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Conceptos de ecosistemas

Total questions: 25

Worksheet time: 26mins

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1.

Se refiere al espacio, lugar, o sitio donde aparece un elemento biótico (la dirección de la especie).

a)

Sucesión ecológica

b)

Nicho

c)

Hábitat

d)

Autótrofo

2.

El principio de exclusión competitiva se muestra en esta imagen que muestra dos tipos de microorganismos unicelulares, Paramecium aurelia y Paramecium caudatum.


Cuando se les cultiva de manera individual en un laboratorio, ambas especies prosperan. Pero cuando se cultivan en el mismo tubo de ensayo (hábitat) con una cantidad fija de nutrientes, el crecimiento de ambos es pobre y finalmente P. aurelia supera a P. caudatum en la competencia por alimento, lo que provoca la extinción de este último.


Ello demuestra que dos organismos en un mismo hábitat no pueden ocupar el mismo:

a)

Ecosistema

b)

Hábitat

c)

Terreno

d)

Nicho

3.

Un hábitat puede ser compartido por individuos de distintas especies, cada una con distintos nichos ecológicos.

a)

Cierto

b)

Falso

4.

El papel o nicho que desempeñan los individuos de una especie es único en un ecosistema.

a)

Cierto

b)

Falso

5.

Cuando el nicho de dos especies es similar (roles funcionales parecidos) en un mismo ecosistema se desencadenará competencia.

a)

Falso

b)

Cierto

6.

La introducción de especies exóticas produce ________ en los ecosistemas naturales. Muchas veces éstas comienzan a competir por un mismo ______ con las especies autóctonas o nativas que, si desaparecen, afectan el ecosistema.

a)

equilibrio

b)

desequilibrio

c)

hábitat

d)

nicho

7.

En esta imagen, cada especie de lagartija Anolis de Puerto Rico, vive en su propio (a)   preferido, definido por el tipo y la altura de la vegetación, la cantidad de luz solar y la humedad, entre otros factores. De esta manera reducen la competencia.

8.

El perro de las praderas de cola negra come pasto y son devorados por coyotes, hurones de patas negras y otros carnívoros. El perrito de las praderas vive en madrigueras y esta actividad produce áreas de suelo desnudo donde las semillas pueden germinar sin ser sombreadas por árboles. Las madrigueras, una vez abandonadas, proporcionan sitios de anidación para los búhos.


Esta descripción se refiere a:

a)

Sucesión primaria

b)

Nicho

c)

Hábitat

d)

Comunidad

9.

El perro de la pradera de cola negra (Cynomys ludovicianus) se encuentra principalmente en praderas de pasto corto. Pueden vivir dentro de un amplio rango de temperatura y humedad, tipos de suelo específicos y forraje de especies específicas de pastos.


Estas son características que describen:

a)

El Hábitat

b)

El Corredor biológico

c)

La cadena alimenticia

d)

El Nicho

10.

¿Crees que dos o más especies que conviven superponiendo solo parte de sus nichos, consigan coexistir?


En esta imagen las zebras van delante, devorando la hierba alta, que es la de peor calidad. Les siguen los ñus, que comen lo que aún queda en pie, y a estos les siguen las gazelas de Thomson, que se alimentan de los nuevos brotes, de gran calidad, que empiezan a germinar.

a)

Si

b)

No

11.

En la imagen se muestra el recorrido del huracán Richard en Belice y su relación con la intensidad de las afectaciones por un incendio posterior. ¿Qué tipo de sucesión ecológica se presentó a partir de estos acontecimientos en el área y porqué?

a)

Primaria porque se perdió la vegetación y el suelo

b)

Secundaria porque no se perdió el suelo, solo la vegetación a causa del incendio

c)

En algunos lugares el huracán pudo causar deslizamientos en los que se perdió todo el suelo y se empezó desde sucesión primaria. En otros lugares el incendio solo eliminó la vegetación existente y se inició una sucesión secundaria.

12.

Utilizando datos de captura de casi 200 años de los bosques de América del Norte, se observa la dinámica depredador-presa en el ciclo del lince (depredador) y la liebre con raquetas de nieve (presa).


Este ciclo de se repite aproximadamente cada 10 años, y la población del depredador se retrasa entre 1 y 2 años con respecto a la población de presas.


A medida que aumenta el número de liebres, hay más comida disponible para el lince, lo que permite que la población de linces también aumente. Sin embargo, cuando la población de linces crece a un nivel umbral, matan tantas liebres que la población de liebres comienza a disminuir, seguida de una disminución en la población de linces debido a la escasez de alimentos. Cuando la población de linces es baja, el tamaño de la población de liebres comienza a aumentar debido, al menos en parte, a la baja presión de depredación, comenzando de nuevo el ciclo.


Esta dinámica es un ejemplo real de:

a)

Una sucesión natural

b)

Una red trófica

c)

Una cadena alimenticia

d)

Otro

13.

Los nodos representan a las especies y las líneas las uniones o interacciones entre estas. Estas líneas pueden ser de diferente grosor y son indicativos de la intensidad de la interacción, o dicho en otras palabras, cuáles son las interacciones y las especies más importantes.


Considerando que las actividades humanas son la principal amenaza a la persistencia de las especies, es importante visualizar que la pérdida de una especie puede afectar a otras especies del mismo o de diferente nivel trófico y así modificar la estructura y la dinámica de las comunidades.


La imagen y descripción hablan de:

a)

Pirámide alimenticia

b)

Cadena alimenticia

c)

Red trófica

d)

Ciclo biogeoquímico

14.

Un ser omnívoro (que come de todo) y cosmopolita en relación al hábitat, son ejemplos de especies:

a)

Especialistas

b)

Generalistas

c)

Autótrofas

d)

Heterótrofas

15.

El leopardo común (Panthera pardus) es un animal capaz de adaptarse a diferentes ambientes y alimentarse de un amplio rango de presas. Mientras que el leopardo de las nieves (Panthera uncia) vive a elevadas alturas y bajas temperaturas. ¿Cuál de los dos es una especie generalista?

a)

El leopardo común (Panthera pardus)

b)

El leopardo de las nieves (Panthera uncia)

c)

Las dos

d)

Ninguna de las dos

16.

En China, los hábitat de las especies de leopardos que ves en la imagen están empezando a acercarse debido a la elevación de la temperatura por el cambio climático. ¿Qué especie crees que tenga mayor posibilidad de permanecer, ya que ocuparían el mismo nicho, la generalista o la especialista?

a)

Ninguna

b)

Las dos

c)

La generalista

d)

La especialista

17.

El “perico carato”, de nombre científico Pyrrhura eisenmanni o azuero parakeet, un ave que solo se encuentra en las montañas del Parque Nacional Cerro Hoya, con una extensión de 32,557 hectáreas, al suroeste de la península de Azuero. Se trata de una especie generalista o especialista.

a)

Generalista

b)

Especialista

c)

Ninguna de las dos

18.

Son un grupo de organismos que para sobrevivir utilizan compuestos inorgánicos reducidos como materia prima, de donde obtienen energía para posteriormente emplearla en el metabolismo respiratorio.


Pueden contribuir al rescate o mejoramiento de algunos ambientes ecológicos contaminados. Por ejemplo, en zonas de derrame de petróleo. En estos casos, las bacterias ayudan al tratamiento de los residuos tóxicos para convertirlos en compuestos más inocuos.

a)

Heterótrofos

b)

Fotoautótrofos

c)

Quimioautótrofos.

19.

Producen glucosa, almidón, fructosa y oxígeno utilizando la luz solar captada por la clorofila de los cloroplastos para producir masa celular.

a)

Quimioautótrofos

b)

Fotoautótrofos

c)

Heterótrofos

20.

El almacenamiento de carbono orgánico a largo plazo ocurre cuando la materia que proviene de los organismos vivos es enterrada profundamente bajo la tierra o cuando se hunde hasta el fondo del océano y forma rocas sedimentarias. ¿Qué parte del ciclo funciona como sumidero de Carbono?

a)

Los organismos vivos

b)

Los organismos muertos enterrados debajo de la tierra

c)

Las rocas sedimentarias del océano

d)

La atmósfera

21.

El carbono entra en todas las redes tróficas, tanto terrestres como acuáticas, a través de los autótrofos, organismos que producen su propio alimento. Los autótrofos capturan el dióxido de carbono del aire y lo usan para producir compuestos orgánicos como la glucosa. Los heterótrofos, como los humanos, que se alimentan de otros seres, consumen las moléculas orgánicas y así el carbono orgánico pasa a través de las cadenas y redes tróficas. ¿Cómo regresa el carbono a la atmósfera o al océano a partir de los organismos vivos?

a)

A través de la quema de combustibles

b)

A través de la respiración que libera CO2

c)

A través de incendios forestales

22.

¿Qué ciclo biogeoquímico se ha alterado y que es el responsable del calentamiento del planeta y que está causando el cambio climático?

a)

Ciclo del nitrógeno

b)

Ciclo del azufre

c)

Ciclo de carbono

23.

La eutrofización es el proceso de contaminación más importante de las aguas en lagos, balsas, ríos, embalses, etc. Este proceso es provocado por el exceso de nutrientes en el agua, principalmente nitrógeno y fósforo, procedentes mayoritariamente de la actividad del hombre. ¿Qué ciclos biogeoquímicos están inmersos en este problema?

a)

Ciclo del carbono

b)

Ciclo del nitrógeno

c)

Ciclo del agua

d)

Ciclo del fósforo

e)

Ciclo del azufre

24.

Según la FAO, el uso excesivo de fertilizantes en algunos lugares ha llevado a la contaminación del suelo y en ciertos casos dañado los sistemas hídricos. Por otro, en la mayor parte de África subsahariana la infrautilización de fertilizantes significa que los nutrientes que se eliminan de los suelos con los cultivos no se reponen, lo que conduce a la degradación de la tierra y la disminución de los rendimientos. ¿Qué ciclos biogeoquímicos son particularmente importantes para la agricultura?

a)

De nitrógeno y fósforo

b)

De carbono y nitrógeno

c)

De fósforo y azufre

d)

De oxígeno y carbono

25.

Evolución de un ecosistema (cambios secuenciales en el tiempo) que se produce por la acción del tiempo o por alguna perturbación (dos palabras).

(a)