Bir gün fareler bir araya gelir, başlarına bela olan bir kediden kurtulma planları yaparlar. Pek çok fikir öne sürülür. En sonunda genç bir fare kedinin boynuna çan asmayı önerir. Böylece kedinin geldiğini duyup kaçabileceklerdir. Bu öneri fareler tarafından coşkuyla alkışlanır. Bu arada köşede sessizce oturan yaşlı fare fikrin çok zekice olduğunu, işe yarayacağından hiçbir şüphesi olmadığını belirterek kafasına takılan şu soruyu sorar: “Aramızdan kim kedinin boynuna o çanı asacak?”

Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

Çizgi filmler, çocukları eğlendirirken hayal dünyalarını da geliştirir. Çocuklara bazı şeyler öğretirken aynı zamanda onları rahatlatır da. Ancak tüm bu olumlu etkiler bazı konulara dikkat edilmediği zaman çocuklara olumsuz olarak da yansıyabilir. Belirli kriterlere sahip olmayan çizgi filmler çocukların davranışlarının yanlış şekillenmesine neden olabilir.

Paragrafın konusu nedir?

Köklü bir geçmişi olan dilimiz fatihlerin ordularıyla, uygarlık alışverişleriyle, eski dünyaları kaç bölge dolaşmış; kendi varlığından ince izler bırakmıştır. Böylece dünya üzerinde Cezayir’den tutun da Sudan’a, Macaristan’a kadar farklı birçok bölgede hâlâ konuşulmaktadır.

Yukarıdaki paragrafın konusu nedir?

Yazı, sonsuz olmak için çabalayan insanoğlunun tek çıkış yoludur. Yazı, zekânın fotoğrafıdır. Çağlardan çağlara, ellerden ellere geçe geçe bütün tarihi aşıp gelir. Onda, insan hayatının her yaprağı üstünde gezen gözlerin ışıkları, düşünen kafaların gölgeleri bulunur.

Yukarıdaki paragrafta asıl vurgulanan nedir?

Sanatsal gelişme, toplumdaki gelişmenin bir aynasıdır. Sanatı gelişmiş de insanı gelişmemiş toplum olamaz. Hele kendi sanatını anlamayan toplum hiç olamaz. Varsa eğer, o gelişme sağlıklı bir gelişme değildir.

Paragraftan çıkan temel yargı nedir?

Dürüst insan, eksiklerinin ve kötü yanlarının eleştirilmesinden rahatsız olmaz. Eleştirinin karşısında değil yanında yer alır. Toplumda saygınlık kazanmanın, yücelmenin başka yolu da yok. Çoğumuzu toplumdan soyutlayan, dar görüşlülüğe iten bu korkunç tutumdan kurtulmanın yollarını aramak gerek.

Yukarıdaki paragrafın konusu nedir?

Duygusal zekâ, bir başkasının duygularını okuma kabiliyeti, başkalarının tepki ve kızgınlıklarını kontrol etmek, kendi kendini sakinleştirmek ve mağlubiyetler karşısında umut ve kararlılığını korumak olduğu kadar sempati, iş birliği ve ortak görüş sağlama becerisi olarak da tanımlanır.

Yukarıdaki paragrafta üzerinde durulan konu nedir?

Mademki insan toplumun kurucusudur, mademki toplumun dışında kalınca kişiliğini geliştiremez, sadece kendine ait sandığı zenginlikleri bile yitirir, öyle ise her işte, kendini bilsin bilmesin, toplumu gözetir. Nasıl toplum kişiyi etkiliyorsa kişi de toplumu etkilemek ister. Bunun için beğenilmeye, yankı uyandırmaya, yaptığı işlerin birkaç kişi tarafından da olsa doğru bulunduğunu bilmeye ihtiyacı vardır.

Yukarıdaki paragrafta asıl vurgulanan nedir?

Coğrafyanın, insan düşüncesi ve davranışları üzerindeki etkileri kanıtlanmışken bizde bir şair Paris’te yaşıyormuş gibi yazabiliyor. Bu yüzden de dizelerindeki duygular sahte kalıyor. Bir başka şairin dizelerinin iyi çıkmamış fotokopisi oluyor. O dizeleri okurken ayırdığınız zaman için hayıflanıyorsunuz.

Bu paragraf okuyucuya hangi mesajı vermek için yazılmıştır?