wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Методика ФЭМП 2 курс

Total questions: 15

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Определите вид счета, определяющий место предмета среди других предметов

a)

Последовательный

b)

Количественный

c)

Порядковый

d)

Целый

2.

Укажите, каким приемом овладевают дети, во второй младшей группе, выполняя задания «Одень куклам платье», «Посади бабочек на цветы».

a)

Составления пар

b)

Соединения предметов линиями

c)

Наложение

d)

Приложения

3.

Укажите, каким приемом дети среднего и старшего дошкольного возраста определяют размеры предметов

a)

Сравнения

b)

Анализа

c)

Наложения

d)

Измерения

4.

Укажите последовательность знакомства детей с мерами времени суток

a)

Утро, день, полдень, ночь

b)

Начало дня, середина дня, конец дня

c)

Завтрак, обед, полдник, ужин

d)

Утро, день, вечер, ночь

5.

Укажите, как следует приучать детей раскладывать предметы на карточке с картинками или кружочками

a)

Слева на право

b)

От середины к правому краю

c)

По желанию ребенка

d)

Справа налево

6.

Определите, что дошкольники показывают при обследовании, проводя пальцем вдоль предмета

a)

Ширину

b)

Вес

c)

Длину

d)

Высоту

7.

Укажите, для сравнения предметов и определения абсолютной и относительной величины детьми 5 года жизни, какое количество предметов берется.

a)

1-2 предмета

b)

3-5 предметов

c)

4-7 предметов

d)

6-8 предметов

8.

Укажите прием, с помощью которого дети 5 года жизни учатся сравнивать резко отличающиеся между собой по массе объекты.

a)

взвешивания на весах

b)

взвешивание на ладонях

c)

наложения

d)

приложения

9.

Укажите предлог, отражающий положение предмета внутри чего-либо, место нахождения человека, животного

a)

на

b)

сзади

c)

в

d)

за

10.

Определите относительно чего или кого в период раннего детства ребенок ориентируется в пространстве

a)

Относительно стоящего человека

b)

Относительно собственного тела

c)

Относительно предмета

d)

Относительно падающего света

11.

Определите, вид измерения который осваивают дети 5 года жизни

a)

Линейное

b)

3-х мерный

c)

2-х мерный

d)

Условный

12.

Укажите, с помощью чего дети 5 года жизни осуществляют измерение протяженности квадрата и прямоугольника для сравнения.

a)

Логарифмической линейки

b)

Условной мерки

c)

Дальномера

d)

Рулетки

13.

Укажите, как дети 4 года жизни показывают ширину предмета

a)

Разводят пальцы

b)

Обхватывают предмет

c)

Проводить вдоль предмета

d)

Показывать слева на право

14.

Определите признаки одновременного сравнения плоских предметов детьми 4 года жизни

a)

По длине и ширине

b)

По длине и весу

c)

По весу и высоте

d)

По ширине и весу

15.

Укажите возраст, когда начинают знакомить детей с цифрами

a)

3 года

b)

4 года

c)

5 лет

d)

6 лет