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Worksheets109五上國語L14
Total questions: 48
Worksheet time: 48mins
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1.
「她在年輕時花光所有積蓄，只知吃喝玩樂，最後淪落沿街□□的地步。」□中應填入哪個語詞？
a)
檢討
b)
乞討
c)
探討
d)
乞丐
2.
「擔任班級幹部就要為班上同學□□。」□中應填入哪個語詞？
a)
服貼
b)
服務
c)
服從
d)
公務
3.
下面哪一個「 」中的語詞使用錯誤？
a)
大家為了這個作品「灌注」了很多心力，因此不能輕言放棄
b)
街角有一名「乞討」的流浪漢，有一些民眾拿出錢來幫助他
c)
老師要我們「打消」專心讀書的念頭，才能通過測驗
d)
糾察隊將服裝儀容不整的同學「攔阻」下來，要求他們整理好才能進校門
4.
「媽媽為孩子□□青春歲月，不辭辛勞的照顧孩子長大。」□中應填入哪個語詞？
a)
侍奉
b)
供奉
c)
奉獻
d)
呈獻
5.
下面哪一個「 」中的語詞替換後，意思會改變？
a)
小美的家境「富裕」，想買什麼都可以。a富足
b)
因為下雨的關係，所以我們「打消」出遊的計畫。取消
c)
他的演說既「簡短」又精彩，獲得滿堂彩。簡潔
d)
老師「慎重」的宣布今天的考試規則。a冒失
6.
「慎重」的意思是
a)
不小心、不注意、疏忽
b)
十分嚴格，毫不寬容
c)
態度恭敬有禮
d)
謹慎認真不苟且
7.
下面哪一組語詞不是相似詞？
a)
囑咐／吩咐
b)
灌注／灌輸
c)
攔阻／放行
d)
集結／聚集
8.
下面哪一組語詞不是相似詞？
a)
慎重／疏忽
b)
學子／學生
c)
末尾／末端
d)
具備／具有
9.
「德蕾莎修女為貧困的人們『奉獻』一生。」句子中的「奉獻」和下面哪一個語詞的意思相似？
a)
貢獻
b)
奉還
c)
奉陪
d)
奉送
10.
下面哪一組語詞的關係和「囑咐／叮嚀」不同？
a)
答應／承諾
b)
接受／接納
c)
思考／思索
d)
優勢／劣勢
11.
「攔阻」的意思是
a)
交錯排列
b)
以兩臂懷抱於胸前
c)
阻擋、阻止
d)
兩國間的界線
12.
「國王決定派兵去攻打鄰國。」句中的「派」字，與下面哪一個意思最相近？
a)
他為人正直，做事正「派」，讓我很放心
b)
弟弟最愛吃蘋果「派」
c)
這兩「派」學者的看法不同，所以無法達成共識
d)
老闆「派」人去接待貴賓
13.
「乞討」的意思是
a)
向人乞求索討
b)
請求的敬辭
c)
尋求討論的對象
d)
向人請教
14.
（甲）「灌」注（乙）「灌」輸（丙）「灌」溉（丁）「灌」木，上面「 」中的字義關係為
a)
甲丙相同
b)
乙丁相同
c)
乙丙相同
d)
甲乙相同
15.
「老師指派班長擔任這次園遊會的總召，負責分配同學工作。」上述句子中的「派」，意思和下面哪一個選項的「派」字相同？
a)
「派」頭十足
b)
一「派」胡言
c)
點兵「派」將
d)
印象畫「派」
16.
下面哪一組語詞的關係和「慎重／輕率」不同？
a)
富裕／貧苦
b)
末尾／開頭
c)
奉獻／貢獻
d)
攔阻／放行
17.
「從這齣話劇的『末尾』可以得知主角終於實現夢想了。」句子中的「末尾」和下面哪一個語詞的意思不同？
a)
末端
b)
根本
c)
末了
d)
結尾
18.
下面哪一個短語的詞性結構和「改變他的一生」相似？
a)
完成難忘的旅遊
b)
親愛的兒子
c)
達到我的夢想
d)
我瞄了手錶
19.
下面哪個句子運用的寫作技巧，和其他三個不同？
a)
我的一小步，是人類的一大步
b)
他們的眼裡閃著真誠
c)
不要成為手心向上，而要成為手心向下的人，因為向下是給，向上代表乞討
d)
淡妝濃抹總相宜
20.
「有人曾說：『不要成為手心向上，而要成為手心向下的人，因為向下是給，向上代表乞討。』」這句話運用了哪一種寫作技巧？
a)
設問
b)
擬人
c)
引用
d)
誇飾
21.
下面句子「 」中的語詞，哪一個詞性和其他三個不同？
a)
我會時時「囑咐」自己，不要老是拿你和別的孩子比較
b)
「奉獻」一生給非洲的史懷哲醫生
c)
這些話讓「年幼」的史懷哲察覺自己的優勢
d)
他開始「思考」這些優勢的目的
22.
「不要成為手心向上，而要成為手心向下的人，因為向下是給，向上代表乞討。」上述句子使用映襯修辭，下面何者也使用相同的修辭技巧？
a)
沿著這條小路走過去，撲鼻而來的花香，令人陶醉
b)
爸爸如同情緒垃圾桶，總是承接全家人生活中的喜怒哀樂
c)
我才一眨眼，小貓就不見了
d)
創業的人都會自然而然的想到上天；而敗家的人卻無時不想到自己
23.
下面哪一個短語的詞性結構和「前往非洲」相似？
a)
不服氣的話
b)
幫助別人
c)
年幼的史懷哲
d)
平安的長大
24.
「應該如何準備，才能去第三世界服務？」這句話運用了哪一種寫作技巧？
a)
設問
b)
擬人
c)
類疊
d)
譬喻
25.
下面哪一個短語的詞性結構是「副詞＋動詞＋名詞」？
a)
時時囑咐自己
b)
追求幸福
c)
大型的木材工廠
d)
欣賞奇特的風景
26.
下面有關句子與寫作技巧的配對，哪一個不正確？
a)
不要成為手心向上，而要成為手心向下的人，因為向下是給，向上代表乞討：映襯
b)
應該如何準備，才能去第三世界服務：設問
c)
他們眼裡閃著真誠：摹寫
d)
爸爸答應你，我會時時囑咐自己：類疊
27.
「小華他們總是□□□□，老是趁老師不注意時，做一些不對的事情，其實老師早就注意到了。」□中應填入哪個成語？
a)
陽奉陰違
b)
酒池肉林
c)
扶老攜幼
d)
阿諛奉承
28.
「之前他還態度強硬，今天有事相求，就一副□□□□的模樣，真令人覺得可怕。」□中應填入哪個成語？
a)
不識時務
b)
弱肉強食
c)
搖尾乞憐
d)
窮途末路
29.
下面哪一個情形不能用「錙銖必較」來形容？
a)
老師常常請全班吃點心
b)
胖虎心胸狹窄，不論大小事情都很計較，深怕自己會吃虧
c)
員工因工作太累而生病請假，老闆還是堅持要扣他薪水
d)
我不小心把弟弟的一根薯條掉到地上，他卻堅持要我賠整包給他
30.
下面「 」中的成語，哪一個用法不適當？
a)
為了預防颱風來臨造成豪雨成災，「搖尾乞憐」就是趕緊做防颱準備
b)
副理雖然自謙他的意見是「野人獻曝」，其實非常有價值
c)
她的一番話讓我有如「醍醐灌頂」，頓時解惑
d)
每次老師叫他做事，他總是「陽奉陰違」，根本沒做
31.
下面「 」中的成語，哪一個用法不適當？
a)
他的腿部被爆裂的玻璃砸得「皮開肉綻」，鮮血直流
b)
這支隊伍不過是「強弩之末」，對這次的比賽已經無法構成威脅
c)
志強說話做事一向都是「一派胡言」，決不輕舉妄動
d)
老師希望我們在發言時不要「口無遮攔」，應該謹慎思考後再說話
32.
下面哪個人的行為符合「借花獻佛」？
a)
大雄送我一條圍巾
b)
胖虎經常請弟弟喝飲料
c)
我將阿姨買給我的積木，送給即將生日的靜香，希望她會開心
d)
我向小綠借五十元去買筆記本
33.
「小美把小光送給她的果汁拿去送給小豪喝，順便謝謝小豪上次幫她複習功課。」「 」中的情形可用下面哪一個成語來形容？
a)
斤斤計較
b)
奉公守法
c)
借花獻佛
d)
心驚肉跳
34.
「你不先把明天要交的學校功課完成，卻急著準備下週的比賽，這樣不是□□□□的行為嗎？」□中應填入哪個成語？
a)
心驚肉跳
b)
當務之急
c)
本末倒置
d)
慎終追遠
35.
「成績公布了，每天只顧著玩耍，不用心讀書的小光果然得到最後一名。」「 」中的情形可用下面哪一個成語來形容？
a)
明哲保身
b)
敬陪末座
c)
野人獻曝
d)
行屍走肉
36.
「產品最重視實用性，若只注重包裝，卻一點也不實用，就違背產品本質的訴求。」「 」中的情形可用下面哪一個成語來形容？
a)
捨本逐末
b)
肉袒負荊
c)
錙銖必較
d)
陽奉陰違
37.
「以上提供的幾點淺見，只是□□□□，僅提供大家參考。」□中適合填入哪一個四字語詞？
a)
借花獻佛
b)
爭妍獻媚
c)
野人獻曝
d)
納土獻印
38.
在誰該被派去非洲一課中，作者藉由史懷哲的故事和自己的經驗，希望兒子得到什麼領悟？
a)
知福、惜福、進而助人
b)
天天吃肉，打架就不會輸
c)
察覺別人的優勢
d)
向他們看齊，前往非洲
39.
在誰該被派去非洲一課中，年幼的史懷哲因為哪一句話，察覺到自己的優勢？
a)
比起別人，我還不夠幸福
b)
如果我像你一樣，可以天天吃肉，就不會輸了
c)
不要成為手心向上，而要成為手心向下的人
d)
應該如何準備，才能去第三世界服務
40.
在誰該被派去非洲一課中，作者認為「手心向上」代表什麼意思？
a)
乞討
b)
給予
c)
領受愛的灌注
d)
將幸運分享出去
41.
誰該被派去非洲一課主要在告訴我們什麼？
a)
作者期許兒子能知福、惜福並成為分享者
b)
作者期許兒子能夠了解自己的優勢是什麼
c)
作者期許兒子能知道自己是個普通人
d)
作者期許兒子不要隨便跟同學比武
42.
在誰該被派去非洲一課中，史懷哲與作者有什麼共同點？
a)
都在兒時體會到自己的優勢
b)
都是到非洲為人服務
c)
都覺得自己是不幸的人
d)
都擁有四個博士學位
43.
在誰該被派去非洲一課中，作者認為「我們心裡往往被一個很大的障礙攔阻」，這裡的「障礙」指的是什麼？
a)
父母總是拿自己的小孩和別人比
b)
沒辦法天天吃肉
c)
認為比起別人，自己還不夠幸福
d)
不想成為手心向上的人
44.
在誰該被派去非洲一課中，「史懷哲醫生小時候也很愛比，他還比『武』！」這句話的雙引號有什麼功能？
a)
標示說話的內容
b)
強調史懷哲很厲害
c)
表示史懷哲很幸運
d)
強調重點
45.
在誰該被派去非洲一課中，從「在完成神學、音樂、哲學及醫學四個博士學位之後，史懷哲……用自己的優勢幫助許多可憐的人。」這句話中可以知道史懷哲的優勢是什麼？
a)
堅強的內心
b)
生長在富足的環境
c)
知識
d)
不被心裡的障礙攔阻
46.
在誰該被派去非洲一課中，「如果我像你一樣，可以天天吃肉，就不會輸了。」這句話讓年幼的史懷哲察覺自己的優勢，請問史懷哲的優勢是什麼？
a)
打架容易打贏
b)
生長在富足的環境
c)
知識
d)
不被心裡的障礙攔阻
47.
在誰該被派去非洲一課中，作者認為「手心向下」代表什麼意思？
a)
乞討
b)
給予
c)
領受愛的灌注
d)
將幸運分享出去
48.
在誰該被派去非洲一課中，為什麼作者要兒子先體會自己是一個幸運的接受者？
a)
才會想到第三世界服務
b)
才不會貪得無厭
c)
才會有更多的優勢
d)
才會有力量幫助更多的人
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