Worksheetsметодика обучения иностранному языку как наука
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
Методика обучения иностранным языкам представляет собой самостоятельную педагогическую дисциплину о правилах обучения иностранному языку, способах овладения иностранным языком, об особенностях образования и воспитания (a)
Термин "методика" в переводе с греческого означает (a) , исследующую закономерности обучения определенному учебному предмету
В современной теории и практике обучения иностранным языкам методика употребляется в 3 значениях: методика как учебная, научная и (a) дисциплина
Методика как учебная дисциплина дает практическую и (a) подготовку будущим учителям по обучению иностранным языкам
(a) методики описывают закономерности и особенности обучения иностранному языку вне зависимости от конкретных условий обучения и особенностей родного языка
(a) методики освещают проблемы обучения иностранному языку в конкретных условиях его изучения и с учетом родного языка
(a) методики характеризуют особенности преподавания какой-либо стороне изучаемого языка, т.е. видам РД, аспектам языка, особенности использования ТСО, организации внеклассной работы по предмету
Методика -это наука,
изучающая цели, содержание, средства, методы, организационные формы обучения иностранному языку, знакомящая с культурой страны изучаемого языка, а также изучающая способы учения и овладения языком в процессе его изучения
изучающая цели, содержание, средства, методы, организационные формы обучения иностранному языку, а также знакомящая с культурой страны изучаемого языка
изучающая цели, содержание, средства, методы, организационные формы обучения иностранному языку, а также изучающая способы учения и овладения языком в процессе его изучения
Говоря о методике как научной дисциплине, мы имеем дело с тремя понятиями: обучения, (a) и владение языком
(a) - это совместная деятельность учителя и учащихся, в ходе которого происходит развитие личности, ее образование и воспитание.
Основу владения языком составляют приобретаемые в ходе обучения знания, речевые навыки, умения, входящие в состав (a) учащихся
