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WorksheetsEVALUACIÓN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
La Investigación es:
un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o comprobar el conocimiento.
un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o evaluar el conocimiento.
La Investigación Científica es:
la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico; el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo.
la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico; el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa suposición y las técnicas precisan la manera de recorrerlo.
la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico; el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa verificación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo.
La investigación nos ayuda a:
mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor.
mejorar el conocimiento porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor.
mejorar el aprendizaje porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor.
Ninguna de las anteriores.
Los elementos de la Investigación son:
objeto, sujeto, método y fin.
sujeto, medio, fin, instrumentos.
sujeto, objeto, medio y fin.
Características de la Investigación Científica:
Apuntar a medidas numéricas.
Apuntar a medidas estadísticas.
Apuntar a medidas cualitativas.
Los niveles en el proceso de investigación son:
epistemológico, teórico, instrumental y técnico.
epistemológico, teórico, metodológico y técnico.
epidemiológico, teórico, instrumental y técnico.
La información secundaria es:
aquella que el investigador recoge a partir de investigaciones ya hechas por otros investigadores con propósitos diferentes.
aquella que el investigador analiza a partir de investigaciones ya hechas por otros investigadores con propósitos diferentes.
aquella que el investigador estudia a partir de investigaciones ya hechas por otros investigadores con propósitos diferentes.
Características de la Investigación primaria:
La información es prácticamente inexistente, el investigador debe construirla por sí mismo.
La información es prácticamente fiable, el investigador debe construirla por sí mismo.
La información es prácticamente actualizada, el investigador debe construirla por sí mismo.
Las pruebas que un psicólogo aplica a un grupo de niños con problemas de desarrollo mental, significan para él, datos de carácter:
clínico
primario
secundario
Una hipótesis de investigación es:
una declaración tentativa sobre la relación entre dos o más variables Es una predicción específica y comprobable sobre lo que se espera que suceda en un estudio.
una declaración tentativa sobre la relación entre dos o más variables Es una predicción factible y comprobable sobre lo que se espera que suceda en un estudio.
una declaración tentativa sobre la relación entre dos o más variables Es una predicción específica y comprobable sobre lo que se espera que suceda en un determinado tiempo.
