NEW
Font size
WorksheetsPTS BAHASA ARAB KELAS 8
Total questions: 13
Worksheet time: 2mins
تَستَيقِظُ عَائِشَةٌ في السَّاعَةِ الرَّابِعَةِ وَ النِّصْفِ. تَذْهَبُ عَائِشَةٌ إلى المَسجِدِ لِتُصَلِّي الفَجْرَ. وَ بَعْدَ صَلاَةِ الفَجْرِ تَقْرَأُ عَائِشَةٌ القرآن إلى السَّاعَةِ الخَامِسَةِ فَجْرًا. ثم تَذْهَبُ اِلَى المَدرَسَةِ . تَدْرُسُ فيِ إِحْدَى المدَارِسِ المُتَوَسِّطَةِ الإِسْلَامِيَّةِ، تَدْرُسُ عَائِشَةٌ فِيْهَا دُرُوْسًا كَثِيْرَةً، وَهِيَ : الدِّيْنُ الإِسْلَامِيُّ وَالعُلُوْمُ الطَّبِيْعِيَةُ وَالرِّيَاضِيَّتُ والتَّارِيْخِ والجُغْرَافِيَا وَغَيْرُهَا، تَدْرُسُ كَذَلِكَ اللُّغَاتَ، وَهِيَ اللُّغَةُ الإِنْدُوْنِسِيَّةُ وَاللُّغَةُ العَرَبِيَّةُ وَاللُّغَةُ الإِنْجِلِيْزِيَّةُ. تَدْرُسُعَائِشَةٌ وَأَصْدِقَاؤُهَا فيِ اليَوْمِ حَوَالَيْ ثَمَانِي حِصَصٍ دِرَاسَيَّةٍ.
مَنْ يَسْتَيْقِظُ فِي السَّاعَةِ الرَّابِعَةِ وَ النِّصْفِ؟
خَالِدٌ
عَاشِيَةٌ
حَالِمَةّ
عَائِشَةٌ
السَّاعّةُ 03.30 ، فيِ العَرَبِيَةُ ؟
السَّاعَةُ الثَّالِثَةُ وَ النِصْفُ
السَّاعَةُ الثَّالِثَةُ اِلاَّ الرُبُعْ
السَّاعَةُ الثَّالِثّةُ وَ الثُلُثْ
السَّاعَةُ الثَّالِثَةُ وَ ثَالَثُ دَقَائِقْ
السَّاعَةُ 06.02 ، فِي العَرَبِيَةُ ؟
السَّاعَةُ السَّدِسَةُ وَ اِثْنَا دَقَائِقْ
السَّاعَةُ السَّدِسَةُ اِلأَّ اِثْنَا دَقِيْقَةٌ
السَّاعَةُ السَّدِسَةُ اِلأَّ اِثْنَا دَقَائِقْ
السَّاعَةُ السَّادِسَةُ وَ اِثْنَا دَقِيْقَةٌ
أَحْمَدٌ : فِيْ أَيِّ سَاعَة يَّذْهَبُ إِلىَ المَدْرَسَةِ ؟
مُحَمَّدٌ : أَذْهَبُ إِلَى المَدْرَسَةِ فِيْ السَّاعَةِ السَّدِسَةِ وَالنِصْفِ
أَحْمَدٌ : كَمِ سَاعَةُ يَدْرُسُ فِيْ اليَوْم؟
مُحَمَّدٌ : حَوَالَيْ أَرْبَع سَاعَات وَنِصْف
كَمِ سَاعَةُ يَدْرُسُ مُحَمَّد فِيْ اليَوْم ؟...
أَرْبَع سَاعَات وَنِصْف
أَرْبَع سَاعَات وَالثُلُث
أَرْبَع سَاعَات وَ الرُبُعْ
أَرْبَع سَاعَات وَ دَقَائِق
نَذْهَبُ اِلىَ المدْرَسَةِ فِي السَّاعَةِ السَّادِسَةِ إِلاَّ الرُّبُعْ
kata yang bergaris bawah artinya ...
Pada jam enam kurang sepuluh menit
Sekarang jam empat lebih tiga puluh menit
Sekarang jam enam kurang beberapa menit
Sekarang jam enam kurang lima belas menit
كَم السَّاعَة الآن ؟
السَّاعَةُ العَاشِرَةُ وَ العَشْرَدَقَائقْ
السَّاعَةُ العَاشِرَةُ وَ الثُّلُثُ
السَّاعَةُ العَاشِرَةُ وَ الخَمْسُدَقَائقْ
السَّاعَةُ العَاشِرَةُ اِلَّا العَشْرَدَقَائقْ
كَم السَّاعَة الآن ؟
السَّاعَةُ الثَّالِثَةَ إلَّا خَمْسُ دَقَائقْ
السَّاعَةُ الثَّانِيَةَ عَشْرَةَ إلَّا خَمْسُ دَقَائقْ
السَّاعَةُ الثَّالِثَةَ
السَّاعَةُ الرَّابِعَةُ وَ الثُّلُثُ
فَاطِمَةُ تَقْرَأُ بَعْضَ الكُتُبْ فيِ المكْتَبَةِ.
Gambar di bawah ini yang termasuk المكْتَبَةِ adalah?....
يَنْتَهِى الإستِرَاحَة فيِ العَاشِرَة وَ النِّصْفُ
Bagaimana cara mengubah kalimat diatas ke dalam bentuk jumlah ismiyah ?.....
الإستِرَاحَة يَنْتَهِى فيِ العَاشِرَة وَ النِّصْفُ
يَنْتَهِىفيِ العَاشِرَة وَ النِّصْفُالإستِرَاحَة
فيِ العَاشِرَة وَ النِّصْفُيَنْتَهِى الإستِرَاحَة
الإستِرَاحَة فيِ العَاشِرَة وَ النِّصْفُيَنْتَهِى
Dibawah ini yang termasuk kegiatan-kegiatan disekolah diantaranya ?.....
الرِّيَاضِيَّات ، أُذَاكِرُ الدُّرُوْسَ ، تَقْرَأُ بَعْضَ الكُتُبْ فيِ المكْتَبَةِ.
أَكْنُسُ بِاالمِكْنَسَةِ ، أَكْوِي المَلَابِسَ، الرِّيَاضِيَّات.
أُذَاكِرُ الدُّرُوْسَ ،تَقْرَأُ بَعْضَ الكُتُبْ فيِ المكْتَبَةِ ، أَكْنُسُ بِاالمِكْنَسَةِ
الرِّيَاضِيَّات ، أُذَاكِرُ الدُّرُوْسَ، أَكْنُسُ بِاالمِكْنَسَةِ
اَنَا أَقْرَأُ القِصَّةُ
Kalimat diatas disebut susunan jumlah ismiyah karena diawal kalimat terdapat ?....
Isim yang kemasukan AL
Terdapat tanda-tanda kalimat isim yaitu isim isyaroh
Terdapat tanda-tanda kalimat isim yaitu isim dhomir/ kata ganti
Terdapat tanda-tanda kalimat isim yaitu isim alam/ nama orang
ماذا تعملون التلاميذ ؟
تَأكُلونَ المأ كُولات فِي المَكتَبَة .
ِيَقرَءُونَ الكُتُبَ في المَقصَف
ِيَكتُبُونَ الدَّرسَ في الفَصل
تَأكُلونَ المأ كُولات في المَقصَف
Dibawah ini yang termasuk macam-macam isim dhomir / kata ganti untuk dia perempuan adalah ?....
هُوَ ، هَيَ، اَنَا
انْتِ ، اَنْتَ، اَنْتُمَا
نَحْنُ ، اَنَا، هُوَ
ََّهَيَ ، هَمَا ، هَن
