wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Происхождение жизни: наука и вера. Глава 3: Креационисты

Total questions: 11

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

"Концепция разумного замысла" отвергающая научные объяснения явлений в пользу акта творения, совершенного сверхъестественными силами, кратко называется (1 слово):

(a)  

2.

Креационисты ...

a)

объясняют биологическое разнообразие жизни на Земле вмешательством сверхъестественного

b)

Имеют единую теорию, и действуют как единая организация

c)

являющиеся сторонниками «староземельного креационизма» принимают значительный возраст Земли, но не эволюцию

d)

опираются на научный подход и научный взгляд на явления природы

3.

Не соглашаясь с тем что нашей вселенной 14 миллиардов лет, креационисты

a)

следуют идеям плюрализма в современном обществе

b)

обосновывают своё несогласие имеющими у науки данными

c)

обнуляют важнейшие открытия современной физики, химии, астрофизики и геологии

d)

пытаются приблизить человечество к объективной картине мира

4.

Выберите верное суждение, которое можно использовать как подтверждение теории эволюции.

a)

в осадочных породах на Земле нельзя найти ископаемых остатков динозавров лежащих рядом с одноклеточными организмами

b)

останки млекопитающих на Земле залегают только в породах, возраст которых превышает 220 миллионов лет

c)

ископаемые остатки одних лишь одноклеточных организмов, залегают в более древних слоях, чем осадочные породы, содержащие остатки и одноклеточных и многоклеточных организмов

d)

последовательность размещения ископаемых остатков древних живых организмов в осадочных породах Земли не может быть использована как подтверждение существования биологической эволюции

5.

Как наилучшим образом опровергнуть заявление креационистов:

«представления об эволюции обречены оставаться гипотетическими, потому что «эволюцию никто никогда не видел».

a)

откройте глаза, эволюция вокруг нас!

b)

Вывод о существовании вирусов, например, был сделан задолго до того, как микроскопы достигли достаточных степеней увеличения

c)

если мы не видим края, то можем утверждать, что вселенная бесконечна

d)

это не так, потому что в науке эксперимент всегда предшествует теоретическим предсказаниям

6.

Эволюция является ...

a)

одним из величайших географических открытий человечества

b)

теорией, сам факт объективности которой ещё подлежит доказательству

c)

научным фактом подтвержденным множеством косвенных свидетельств, основанных на наблюдениях и опытных данных

d)

камнем преткновения в вопросах о появлении человека между христианами и мусульманами

7.

Изменения, происходящие ежегодно с вирусами гриппа, появление бактерий, устойчивых к действию антибиотиков - это

a)

редкие исключения из эволюционной теории, которые предстоит объяснить

b)

очевидные подтверждения действия эволюционного процесса

c)

старая уловка креационистов

d)

свидетельство того, что вирусы и бактерии могут жить дольше года, что подтверждает их полезность для общества.

8.

Заявления «младоземельных» креационистов о том, что "в действительности мир сравнительно молод, а просто Бог создал его таким, чтобы он казался старым."

a)

выглядят вполне научно

b)

достойны обсуждения в широких научных кругах

c)

невозможно проверять, руководствуясь принципами и методами научного исследования

d)

являются актуальными вопросами современной науки

9.

Идея креационистов о «несократимой сложности» означает, что

a)

мир сложен и получить объяснения всего в мире не удастся

b)

изучая сложные системы мы не можем упрощать наши модели, т.к. это приведёт к неверным результатам

c)

вероятность одновременного возникновения всех органов человеческого тела в результате случайных мутаций бесконечно мала

d)

бог не мог создать столь сложный мир, поэтому попытки учёных разгадать его законы обречены на провал

10.

Концепция разумного замысла ненаучна потому, что

a)

не может быть проверена на опыте

b)

выдвигается креационистами

c)

не всем учёным она нравится

d)

в отличие от эволюционной концепции её нельзя строго доказать

e)

у науки пока нет подходящей теории в рамках которой можно было бы заключить что заяц и антилопа не имели одного далёкого предка в виде шимпанзе

11.

Как вы относитесь к введению рассмотрения креационистских идей в школе наравне с эволюционными идеями? Приведите 2-3 возможных аргумента в поддержку этой идеи и столько же против.

4 lines