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LECTURA

Total questions: 10

Worksheet time: 3mins

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1.

Del texto se puede inferir que el cardo es

a)

un tubérculo venenoso.

b)

un tallo comestible.

c)

un producto de "paquete"

d)

una flor.

2.

de acuerdo con la expresión "Debería usar redecilla para el pelo, no vaya a caerle dentro cualquier porquería" , se puede pensar que

a)

quiere hacer un chistecito.

b)

le tiene asco a los pelos en la comida.

c)

le está tomando el pelo a la bruja.

d)

está convencido de la eficacia del hechizo.

3.

De los siguientes títulos para la imagen, cuál crees que sería más apropiado.

a)

Aquelarre.

b)

Claro de luna.

c)

Noche mágica,

d)

Brebajes.

4.

Según las creencias populares, los hechizos deben hacerse en la noche porque

a)

la oscuridad es cómplice de los malos deseos.

b)

la luna acompaña a todas las brujas.

c)

de día pueden ser descubiertos.

d)

así sí funcionan los hechizos.

5.

Se puede afirmar que la intención del autor del dibujo es

a)

criticar a las brujas por usar ingredientes que son difíciles de conseguir,

b)

divertir al lector al hablar de un pelo, cuando se han utilizado esos otros ingredientes.

c)

cuestionar la práctica de la brujería y de la hechicería.

d)

enseñar que hasta las brujas deben tener cuidado en la preparación de los alimentos.

6.

La idea central del texto gira en torno a

a)

los problemas en la lectura

b)

la falta de amor en la práctica de la lectura.

c)

el rechazo a la lectura por falta de placer.

d)

el placer y el amor por la lectura son una imposición.

7.

En el texto se habla de la lectura como

a)

un aprendizaje que se debe encauzar convenientemente,.

b)

un error al considerarlo como placer.

c)

una obligación que causa rechazo a los alumnos.

d)

un fracaso escolar.

8.

El tipo de texto anterior es

a)

expositivo.

b)

descriptivo.

c)

literario.

d)

argumentativo.

9.

El texto afirma que el placer por la lectura es de carácter

a)

colectivo.

b)

obligatorio.

c)

personal.

d)

algo que no importa.

10.

Según el texto, el placer y el amor impuestos en el ejercicio de la lectura producen

a)

rechazo y quita el apetito de lectura.

b)

motivación y deseo por leer.

c)

conciencia de que la lectura es importante.

d)

dolor de cabeza.