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EVALUACIÒN ESCRITA DE COMUNICACIÒN - 3ro

Total questions: 20

Worksheet time: 14mins

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1.

En: Ensuciaron la mesa unos pericos australianos, el sujeto es __________.

a)

tácito

b)

compuesto

c)

expreso

d)

agente

2.

En Julio Ramón Ribeyro, el escritor de cuentos, es reconocido por su obra literaria, la estructura sintáctica del sujeto es la siguiente:

a)

M.D. – N.S. – M.I. – APOS.

b)

M.D. – APOS.

c)

N.S. – M.D. – M.I –APOS

d)

N.S. – APOS.

3.

En El director estrenó su auto nuevo, ¿qué función cumple la palabra subrayada?

a)

Núcleo del sujeto

b)

Modificador indirecto

c)

Aposición

d)

Núcleo del predicado

4.

En Aquel vestido largo de flores rojas es carísimo, la estructura sintáctica del sujeto es la siguiente:

a)

N.S – M.D. – M.I.

b)

M.D. – NS – M.D. – M.I

c)

N.S – M.D. – M.I.- M.D

d)

M.D. – M.D. – M.I. –N.S

5.

En San Martín, El Santo de la Espada, proclamó la independencia, lo subrayado es _____________.

a)

Tàcito

b)

Compuesto

c)

Aposiciòn

d)

Agente

6.

¿Qué alternativa presenta una aposición especificativa?

a)

Mi amigo Javier ya no vive en mi casa.

b)

Dos amigos fueron a visitarme.

c)

La mitad del salón aprobó el examen.

d)

Julia, mi prima, tiene un futuro prometedor.

7.

Alternativa que presenta un sujeto complejo.

a)

Nosotros como ustedes tenemos las mismas oportunidades.

b)

Elisa no tiene padres.

c)

Mis cartas nunca llegaron a su destino

d)

Somos los mejores cocineros.

8.

La literatura quechua presenta la siguiente cosmovisiòn andina

a)

Hanan pacha-Kay pacha y Uku pacha

b)

Ukupa pacha - Haylli pacha- Harawi pacha

c)

Ukupa pacha - Haylli pacha- hanan pacha

d)

Ukupa pacha - Turpi pacha- Harawi pacha

9.

Las principales caracterìsticas de la literatura quechua son:

a)

Agrarista, sentimental y objetivo

b)

Anònimo , agrarista y oral

c)

Cosmogònico, sentimental y oral

d)

T.A

10.

Alternativa que presenta objeto directo

a)

El perro me mordió.

b)

Mi madre decora la casa por Navidad.

c)

En Italia, vive mi hermano.

d)

Joel corre todas las mañanas.

11.

Alternativa que presenta objeto indirecto.

a)

Preciosa corre apresuradamente.

b)

Los perros tienen hambre.

c)

Las casas tienen historia.

d)

Para Elisa le ofreceré un banquete.

12.

En la oraciòn: Les regalamos cinco lapiceros.Què funciòn cumple el elemento subrayado

a)

NS

b)

NP

c)

OD

d)

OI

13.

Inca que permite la unión entre Cusy Couyllur y Ollanta.

a)

Pachacútec

b)

Sinchi Roca

c)

Rumiñahui

d)

Túpac Yupanqui

14.

Es uno de los principales representantes de la generaciòn de los 98

a)

Miguel de Unamuno

b)

Garcilaso de la Vega

c)

Pedro Cieza de Leòn

d)

Leandro Fernàndez de Moratìn

15.

Cronista español autor de “La crónica del Perú y el señorío de los incas”

a)

Inca Garcilaso de la Vega

b)

Ollantay

c)

Pedro Cieza de Leòn

d)

Felipe Guamàn Poma de Ayala

16.

Es un género narrativo que consiste en la recopilación de hechos históricos narrados en orden cronológico.

a)

Novela

b)

Ensayo

c)

Crònica

d)

Teatro

17.

En la oraciòn: Los niños llegaron muy tarde a su casa. Què funciòn cumple el elemento subrayado

a)

Aposiciòn

b)

Atributo

c)

CC.T

d)

CC.L

18.

La Generación del 98 estuvo formada por un grupo de escritores nacidos entre 1864 y 1875 quienes compartieron una formación intelectual bastante semejantes

a)

VERDADERO

b)

FALSO

19.

Presenta sujeto paciente.

a)

Karina realiza un proyecto.

b)

Mi perro ha sido vacunado por el veterinario.

c)

Construyen la casa en 1825.

d)

Busqué un apartamento por toda la ciudad

20.

Son las principales manifestaciones literarias en la literatura quechua

a)

Dramàtico y èpico

b)

Lìrico y dramàtico

c)

Èpico y narrativo

d)

Epico-narrativo y lìrico