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Comunicación. Palabras. Acentuación

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

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Class
Date
1.

La persona que envía un mensaje es...

a)

el canal

b)

el código

c)

el emisor

d)

el receptor

2.

La persona que recibe un mensaje es...

a)

el canal

b)

el código

c)

el emisor

d)

el receptor

3.

La información que se transmite es...

a)

el código

b)

el contexto

c)

el logotipo

d)

el mensaje

4.

El medio de comunicación para mandar un mensaje es...

a)

el canal

b)

el contexto

c)

el icono

d)

la señal

5.

Las reglas, las letras, los gestos y más son parte de

a)

el código

b)

el emisor

c)

el mensaje

d)

el receptor

6.

Las circunstancias de comunicación como el lugar, el tiempo, la relación entre personas, etc.) son...

a)

el canal

b)

el contexto

c)

el gesto

d)

el logotipo

7.

Es un ejemplo de...

a)

el gesto

b)

el icono

c)

el logotipo

d)

la señal

8.

Es un ejemplo de...

a)

el gesto

b)

el icono

c)

el logotipo

d)

la señal

9.

Es un ejemplo de...

a)

el gesto

b)

el icono

c)

el logotipo

d)

la señal

10.

Es un ejemplo de...

a)

el gesto

b)

el icono

c)

el logotipo

d)

la señal

11.
La acción mediante la que un emisor transmite un mensaje a un receptor con una intención determinada, recibe el  nombre de...
a)
Comunicación
b)
Hablar
c)
Escribir
d)
Elaboración
12.
Quien transmite el mensaje con una intención concreta, recibe el nombre de...
a)
Emisor
b)
Receptor
c)
Destinatario
d)
Referente
13.
La información que se transmite en un acto de comunicación es...
a)
Mensaje
b)
Canal
c)
Contexto
d)
Situación
14.
Conjunto de circunstancias que rodean el acto comunicativo.
a)
Mensaje
b)
Situación
c)
Canal
d)
Código
15.
¿Quién es el emisor de la imagen?
a)
la carta
b)
el niño
c)
la madre
d)
sus amigos
16.
¿Quién es el receptor de la imagen?
a)
el paso de peatones.
b)
el mensaje.
c)
el conductor.
d)
el coche.
17.
¿Cuál es el mensaje de al imagen?
a)
son la doce
b)
son las 6.
c)
hay que levantarse.
d)
hay que dormir.
18.
La comunicación NO verbal se  realiza...
a)
con gestos, imágenes, señales, sonidos.
b)
mediante las palabras.
19.
¿Cuál es el canal que utilizan para comunicarse en la imagen?
a)
libro
b)
carta
c)
teléfono
d)
email
20.
¿Qué es  la comunicación?
a)
La comunicación es el proceso de transmisión de información entre un emisor y un receptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje.
b)
Es una parte fundamental de la planta.
c)
Es conocer un idioma.
d)
Es solamente interpretar un mensaje.
21.

¿Cuales son los elementos de la comunicacion?

a)

carro,moto,bicicleta,avion,autobus

b)

emisor, receptor, código, mensaje, canal

22.

¿Cuál de estas afirmaciones es verdadera?

a)

El lenguaje y las palabras no tienen nada que ver.

b)

Las palabras son parte del lenguaje.

c)

Las palabras no son herramientas del lenguaje.

23.

Cuando emitimos un mensaje (oral o escrito) ...

a)

no pensamos en nada.

b)

no tenemos ninguna intención.

c)

tenemos una intención, una finalidad y lo hacemos en un contexto concreto.

24.

¿Qué aspectos de la lengua son importantes para dominarla?

a)

Coherencia, adecuación y constancia

b)

Coherencia, comunicación y orden

c)

Coherencia, cohesión y adecuación

25.

¿Cómo definirías la coherencia?

a)

Aspecto de la lengua que nos permite transmitir un mensaje con sentido y lógica.

b)

La coherencia es un estado de ánimo.

c)

Algo que sirve para describirse mejor.

26.

¿Cuál de estas oraciones crees que NO es coherente?

a)

Me gusta la música clásica y mi compositor favorito es Beethoven.

b)

El avión no tenía combustible y ayer cené pizza.

c)

Me pongo el abrigo porque tengo frío.

27.

La cohesión es un aspecto de lengua que está directamente relacionado con...

a)

la Coherencia

b)

nada

c)

los colores

28.

¿Sería adecuado escribir una carta para el ayuntamiento utilizando el mismo lenguaje que el de WhatsApp?

a)

Creo que sí.

b)

No, porque para una carta dirigida al ayuntamiento hay que utilizar un lenguaje formal.

c)

No lo sé.

29.

Señale el tipo de error:

Los países latinoamericanos presentan numerosas características comunes. El idioma es una de las más importantes, obviamente.

a)

Discordancia de tiempo

b)

Falta de cohesión

c)

Falta de adecuación

30.

Señale el tipo de error:

Los deportistas destacados son personas altamente disciplinadas. Para ser deportista, es necesario seguir una rutina saludable y ordenada. Ningún deportista logra el éxito con una vida irregular.

a)

Falta de coherencia

b)

Falta de cohesión

c)

Discordancia de género

d)

Falta de adecuación

31.

Señala el tipo de error:

El estrés es uno de los factores que más perjudica la salud. El sistema inmunológico se debilidad cada vez que la persona pasa por altos niveles de tensión. En la actualidad, las personas no saben relacionarse.

a)

Falta de adecuación

b)

Discordancia de modo

c)

Falta de coherencia temática

32.

Señale el tipo de error:

El Papa es una de las personalidades más reconocidas intencionalmente. El Papa es bien recibido, tanto en países católicos como de otras religiones. El impacto de la influencia del Papa traspasa fronteras.

a)

Discordancia de tiempo

b)

Falta de adecuación

c)

Falta de cohesión

33.
La unidad máxima de comunicación que se crea con una intención específica y se emite en unas circunstancias determinadas es...
a)
Oración.
b)
Lenguaje.
c)
Enunciado.
d)
Texto.
34.
Propiedad textual por la cual un texto se adapta a las circunstancias de la situación comunicativa, y a la intención de emisor y al receptor.
a)
Adecuación
b)
Coherencia
c)
Cohesión
35.
Propiedad textual gracias a la cual los elementos lingüísticos que lo integran guardan relación entre sí.
a)
Adecuación
b)
Coherencia
c)
Cohesión
36.
Propiedad textual que permite entender el texto como una unidad global de sentido, distinguiendo un tema central y el orden de las ideas.
a)
Adecuación
b)
Coherencia
c)
Cohesión
37.

Las palabras sinónimas son:

a)

Aquellas palabras que expresan ideas contrarias

b)

Palabras que tienen significado igual o parecido.

c)

Palabras que se parecen en su pronunciación, pero difieren en significado.

d)

Palabras que se pronuncian igual, pero su estructura y significado son diferentes.

38.

Las palabras homógrafas son :

a)

Palabras que se pronuncian igual, se escriben igual pero sus significado son diferentes.

b)

Palabras que se pronuncian igual

c)

Palabras que tienen significados diferentes y muy parecida significación

d)

Palabras que se pronuncian igual, pero su estructura y significado son diferentes.

39.

Las palabras antónimas son:

a)

Palabras con igual significado

b)

Palabras que se parecen en su pronunciación, pero difieren en significado.

c)

Palabras que tienen significado opuesto.

d)

Palabras que tienen significado igual o parecido.

40.

Las palabras parónimas son aquellas:

a)

Palabras que se pronuncian igual, pero su estructura y significado son diferentes.

b)

Palabras que tienen significado opuesto.

c)

Palabras que se pronuncian igual, se escriben igual pero sus significado son diferentes.

d)

Palabras que se parecen en su pronunciación, pero difieren en significado.

41.

Las palabras homófonas son aquellas:

a)

Palabras que se pronuncian igual, pero su estructura y significado son diferentes.

b)

Palabras que se pronuncian igual, se escriben igual pero sus significado son diferentes.

c)

Palabras que tienen significado opuesto.

d)

palabras que tienen igual escritura e igual significado

42.

La mayoría de las palabras castellanas proceden de las lenguas prerromanas

a)

Verdadero

b)

Falso

43.

La mayoría de las palabras castellanas proceden del latín

a)

Verdadero

b)

Falso

44.

Según, el momento en que se incorporaron al léxico español, las palabras castellanas procedentes del latín se pueden clasificar en

a)

palabras patrimoniales

b)

palabras patronímicas

c)

cultismos

d)

dobletes

45.

Los términos latinos originales que fueron transformándose a partir de la Edad Media hasta llegar a la forma actual

a)

Reciben la denominación de cultismos

b)

Reciben la denominación de dobletes

c)

Reciben la denominación de palabras patrimoniales

d)

Reciben la denominación de palabras patronímicas

46.

Las palabras latinas que se incorporaron al castellano más tarde y no sufrieron grandes transformaciones

a)

Se denominan palabras patrimoniales

b)

Se denominan palabras patronímicas

c)

Se denominan dobletes

d)

Se denominan cultismos

47.

Las palabras graves llevan la mayor fuerza en:

a)

última sílaba

b)

antepenúltima sílaba

c)

penúltima sílaba

d)

ninguna sílaba

48.

Las palabras graves se tildan cuando:

a)

Terminan en n o s

b)

terminan en cualquier consonante menos en n o s

c)

terminan en vocal

d)

siempre

49.

Escoge la palabra escrita correctamente

a)

arbol

b)

árbol

c)

arból

d)

árból

50.

Escoge la palabra escrita correctamente

a)

libro

b)

líbro

c)

libró

d)

líbró