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LECTURA COMPRENSIVA - 4E6

Total questions: 12

Worksheet time: 6mins

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1.

Hallar la idea principal

El artículo trata principalmente de

a)

la educación de las mujeres.

b)

el trabajo de Isabel Le Brun Reyes.

c)

cómo Eloísa Díaz llegó a la universidad.

d)

un famoso decreto.

2.

Recordar hechos y detalles

2. ¿Qué suceso rompió esquemas?   

a)

La osadía de Isabel tenía un antecedente.

b)

Isabel elevó una solicitud de exámenes al Consejo de Instrucción.

c)

Ahí enseñó a las hijas de familias acomodadas.

d)

Isabel enseñaba a los niños de su pueblo.

3.

Comprender la secuencia

La secuencia describe algunos de los sucesos ocurridos en la historia de Isabel.

  1. Funda el Colegio de La Recoleta.
  2. ...
  3. Eloísa Díaz y Ernestina Pérez ingresan a la Universidad de Chile.

¿Qué va en el enunciado 2?

a)

El Ministro de Instrucción firma el “Decreto Amunátegui”.

b)

Contrajo matrimonio.

c)

Enseñaba gratis a los niños de su pueblo.

d)

En 1907 en Chile se contaban diez mujeres profesionales.

4.

Reconocer causa y efecto

Según el artículo, los padres de las alumnas del Colegio de La Recoleta apoyaban a Isabel porque

a)

eran liberales.

b)

ella les enseñaba gratis.

c)

creían que sus hijas serían madres y esposas abnegadas.

d)

creyeron que sus hijas podrían ir a la universidad.

5.

Comparar y contrastar

El Consejo de Instrucción puede compararse mejor con

a)

un Tribunal de Justicia.

b)

el Ministerio de Educación.

c)

el Ministerio del Interior.

d)

la Cámara de Diputados.

6.

Hacer predicciones

¿Qué habría ocurrido si Miguel Luis Amunátegui no hubiese firmado el decreto?

a)

Ninguna mujer iría a la universidad.

b)

Isabel habría insistido en su objetivo por otro camino.

c)

Se fundarían más escuelas para niñas.

d)

Isabel habría aceptado la resolución.

7.

Hallar el significado de palabras por contexto

En la expresión Sus mejores aliados fueron los padres, la palabra aliados significa

a)

partidarios.

b)

enemigos.

c)

consejeros.

d)

financistas.

8.

Sacar conclusiones y hacer inferencias

Según el artículo, puedes darte cuenta que

a)

nadie quería que las mujeres estudiaran.

b)

el “Decreto Amunátegui” fue insignificante.

c)

Isabel creía que una mujer no podía ser madre y profesional a la vez.

d)

Isabel fue una mujer adelantada para su época.

9.

Distinguir entre hecho y opinión

¿Qué declaración es un hecho?

a)

Las mujeres debían quedarse en casa y prepararse para ser abnegadas madres y esposas.

b)

Se esperaba que ocurriera lo mismo con la petición de Isabel.

c)

Isabel fue una mujer muy valiente.

d)

En 1875 fundó en Santiago el Colegio de La Recoleta para mujeres.

10.

Identificar el propósito del autor

El artículo se escribió principalmente para

a)

persuadir a los lectores para que valoren el aporte de Isabel.

b)

describir cómo lograr un decreto importante.

c)

explicar cómo Isabel Le Brun se involucró con la educación de la mujer.

d)

entretener a los lectores con hechos poco conocidos sobre la educación superior.

11.

Interpretar lenguaje figurado

La expresión la prensa tomó partido significa

a)

los periódicos se pusieron de acuerdo para publicar los artículos sobre Isabel.

b)

los periódicos expresaron públicamente su apoyo o rechazo a la iniciativa de Isabel.

c)

la mitad de los periódicos dejó de circular.

d)

la prensa tuvo un comportamiento indiferente.

12.

Resumir

¿Qué enunciado resume mejor el artículo?

a)

Una mujer ayuda a recolectar firmas para fundar una escuela.

b)

Una mujer trabaja sin descanso para fundar más escuelas femeninas.

c)

Una mujer lucha por conseguir el derecho a la educación superior para las mujeres.

d)

Una mujer defiende el derecho de las mujeres a recibir educación primaria.