Worksheetsاختبار اللغة العربية GR 10
Total questions: 17
Worksheet time: 42mins
س1: عند كتابة الفقرة وتقسيمها جملاً تامة المعنى ، بوضع ( ≠ ) في نهاية كل جملة
لقد اقتربت الامتحانات وأصبحت على الأبواب، كشبح يقترب رويدًا رويدًا، فتتحدد ملامحه
المقلقة يومًا بعد يوم
العبارة الصحيحة للفقرة السابقة هي
لقد اقتربت الامتحانات وأصبحت على الأبواب، كشبح يقترب رويدًا رويدًا، فتتحدد( ≠ ) ملامحه المقلقة يومًا بعد يوم
لقد اقتربت الامتحانات ( ≠ )وأصبحت على الأبواب، كشبح يقترب ( ≠ ) رويدًا رويدًا، فتتحدد ملامحه المقلقة يومًا بعد يوم
لقد اقتربت الامتحانات ( ≠ )وأصبحت على الأبواب، كشبح يقترب رويدًا رويدًا، ( # )فتتحدد ملامحه المقلقة يومًا بعد يوم
ماذا لو... استفهام مقلق يشعرك بالعجز عن معرفة ما سوف يحدث وما ستفعله، ويفضي إلي التشتت في كثير من الأحيان، لذا لا داعي لأن أجهد ذهني بتلك الفلسفة وأكتفي بتحـصيل ما قد يساعدني علي إجابة أسئلة الامتحانات ثم أفعل ما يحلو لي بعد ذلك
س2: استخرج من النص السابق رابط لفظي يُفيد
الترتيب مع التراخي .
(a)
الرابط المعنوي الصحيح هوا
إلى هذه الدرجة ضعيف هذا الإنسان؟! وتدرج خيالي إلى أبعد من ذلك، ماذا لو فقدت مسكني هذا وأصبحت في العراء في ليلة شتوية كهذه؟! ماذا لو اختفت ملابسي الصوفية الثقيلة في تلك الطبيعة التي لا ترحم؟! ماذا لو لم أجد الطعام والشراب؟! وبهذا انتقلت بأزمتي الخيالية من طالب علم يأمل في الاستذكار إلي إنسان بدائي يطلب الاستقرار
إذا انطفأ هذا المصباح لسبب أو لآخر أفشل في قراءة دروسي بل وأشعر بالبرد أكثر
ماذا لو اختفت ملابسي الصوفية الثقيلة في تلك الطبيعة التي لا ترحم؟! ماذا لو لم أجد الطعام والشراب؟!
وكان أبي مدرسًا في الأزهر ومدرسًا في مسجد الإمام الشافعي وإمام مسجد ويتقاضى من كل ذلك نحو اثني عشر جنيهًا ذهبًا، لم نكن نعرف جنيهات الورق، وأذكر- وأنا في المدرسة الابتدائية - أن ظهرت عملة الورق فخافها الناس ولم يؤمنوا بها وتندرت الجرائد الهزلية عليها
ما الشخصية المحورية الواردة في المقطع ؟
الشخصية المحورية هي الأم ، وهي شخصية ملتزمة بالدين وبتلبية حاجات الأسرة
الشخصية المحورية هي الأب ، وهي شخصية غير ملتزمة بالدين وبتلبية حاجات الأسرة
الشخصية المحورية هي الأم ، وهي شخصية غير ملتزمة بالدين وبتلبية حاجات الأسرة
الشخصية المحورية هي الأب ، وهي شخصية ملتزمة بالدين وبتلبية حاجات الأسرة
ما الأمكنة البارزة في النص ؟ وما وظيفتها ؟
البيت : مكان يحتضن أفراد الأسرة ويسوده الطابع الديني الملتزم
المدرسة : تدل على طفولة الكاتب
المقهى : يبين أخلاق الأب أنه ليس ممن يرتادون المقاهي
كل ما ذكر صحيح
كل مما يأتي من الكلمات المفتاحية لكلمة العملة ما عدا
يتقاضى
المدرسة
اثني عشر جنيها
عملة
عملة الورق
الشعور الديني – التفسير – الحديث – ليصلوا
الكلمات السابقة كلمات للكلمة المفتاحية
العملة
الدين
المعيشة
كل ما ذكر صحيح
ما الموصوفات الواردة في وضع البداية ؟
الأب والأم
الأب والمنزل
الأب والأبناء
الأب والوظيفة
وكلنا يحتفل برمضان ويصومه وعلى الجملة فأنت إذا فتحتَ باب بيتنا شممتَ منه رائحة الدين ساطعة زاكية
استخرج من القطعة السابقة مثالا واحدا فقط لضمير المخاطب
(a)
دليل على تدين الأب
المكان الذي يدل على ذلك هو
المسجد والجامع
المدرسة
المقهى
البيت
كيف كان السرد في المقطع ؟
وصفي سردي ، سيرة ذاتية
سيرة ذاتية ، وصفي حجاجي
يعتمد السرد على الأفعال المضارعة
يعتمد السرد على الأفعال الماضية والأفعال المضارعة
الضمير في كلمة مأكلنا هو ضمير الى
الغائب
المتكلم
المخاطب
نا
يدخر – يتقاضى – الصيارف – جنيهات جميع هذه الكلمات تندرج تحت الكلمة المفتاحية لــ
(a)
رابط لفظي يفيد التفصيل هو
لكن
ثم
يل
أما
مكونات النمط الكتابي هي
النص السردي - الوصفي - الحجاجي - الاخباري
سيرة ذاتية - معلقة ( قصيدة ) - قصة
سردي وصفي - سيرة ذاتية
سردي حجاجي - قصة
أدوات الشرط من الروابط اللفظية
صح
خطأ
الجملة المفسرة من الروابط اللفظية
صح
خطأ
