wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Bahasa Indonesia Cerita Sejarah

Total questions: 30

Worksheet time: 46mins

Name
Class
Date
1.

(1) Siasat Teuku Umar untuk menghancurkan Belanda dengan menyerahkan diri bersama 250 orang pasukan-

nya. (2) Dengan dibantu istrinya Cut Nyak Dien, dia melawan Belanda. (3) Akibatnya, dia dianggap pengkhianat

negara oleh rakyat Aceh. (3) Padahal,siasat ini dipakai untuk mengetahui taktik dan kekuatan Belanda. (4) Dengan cara ini, Teuku Umar dapat menekan Belanda. Kalimat tidak padu pada teks cerita sejarah di atas ialah ....

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

2.

Berita kekalahan Jepang dalam perang pasifik telah diketahui oleh Sutan Syahrir sehingga para golongan muda

mendesak golongan tua untuk segera melaksanakan kemerdekaan. Hal itu dilakukan agar kita tidak memiliki hutang budi terhadap Jepang. Kemerdekaan Indonesia bukanlah hadiah dari Jepang melainkan karena perjuangan rakyat Indonesia. Penggalan teks di atas menggunakan struktur teks cerita sejarah, yaitu ....

a)

orientasi

b)

kesimpulan/koda

c)

resolusi

d)

penutup

e)

pembuka

3.

Bacalah teks cerita sejarah berikut dengan saksama!

Peristiwa ini dilatarbelakangi oleh pengibaran bendera Belanda Merah-Putih-Biru di Hotel Yamato oleh tentara Inggris sehingga menyulut berkobarnya bentrokan-bentrokan bersenjata antara pasukan Inggris dan badan-badan perjuangan yang dibentuk oleh rakyat. Bentrokan- bentrokan bersenjata dengan tentara Inggris di Surabaya memuncak dengan terbunuhnya Brigadir Jenderal Malaby

(pimpinan tentara Inggris untuk Jawa Timur) pada 30 Oktober 1945. Pernyataan berikut yang sesuai dengan

kutipan tersebut adalah ....

a)

Bentrokan-bentrokan bersenjata dengan tentara Inggris di Surabaya memuncak dengan terbunuhnya Brigadir Jenderal Malaby.

b)

Brigadir Jenderal Malaby (pimpinan tentara Indonesia untuk Jawa Timur) pada 30 Oktober 1945 terbunuh.

c)

peristiwa ini dilatarbelakangi oleh pengibaran bendera Belanda Merah-Putih-Biru di Hotel Yamato oleh tentara Inggris berakhir damai.

d)

Pengibaran bendera Belanda Merah-Putih-Biru tidak menyulut

berkobarnya bentrokan bersenjata antara Inggris dan rakyat.

e)

Bentrokan-bentrokan bersenjata antara pasukan Inggris dan badan-badan perjuangan yang dibentuk oleh rakyat terjadi pada tanggal 31 Oktober 1945.

4.

Belanda semakin terdesak dengan penyerangan Jepang. Akhirnya, Pemerintah Hindia Belanda menyatakan menyerah tanpa syarat. Dari kalimat di atas, yang termasuk

kata sambung adalah ....

a)

akhirnya

b)

dengan

c)

dan

d)

semakin

e)

tanpa

5.

Teks cerita sejarah disajikan dalam bentuk...

a)

Eksposisi

b)

Deskipsi

c)

Agumentasi

d)

Narasi

e)

Persuasi

6.

Langkah pertama dalam menyusun kembali teks cerita sejarah adalah….

a)

Membaca isi teks secara keseluruhan

b)

Menentukan ide pokok

c)

Menentukan kalimat utama

d)

Menentukan kata kunci

e)

Menyusun menjadi abstraksi

7.

Sejarah memiliki sifat unik karena pada hakikatnya suatu peristiwa sejarah tidak dapat terulang atau terjadi lagi sama persis. Dengan demikian,sejarah memiliki posisi sebagai….

a)

Pelajaran

b)

Peristiwa

c)

Kisah

d)

Ilmu

e)

Seni

8.

Berikut merupakan ciri-ciri teks cerita sejarah,kecuali….

a)

Ada hubungan sebab-akibat

b)

Menceritakan tentang masa lalu

c)

Terdapat peristiwa sejarah yang menyangkut tiga dimensi waktu

d)

Kebenaran peristiwa sejarah bersifat sementara

e)

Menceritakan sebuah cerita nonfikif

9.

Menulis sejarah sebagai kisah diperlukan adanya….

a)

Fakta-fakta yang diperoleh atau dirumuskan dari sumber sejarah….

b)

Sumber yang actual

c)

Terdapat fakta dan opini dalam menulis sebuah kisah sejarah

d)

Daya Tarik sendiri, sehingga pembaca tertarik

e)

Kisah klasik yang ada di masa lalu

10.

Teks yang berisi rekaan atau khayalan pengarang, disebut ....

a)

cerita fiksi

b)

cerita non fiksi

c)

dongeng

d)

karya ilmiah

11.

Teks yang dibuat berdasarkan fakta, realita, atau hal-hal yang benar-benar terjadi, disebut ....

a)

teks fiksi

b)

teks non fiksi

c)

cerita rakyat

d)

novel

12.

Struktur yang membangun sebuah teks cerita sejarah, yaitu….

a)

A. Orientasi, tafsiran, evaluasi, rangkuman

b)

B. Pernyataan umum, sebab akibat, penutup

c)

C. Orientasi, urutan peristiwa, evaluasi

d)

D. Orientasi, evaluasi, reorientasi

e)

E. Orientasi, urutan peristiwa, reorientasi

13.

Di bawah ini termasuk contoh konjungsi yang menyatakan urutan waktu, kecuali...

a)

a. Kemudian

b)

b. setelah itu

c)

c. pada akhirnya

d)

d. meskipun

e)

e. lalu

14.

Di bawah ini yang merupakan kalimat bermakna lampau adalah ....

a)

A. Gajah mada telah berhasil menaklukkan musuhnya.

b)

B. Andi akan belajar kelompok di rumah temannya.

c)

C. Para bidadari turun untuk memberikan penghormatan kepada satu-satunya wanita di dunia.

d)

D. Candi Borobudur adalah monumen Buddha terbesar di dunia.

e)

E. Sang Adipati bangkit dan berjalan tenang-tenang masuk ke kadipaten.

15.

Kutipan novel sejarah berikut yang memiliki nilai moral adalah….

a)

Arya Tadah rupanya benar-benar sakit. Arya Tadah bermaksud berdiri, tetapi rasa nyeri di ulu hati memaksa Arya Tadah duduk kembali.

“ Tidak apa-apa, Paman. Silahkan Paman bicara sambil duduk,” kata Dyah Wiyat Rajadewi Maharajasa ( Ratu Majapahit)

b)

Pada acara pelantikannya sebagai Patih Majapahit, Gadjah Mada mengucapkan janji baktinya sambil mengacungkan kerisnya bernama Surya Panuluh yang sebelumnya adalah milik Dyah Kertarajasa.

c)

Sumpah Palapa adalah pengumuman resmi tentang program politik pemerintahan yang akan dijalankan oleh Patih Gadjah Mada.

d)

Patih Gadjah Mada berhasil menaklukkan Nusantara. Daerah-daerah yang dikuasai Majapahit di bawah Patih Gadjah Mada mulai dari Bali,Lombok, Sumatra, Malaya, Singapura, hingga Malano.

e)

Dengan armada lautnya yang sangat besar, yang dipimpin oleh Laksamana Nala, Gadjah Mada berhasil mewujudkan cita-citanya mengajak kerajaan-kerajaan di Nusantara bersatu.

16.

Karena menghadapi senjata modern, takyat Malaka tidak mampu menahan serangan portugis. Malaka jatuh ke tangan Portugis pada tahun 1511. Sultan Malaka terpaksa menyingkir ke Pulau Bintan. Tetapi perlawanan rakyat Malaka terus berkobar dan tidaj pernah terhenti, sekalipun sifatnya lokal


Nilai yang terkandung di dalam cupkikan tersebut adalah....

a)

Kegigihan

b)

Kesabaran

c)

Kemandirian

d)

Kegagahan

e)

Kebengisan

17.

Bacalah penggalan teks cerita sejarah berikut dengan teliti!


Pangeran Diponegoro[....] melawan Belanda karena Belanda memasang patok di tanah milik eyang buyutnya. Beliau juga muak dengan kelakuan Belanda yang tidak menghargai adat istiadat masyarakat setempat serta memeras rakyat dengan pembebanan berbagai macam pajak.


Ungkapan yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang adalah...

a)

Menentang arus

b)

Menafik diri

c)

Memutar haluan

d)

Mengangkat senjata

e)

Mengangkat bahu

18.

(1)Kemenangan demi kemenangan berhasil diraih oleh Fatahillah.(2) Pada akhirnya, Sunan Gunung Jati memanggil ulama dari Pasai itu ke Cirebon. (3) Sunan Gunung Jati menjodohkan Fatahillah dengan Ratu Wulung Ayu. (4) Sementara itu, kedudukan Fatahillah selaku Adipati Jayakarta saat itu ada pada Ki Bagus Angke.


Kalimat yang menggunakan keterangan waktu ditandai nomor....

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(1), (4)

19.

Minke adalah seorang pribumi yang bersekolah di HBS Surabaya, sekolah orang-orang Eropa yang begitu terkenal di seluruh penjuru tanah air yang mengajarkan pendidikan Belanda. Semua guru-gurunya berasal dari tanah Eropa. Minke, bribumi berdarah Jawa, mulai merasa ada yang berbeda pada dirinya semenjak masuk sekolah HBS. Sepertinya sedikit demi sedikit budaya Eropa telah masuk pada dirinya. Pribadinya sedikit melenceng menyalahi wujudnya sebagai orang Jawa.


Pada teks tersebut terdapat kesalahan pleonasme (berlebihan), yaitu....

a)

seluruh penjuru tahah air

b)

sekolah orang-orang Eropa

c)

seorang pribumi

d)

mulai merasa

e)

semua guru-gurunya

20.

(1) Setiap bagian kaki, badan, dan kepala candi selalu memiliki perbandingan 4:6:9.

(2) Selain itu, adanya bagian relief yang diperkirakan berkaitan dengan astronomi menjafikan Borobudur memang metupakan bukti sejarah yang menarik untuk diamati.

(3) Penempatan penempatan stupa nya juga memiliki makna tersendiri.

(4) suatu hal yang unik ialah bahwa Candi Borobudur ternyata memiliki arsitektur dengan format amat menarik atau terstruktur secara matematika.


Urutan kalimat yang tepat untuk membentuk paragraf yang koheren ialah...

a)

1, 2, 3, 4

b)

1, 2, 4, 3

c)

4, 1, 3 , 2

d)

4, 3, 2, 1

e)

4, 3, 1, 2

21.

Bacalah teks berikut!

Colombo Plan, yang terbentuk pada 1950 dimaksudkan untuk meningkatkan kerja sama ekonomi di Asia Selatan dan Asia Tenggara. Akan tetapi, keanggotaannya tidak berasal dari suatu kawasan tertentu dan operasinya bersifat bilatelaral, sehingga tidak sepenuhnya mencerminkan kerja sama regional. Walaupun demikian, keberadaannya bermanfaat untuk memberikan dorongan pentingnya kerja sama regional Asia Tenggara dalam pertemuan konsultatif The Asia Union di Baguio, Filipina. Pertemuan dimaksudkan agar suara Asia lebih didengar di PBB dan mendorong kerja sama di bidang ekonomi dan sosial antarnegara di Asia. Namun, gagasan tersebut tidak berlanjut.

Ide pokok pada paragraf teks cerita sejarah di atas adalah ….

a)

Terbentuknya Colombo Plan

b)

Manfaat Colombo Plan

c)

Maksud terbentuknya Colombo Plan

d)

Kerja sana dalam Colombo Plan

e)

Peningkatan kerjasama dengan Colombo Plan

22.

Cermati cerita sejarah berikut ini!

Sejarah Singkat Perjuangan Cut Nyak Dien

Pada masa penjajahan, setiap daerah memiliki pemimpin untuk mengusir penjajah dari tanah kelahirannya. Cut nyak dien adalah seorang sosok pahlawan wanita dari Aceh Barat yang mendapat julukan srikandi Indonesia. Cut Nyak Dien memimpin perang di garis depan, melawan Belanda yang mempunyai persenjataan lebih lengkap. Namun beliau tak pernah gentar menghadapinya.


Struktur teks cerita sejarah di atas adalah …

a)

Orientasi

b)

Klimaks

c)

Urutan peristiwa

d)

Reorientasi

e)

Menuju konflik

23.

Cermati cerita sejarah berikut ini !


Ketika Perang Aceh meluas tahun 1873, Cut Nyak Dien memimpin perang di garis depan, melawan Belanda yang mempunyai persenjataan lebih lengkap. Setelah bertahun-tahun bertempur, pasukannya terdesak dan memutuskan untuk mengungsi ke daerah yang lebih terpencil. Dalam pertempuran di Sela Glee Tarun, Teuku Ibrahim gugur.

Kendati demikian, Cut Nyak Dien melanjutkan perjuangan dengan semangat berapi-api. Kebetulan saat upacara penguburan suaminya, ia bertemu dengan Teuku Umar yang kemudian menjadi suami sekaligus rekan perjuangan.

Bersama, mereka membangun kembali kekuatan dan menghancurkan markas Belanda di sejumlah tempat. Namun, ujian berat kembali dirasa ketika pada 11 Februari 1899, Teuku Umar gugur.

Struktur Teks cerita sejarah di atas adalah …

a)

Orientasi

b)

Urutan Peristiwa

c)

Menuju Konflik

d)

Klimaks

e)

Reorientasi

24.

Cermati penggalan novel cerita sejarah berikut ini!

Mangir

Karya Pramuedya Ananta Toer

Di bawah bulan malam ini, tiada setitikpun awan di langit, dan bulan telah terbit bersamaan dengan tenggelamnya matahari. Dengan cepat ia naik dari kaki langit, mengunjungi segala dan semua tersentuh cahayanya. Juga hutan, juga laut, juga hewan dan manusianya. Langit bersih, jernih, dan terang. Di atas bumi Jawa lain keadaannya gelisah, resah, seakan-akan manusia tak membutuhkan ketentraman lagi.

Unsur intrinsik yang paling dominan berdasarkan cerita di atas adalah …

a)

tema

b)

latar waktu

c)

latar suasana

d)

karakter

e)

amanat

25.

Cermati penggalan novel cerita sejarah berikut ini!

Gajah Mada telah mendapat invormasi penting tentang akan adanya mekar. Telik sandi tak dikenal terus menyalurkan beberapa keterangan penting dengan menggunakan kata sandi hingga Gajah Mada dan pasukan Bahayangkaranya yang hanya berjumlah tak lebih dari dua puluh orang, berhasil menyelamatkan Raja yang terus diburu. Gajah Mada harus menyelamatkan Jayanegara hingga ke Bedander (Bojonegoro). Gajah Mada dan pasukan Bahayangkara selanjutnya menyerang balik dan berhasil mengjungkalkan Ra Kuti dari dhampar yang bukan haknya.


Kata yang bercetak miring pada teks di atas tidak baku, yang betul adalah …

a)

inpormasi, makar, bhayangkara

b)

invormasi, makar, bhayangkara

c)

informasi, mekar, bhayangkara

d)

informasi, makar, bhayangkara

e)

informasi, makar, bhayangkari

26.

Bacalah penggalan cerpen berikut dengan cermat !

Lebih tidak enak lagi kalau orang itu adalah Parmin. Tukang kebun yang rajin dan tak banyak cakap itu. Yang kerjanya cekatan, dengan wajah yang senantiasa memancarkan kesabaran. Tak pernah kedapatan sedikit saja membayang kemarahan pada wajah itu. Namun, tertawa berkepanjangan pun jarang lepas dari mulutnya. Senyum, itu saja. Senyum yang bisa muncul pada banyak kesempatan. Saat ia bicara. Saai ia menerima tugas, menerima gaji. Juga saat Mami memberi tahu bahwa gaji akan dibayarkan terlambat.


Pendeskripsian watak tokoh Parmin yang penyabar dalam kutipan cerpen tersebut diungkapkan melalui ….

a)

Gambaran fisik tokoh

b)

Uraian pengarang

c)

Suasana sekitar tokoh

d)

Tanggapan tokoh lain

e)

Tingkah laku tokoh

27.

Perhatikan kalimat berikut ini!

Hamin adalah siswa tauladan di sekolah kami. Selain aktif pada kegiatan OSIS di sekolah, dia juga aktif pada kegiatan social mengikuti jejak kakeknya. Setelah lulus SMA, Hamin akan melanjutkan kuliah di Universitas Indonesia mengambil jurusan psychologie sesuai dengan sifatnya yang suka membantu memecahkan masalah-masalah teman-temannya.


Istilah yang tepat untuk memperbaiki kata bercetak miring dalam paragraf tersebut adalah ...

a)

Tauladan, sosial, psikologi

b)

Teladan, sosialisasi, psycologi

c)

Teladan, sosial, psikologi

d)

Tauladan, sosialisasi, psikhologi

e)

Toladan, sosial, psikolog

28.

Cermatilah paragraf berikut!

Melepaskan lelah sehabis bekerja keras menyapu halaman dan lantai. Setelah itu, saya duduk di kursi teras. Hujan semalaman tampak masih membekas. Dedaunan basah dan butir-butir air … terkena cahaya matahari pagi. Mawar … yang mekar menyebarkan harumnya. Kupu-kupu beterbangan kian kemari dengan warna-warni sayapnya. Alangkah ajaib binatang yang satu ini. Tak bersuara, tak bersengat, tak mengganggu. Begitu rapuh tubuhnya, tapi warnanya ….


Frase adjektiva yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah ….

a)

Menyilaukan sekali, merah darah, sangat pudar

b)

Sangat indah, merah muda, sangat menawan

c)

Sangat mengkilat, sedikit merah, cukup gemilang

d)

Sangat bersinar, indah berkilau, merah sekali

e)

Amat bercahaya, agak kemerahan, hitam pekat

29.

Ronggeng Dukuh Paruk

Karya : Ahmad Tohari

Novel ini bercerita tentang kisah cinta antara Srintil, seorang penari ronggeng, dan rasus, teman sejak kecil srintil yang berprofesi sebagai tentara. Ronggeng Dukuh Parus mengangkat latar dukuh paruk, desa kecil yang dirundung kemiskinan, kelaparan, dan kebodohan. Latar waktu yang diangkat dalam novel ini adalah tahun 1960-an yang penuh gejolak politik.


Laporan hasil membaca novel di atas termasuk bagian ….

a)

Identitas

b)

Kepengarangan

c)

Sinopsis

d)

Analisis keunggulan

e)

Cerita sesungguhnya

30.

Perhatikanlah kutipan berikut!

Di antara para Ibu Ratu yang terpukul hatinya, hanya ibu ratu Rajapatni Biksuni Gayatri yang bisa berpikir sangat tenang.


Makna kata kias yang digunakan penulis untuk membangkitkan imajinasi pembaca dalam teks novel sejarah di atas adalah …

a)

sangat kecewa

b)

sangat muram

c)

sangat berduka

d)

sangat sedih

e)

sangat menderita