Lani menyumbangkan pakaiannya yang masih layak kepada saudaranya yang membutuhkan. Tindakan Lani merupakan kegiatan mengolah sampah 3R yaitu . . .

Beni mendapat tugas kelompok dari Bu Guru untuk membuat tempat pensil dari botol bekas air mineral yang tidak terpakai. Menurutmu tindakan Beni dan kawan-kawan merupakan kegiatan mengolah sampah 3R . . .

Pada hari Minggu, Dayu menemani ibunya ke pasar. Ketika itu Dayu menggunakan tas keranjang belanja untuk membawa barang yang dibelinya agar tidak memakai tas kresek. Menurutmu tindakan Dayu merupakan kegiatan mengolah sampah 3R yaitu . . .

Suatu hari Meli pergi ke pameran, di sana banyak pakaian dengan harga yang murah, dia tertarik untuk membelinya. Tetapi Meli teringat bahwa dia masih mempunyai banyak pakian yang masih bisa dipakai. Menurutmu tindakan Meli merupakan kegiatan 3R yakni . . .

Setiap hari, ketika sekolah, Siti dan kawan-kawan diminta Bu Guru untuk membawa tempat minum sendiri agar tidak kehausan ketika belajar. Menurutmu tindakan Siti dan kawan-kawan merupakan cerminan kegiatan mengolah sampah 3R yaitu . . .

Di sekolah Edo terdapat kantin sekolah yang menjual berbagai macam makanan. Makanan yang dijual ditaruh di etalase dan tidak dibungkus plastik. Menurutmu Tindakan tersebut merupakan cerminan kegiatan metode 3R yaitu . . .

Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan informasi tersebut, jenis barang yang paling utama harus kita kurangi penggunaannya adalah . . .

Metode pengolahan sampah 3R dapat dilakukan dimana saja, kapan saja, dan oleh siapa saja. Hal yang bisa kita lakukan sebagai salah satunya adalah mengurangi penggunaan barang-barang yang bisa menyebabkan sampah diantaranya . . .

Berikut ini adalah hal yang bisa kita lakukan dengan mendaur ulang sampah yang masih bisa dimanfaatkan agar menjadi sesuatu yang bernilai tinggi, kecuali . . .

Salah satu metode 3R adalah Reuse atau menggunakan kembali barang dengan fungsi yang sama atau berbeda. Berikut ini adalah hal yang bisa kita lakukan pada kegiatan Reuse, yakni . . .

"Siang itu di sebuah pasar yang sangat padat, seorang pemulung mengais-ngais tempat sampah. Ilham adalah seorang pemulung yang sangat rajin bekerja, ia harus menghidupi 4 orang anaknya yang masih kecil"

Siapakah tokoh utama cerita di atas berdasarkan penggalan cerita tersebut?

"Walau tak seberapa yang ia dapatkan setiap harinya, ia selalu bersyukur dan berkeyakinan bahwa Tuhan Maha Adil. Tuhan mencintai setiap makhluk ciptaan-Nya yang mau berusaha untuk mendapatkan rizki-Nya“

Bagaimana sifat tokoh berdasarkan penggalan cerita tersebut?

“Akhir cerita, Pak guru mengajaknya untuk bekerja sebagai penjaga sekolah di tempat ia bekerja. Berkat kejujuran dan ketulusannnya, kini Ilham bisa menghidupi keluarganya dengan rezeki yang halal dan cukup serta hidup bahagia.”

Pesan moral apa yang dapat kamu berdasarkan penggalan cerita tersebut?

“Maaf, Bu, bapak ini memang benar, ia memungut dan mengembalikannya kepada Ibu, seharusnya Ibu berterimakasih kepada bapak ini”.

Pak guru merasa iba kepada Ilham, kemudian diajaknya untuk datang ke rumahnya.

Bagaimana sifat tokoh Pak Guru berdasarkan penggalan cerita tersebut?

“Suatu hari setelah shalat subuh, Ilham menuju sebuah pasa dekat tempat tinggalnya. Setelah mendapat banyak ia beristirahat sejenak di sebuah gerobak tua sambil memperhatikan lalu-lalang orang yang lewat.”

Latar tempat dan waktu berdasarkan penggalan cerita tersebut adalah . . .

Berikut ini adalah hal yang perlu diperhatikan dalam memahami isi bacaan, kecuali . . .

Menurut pendapatmu, bagaimanakah cara yang tepat untuk menilai sifat atau karakter dari setiap para tokoh ?

Menurut pendapatmu, bagaimanakah cara yang tepat untuk mengambil pesan moral dari suatu bacaan ?

Apakah manfaat dari pesan moral suatu bacaan dalam kehidupanmu ?