ด้านการศึกษา

ด้านอาชีพ

ด้านส่วนตัว

ด้านส่วนตัวและสังคม

การเข้าใจความรู้สึกของตนเอง และจุดมุ่งหมายของชีวิต

การเข้าถึงความรู้สึกของคนอื่นมากกว่าตัวเอง

การเข้าใจในสิ่งที่ตนเองขาดหายไป แล้วหาสิ่งนั้นเพื่อมาทดแทน

การเข้าใจความรูสึกของคนรอบข้าง เพื่อให้ได้ดังใจเขา

การยอมรับในความแตกต่างของคนอื่น

การยอมรับในความสามารถของคนอื่น

การยอมรับในศักดิ์ศรีและความเท่าเทียมของคนอื่น

การยอมรับตามค่านิยมที่สังคมสร้างขึ้น

วิเคราะห์ > ดำเนินการ > ตรวจสอบ > วางแผน

วิเคราะห์ > วางแผน > ดำเนินการ > ตรวจสอบ

วางแผน > วิเคราะห์ > ตรวจสอบ > ดำนเนินการ

วางแผน > วิเคราะห์ > ตรวจสอบ > ดำเนินการ

การดื่มน้ำเมา

การเที่ยวห้างสรรพสินค้า

การเล่นการพนัน

การเกียจคร้านการงาน

ยิ้มแย้มแจ่มใส

มองโลกในแง่ดี

มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่

เข้าใจความต้องการของผู้อื่น

มนุษย์อยู่ร่วมกันในสังคม

มนุษย์มีการแก่งแย่งแข่งขัน

เพื่อให้มีเพื่อนที่หลากหลาย

เพื่อผลประโยชน์ในหน้าที่การงาน

การรู้จักช่วยเหลือผู้อื่น จะทําให้อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข

เป็นตัวอย่างที่ดีแก่เพื่อนคนอื่น

เรียนห้องเดียวกันต้องช่วยเหลือกัน

จะทําให้ผลการเรียนโดยเฉลี่ยของห้องสูงขึ้น

ความรับผิดชอบ

ความสะดวกสบาย

การเสียสละ

การเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่

ไปฟ้องครู และให้ครูทำโทษเพื่อน

บอกเพื่อนว่า “ต่อไปห้ามเธอมายืมสมุดของฉันอีก”

เอาน้ำเทใส่สมุดเพื่อนให้เสียหายเหมือนของตน

นำสมุดไปผึ่งให้แห้ง และให้เพื่อนเพิ่มความระมัดระวัง

แสดงท่าทางให้นาวีรู้ว่าเราไม่พอใจ

“นาวีให้ซื้อกล่องดินสอใหม่มาคืน”

พูดว่า “ไม่เป็นไร เพราะเธอไม่ได้ตั้งใจ”

บอกนาวีว่า “ถึงเธอขอโทษกล่องดินสอก็ไม่ดีเหมือนเดิม”

การทำให้สิ่งที่เป็นปัญหากระจ่างชัดขึ้น

การเผชิญหน้ากับปัญหาได้

การรับรู้ถึงความรู้สึกของตนเอง

การบริหารจัดการใช้เวลาอย่างเหมาะสม

ปิติไม่ได้ตั้งใจ แล้วรีบไปทำความสะอาดเสื้อผ้า

ปิติแกล้ง แล้วใช้ปิตินำอาหารมาให้ใหม่

ปิติแกล้ง แล้วรีบไปบอกครูให้ทำโทษปิติ

ปิติควรได้รับบทเรียนบ้าง จึงเทอาหารที่เหลือใส่ตัวปิติ

ตะโกนอ่านหนังสือเสียงดังๆ

เคาะโต๊ะเสียงดังๆให้เพื่อนหยุดวิ่ง

นั่งอ่านหนังสือต่อไป โดยไม่สนใจใคร

เลิกอ่านหนังสือ และไปวิ่งเล่นกับเพื่อน

“เราเป็นคนช่างพูด ทำให้ต้องพูดหน้าชั้นบ่อยๆ”

“ทาไมพวกเธอเอาเปรียบจัง ให้เราพูดอยู่คนเดียว”

“เราพูดจนเบื่อแล้วครูน่าจะให้พวกเธอพูดบ้าง"

“เราจะหาเรื่องดี ๆ มาพูดให้พวกเธอฟังอีกนะ”

รีบหนีออกจากห้องก่อนที่ใครจะมาเห็น

นั่งร้องไห้โดยไม่เล่าเรื่องที่เกิดขึ้นให้ใครฟัง

เก็บแจกันที่แตกแล้วรีบไปบอกให้ครูทราบ

รีบกลับไปบอกพ่อแม่ให้มาบอกกับครู

“เธอนี่เสียมารยาทจริง ๆ”

“ต่อไปห้ามมาลอกการบ้านเราโดยเด็ดขาด”

“ถ้าเธอไม่เข้าใจ ก็ถามได้เราจะอธิบายให้ฟัง”

“ต่อไปถ้าเธอลอกการบ้านเรา เราจะฟ้องครูนะ”

“เราอ้วนแต่เราพูดตลกใคร ๆ ก็ชอบฟังนะ”

“ต่อไปเราจะลดความอ้วนให้ผอมกว่าเธออีก”

“เธอว่าเราอ้วนแต่เธอก็ไม่เห็นผอมเท่าไรเลย”

“ถ้าเธอว่าเราอีก เราจะไม่พูดกับเธอ”

ไม่เข้าไปยุ่งกับน้ำทิพย์เพราะเป็นคนแปลก ๆ

บอกเพื่อนคนอื่น ๆ ว่าน้ำทิพย์เป็นเด็กมีปัญหา

สอนน้ำทิพย์ว่า เธอควรจะเล่นกับคนอื่นบ้าง

เข้าไปชวนน้ำทิพย์คุยเกี่ยวกับหนังสือที่น้ำทิพย์อ่าน