NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ม.3
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
1. กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมที่สร้างขึ้นมานั้น มีจุดประสงค์อะไร
ก. พัฒนาชุมชนให้เป็นแหล่งที่มีความรู้
ข. ทำให้การทำงานสะดวกสบายมากยิ่งขึ้น
ค. ทำให้ประชาชนรู้จักเทคโนโลยีมากยิ่งขึ้น
ง. ช่วยแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นอย่างมีระบบ
2. ข้อใด ไม่ใช่ เกณฑ์ในการจัดลำดับความสำคัญของปัญหา
ก. ขนาดของปัญหา
ข. ความยากง่ายในการแก้ปัญหา
ค. ความพึงพอใจของคนแก้ปัญหา
ง. ความรุนแรง/ความเร่งด่วนของปัญหา
3. กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมมีกี่ขั้นตอน
ก. 6 ขั้นตอน
ข. 5 ขั้นตอน
ค. 4 ขั้นตอน
ง. 3 ขั้นตอน
4. การแก้ปัญหาของชุมชนควรนำกระบวนการใดเข้ามาช่วยเหลือเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด
ก. กระบวนการทางปัญญา
ข. กระบวนการทางเทคโนโลยี
ค. กระบวนการเทคโนโลยีปฏิบัติการ
ง. กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
5. ข้อใดคือขั้นตอนแรกของกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
ก. ระบุปัญหา
ข. วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา
ค. นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา ผลการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน
ง. รวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา
6. ขั้นตอนใดเป็นการกำหนดลำดับขั้นตอนของการแก้ปัญหา
ก. ระบุปัญหา
ข. ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา
ค. วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา
ง. รวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา
7. ขั้นตอนใดสามารถบอกได้ว่าชิ้นงานนั้นสามารถแก้ปัญหาได้
ก. ระบุปัญหา
ข. วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา
ค. รวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา
ง. ทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน
8. การออกแบบด้วยวิธีการใดทำให้เห็นการแสดงลำดับขั้นตอนการทำงานได้อย่างชัดเจน
ก. การร่างภาพ
ข. การเขียนผังงาน
ค. การทำแบบจำลอง
ง. การเขียนแผนภาพ
9. ขั้นตอนใดเป็นขั้นตอนสุดท้ายของกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
ก. ระบุปัญหา
ข. วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา
ค. รวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา
ง. นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา ผลการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน
10. การเขียนแผนภาพเพื่อแสดงรายละเอียดของงานแบบหยาบ ไม่เน้นรายละเอียด เป็นแผนภาพแบบใด
ก. แผนภาพลายเส้น
ข. แผนภาพแบบผสม
ค. แผนภาพแบบบล็อก
ง. แผนภาพแบบรูปภาพ
