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WorksheetsOcho preguntas sobre la lectura
Total questions: 13
Worksheet time: 4mins
Se considera que leer es:
La relación que cada lector mantiene con la lectura
Un grado de amplitud para utilizarla
Un regalo que recibimos de otros
Característica primordial con al cual se relaciona el aprender a leer:
Escolaridad
Alfabetización
Curiosidad
Este nivel implica el reconocimiento de las letras, palabras, frases etc.
Ejecutivo
Funcional
Instrumental
Epistémico
Hace énfasis en leer para obtener información:
Ejecutivo
Funcional
Instrumental
Epistémico
Es utilizado en la vida cotidiana:
Funcional
Ejecutivo
Epistémico
Instrumental
Permite analizar y hacer una crítica sobre textos, transformando nuestro pensamiento:
Funcional
Ejecutivo
Epistémico
Instrumental
Leer para construir, transformar y criticar hace referencia a:
Una trasformación de nuestros pensamientos.
Un Aprendizaje que se prolonga a lo largo de toda la vida.
Implementar diversas estrategias.
Leemos para:
Disfrutar, informarnos, aprender, resolver, comunicar, encontrar, argumentar.
Disfrutar, informarnos, aprender, resolver, comunicar, encontrar, memorizar.
Las dos anteriores
Si deseo seguir instrucciones para instalar un determinado programa; qué tipo de lectura se requiere:
Reproductiva
Epistémica
Instrumental
Tipo de lectura que se aborda con mayor frecuencia:
Reproductiva
Superficial
Instrumental
Son factores empleados en la forma de interactuar con el texto:
Motivación, objetivos y estrategias
Creencias sobre el texto
Obtener visiones previas del texto
Estos promueven actividades de lectura y reflexión:
Escuela
Espacios
Contextos
Están involucrados en el proceso lector:
Motivación y éxito
Diversión y triunfo
Aprendizaje y éxito
