內容題：透過巫醫與士大夫的比較，反映了當時甚麼不良的風氣？

詞解題：「巫醫、樂師、百工之人，不恥相師 」中，「相師 」是甚麼意思？

「余嘉其能行古道，作《師說》以貽之」中，「貽」是甚麼意思？

《師說》的寫作原因是甚麼？（可選多項）

技巧題：作者提出「今之眾人」及「古之聖人」的例子，以說明「從師學習之重要」的道理。這屬於什麼論證手法？

結構題：以下兩句節錄自韓愈《師說》的引文，在結構上有何關係？

甲︰「道之所存，師之所存也。」（第2段）

乙：「聖人無常師。」（第6段）

技巧題：作者提出孔子的說話「三人行， 則必有我師。」的語例，以說明「聞道有先後，術業有專攻」的道理，這是屬於什麼論證手法？

內容題：「小學而大遺」，其中「小」和「大」分別指什麼？

詞解題：「師者，所以傳道、受業、解惑也。」中的「受」的意思是：

詞解題：「人非生而知之者，孰能無惑？」中的「孰」的意思是：

詞解題：「是故聖益聖，愚益愚。」中的「益」的意思是：

內容題：在《師說》中，「今之眾人」不願求師的原因是？

內容題：韓愈認為今之眾人「聖益聖，愚亦愚」的原因何在?

內容題：韓愈舉出「孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃」的例子，說明什麼道理？

技巧題：以下引文運用了哪種修辭手法？

「人非生而知之者，孰能無惑？」

詞解題：「小學而大遺，吾未見其明也。」中的「遺」的意思是：

詞解題：「余嘉其能行古道」中的「嘉」的意思是：

詞解題：「生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之」中的「固」的意思是：

詞題題：「吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？」中的「庸」的意思是：

詞解題：「生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之」中的「從」的意思是：

詞解題：「古之聖人，其出人也遠矣」中的「出」的意思是：

詞解題：「古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉。」中的「猶」的意思是：

詞解題：「今之眾人，其下聖人也亦遠矣」中的「下」的意思是：

詞解題：「生乎吾前」的「乎」的意思是：

詞解題：「是故聖益聖，愚益愚」中的「是故」的意思是：

詞解題：「是故聖益（聖），愚益愚」中的第二個「聖」的意思是：

詞解題：「聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎！」中的「其」的意思是：

詞解題：「或師焉，或不焉」中的「或」的意思是：

詞解題：「愛其子，擇師而教之，於其身也，則恥師焉」中的「恥」：

詞解題：「小學而大遺，吾未見其明也。」中的「明」的意思是：

詞解題：「士大夫之族」中的「族」的意思是：

詞解題：「位卑則足羞，官盛則近諛」中的「卑」與「諛」的意思分別是：：

詞解題：「位卑則足羞，官盛則近諛」中的「足」的意思是：

詞解題：「巫醫、樂師、百工之人， 君子不齒」中的「不齒」的意思是：

詞解題：「今其智乃反不能及，其可怪也歟！」中的「歟」的意思是：

詞解題：「聖人無常師」中的「常」的意思是：

詞解題：「聞道有先後，術業有專攻」中的「攻」的意思是：

詞解題：「余嘉其能行古道。」 「余」意思是:

技巧題：作者在首段說「古之學者必有師」。他運用了甚麼手法帶出論點？

內容題：「師道之不傳也久矣」的「師道」是什麼意思？

技巧題：本篇的體裁是什麼？

詞解題：｢夫庸知其年之先後生於吾乎？」中的｢夫」解作甚麼？

技巧題：「孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃」，作者以此說明「聖人無常師」的道理，這是什麼論證手法？

詞解題：「彼與彼年相若也，道相似也。」這裡「彼」的意思是：