной, но сухой и солнечной погоды выпускали во двор и на нижней площадке лестницы я увидел мать, то тогда только вспомнил про конверт и про то, что она, видно, не стерпела и принесла его с собой.

В каком слове правописание приставки определяется правилом: «В приставках, оканчивающихся на -З и -С, перед звонкими согласными пишется З, перед глухими согласными — С».

В каком слове правописание приставки зависит от глухости — звонкости последующего согласного.

Укажите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В кратком страдательном причастии прошедшего времени пишется Н».

В каком слове правописание приставки зависит от глухости-звонкости последующего согласного?

В каком варианте ответа правописание приставки определяется её значением-присоединение?

Замените разговорное слово «незатейливую» (Это был свет­ля­чок — ма­лень­кая бу­ка­шеч­ка, и пел он свою не­за­тей­ли­вую пе­сен­ку.) стилистически нейтральным синонимом. (выберите несколько вариантов ответа)

Замените книжное слово «питомцы» (Как и дру­гие ра­бот­ни­ки Двор­ца пи­о­не­ров, она, толь­ко не­дав­но вы­пи­сан­ная из гос­пи­та­ля, шла по со­хра­нив­шим­ся ад­ре­сам, чтобы найти своих пи­том­цев.) стилистически нейтральным синонимом. (выберите несколько вариантов ответа)

Укажите грамматическую основу предложения: О душе те­перь не ду­ма­ют, толь­ко для брюха и живут.

Укажите грамматическую основу предложения: Три окна на девятом этаже над квартирой Хлопотовых были неуютно темны.

Укажите грамматическую основу предложения: Пер­вый раз Миху по­ко­ло­ти­ли уже пер­во­го сен­тяб­ря — не­силь­но и на­зи­да­тель­но — на боль­шой пе­ре­ме­не.

Замените словосочетание КОСТЮМ В ПОЛОСКУ, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.

Замените словосочетание В ЗАКАТНЫЙ ЧАС, построенное на основе связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление.

Какие утверждения являются верными?

Прочитайте текст. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.

(1)Густая и длинная шерсть помогает переносить дневную жару и ночной холод. (2)Верблюд очень нетребователен к пище. (3)Он удовлетворяется колючими кустарниками и травами, которые не едят другие животные. (4)Но и эта скромная пища помогает накопить в горбах запас жира. (5)Расходуя этот запас жира, верблюд может несколько дней обходиться вообще без пищи.

Прочитайте текст. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.

(1)Загремели над полем боевые трубы, и сразу с двух сторон помчались на врага свежие дружины русских. (2)На помощь немцам двинулись тяжеловооружённые рыцари, но спасти положение не смогли. (3)С тыла на них внезапно обрушился засадный полк Гаврилы, и рыцари смешались, сбились в кучу. (4)Весенний лёд под ними не выдержал и стал ломаться. (5)Много тут погибло захватчиков.