wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

KELAS 3, 4,5&6_LEVEL 2&3_INTERAKSI MH &LINGK

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Hubungan antara dua makhluk hidup yang berbeda jenis yang satu mendapatkan untung yang lain tidak dirugikan disebut ....

a)

simbiosis mutualisme

b)

simbiosis komensalisme

c)

simbiosis parasitisme

d)

simbiosis netralisme

2.

Hubungan makhluk hidup yang terjadi pada gambar adalah contoh simbiosis ....

a)

mutualisme

b)

komensalisme

c)

parasitisme

d)

netralisme

3.

Manakah hubungan antara dua makhluk hidup yang membentuk simbiosis parasitisme adalah ....

a)

ikan remora berenang disekitar ikan hiu

b)

cacing pita hidup di dalam perut manusia

c)

burung jalak memakan kutu di punggung kerbau

d)

kupu - kupu hinggap di sekuntum bunga

4.

Bentuk simbiosis dan contohnya yang tepat pada pernyataan berikut adalah ....

a)

mutualisme = cacing pita pada lambung manusia

b)

komensalisme = kutu dengan burung jalak

c)

komensalime = anggrek menempel pada pohon mangga

d)

parasitisme = tanaman sirih membelit batang pohon

5.

Gambar berikut yang merupakan simbiosis mutualise adalah ....

a)
b)
c)
d)
6.

Hubungan antara anemon laut dan ikan badut termasuk dalam kelompok simbiosis komensalisme karena ....

a)

ikan badut beruntung mendapat persembunyian dan anemon laut tidak merasa terganggu

b)

ikan badut beruntung mendapat persembunyian dan anemon laut mendapatkan pupuk dari kotoran ikan

c)

ikan badut rugi kotorannya hilang dan anemon laut untung mendapat pupuk

d)

ikan badut untuk mendapat makanan dari anemon laut dan anemon laut rugi

7.

Hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya disebut ....

a)

ekosistem

b)

biotik

c)

abiotik

d)

heterotrof

8.

Komponen ekosisitem terdiri dari 2 bagian yaitu ... dan ....

a)

produsen dan konsumen

b)

langsung dan tidak langsung

c)

autotrof dan heterotrof

d)

biotik dan abiotik

9.

Berikut yang merupakan komponen biotik dari ekosistem adalah ....

a)
b)
c)
d)
10.

Padi, jagung, dan singkong berperan sebagai ....

a)

produsen

b)

pengurai

c)

konsumen II

d)

konsumen III

11.

Apa peran produsen di dalam sebuah rantai makanan?

a)

memangsa hewan lain

b)

memakan bangkai hewan

c)

membuat makanan

d)

memakan tanaman

12.

Mengapa bakteri pembusuk memiliki peran yang sangat penting bagi sebuah lingkungan?

a)

mereka bisa menghasilkan makanan dengan menggunakan cahaya matahari

b)

mereka bisa menyediakan tempat bagi hewan untuk tinggal

c)

mereka bisa mengurai organisme yang sudah mati

d)

mereka adalah bagian penting dari siklus air

13.

Organisme mana dalam rantai makanan pada gambar yang diperlukan agar semua organisme lain bisa bertahan hidup ....

a)

belalang

b)

katak

c)

tanaman

d)

ular

14.

ORganisme pada gambar yang merupakan predator adalah ....

a)

tanaman dan kelinci

b)

kelinci dan serigala

c)

serigala dan harimau

d)

harimau dan jamur

15.

Hewan pada gambar dapat dikatergorikan sebagai ....

a)

autotrof, karnivora, konsumen tingkat I

b)

autotrof, karnivora, konsumen tingkat II

c)

heterotrof, karnivora, konsumen tingkat I

d)

heterotrof, karnivora, konsumen tingkat II

16.

Dari data berikut manakah yang termasuj komponen biotik: 1. batu koral

2.cacing tanah

3.cahaya matahari

4.bunga matahari

5.rumput gajah

6.pecahan kaca

7.rumput teki

8.tanah

a)

1, 2, 3, dan 4

b)

1, 3, 7, dan 8

c)

2, 4, 6 dan 8

d)

2, 4, 5 dan 7

17.

Rantai makanan yang terjadi pada komunitas sawah yang benar adalah ....

a)
b)
c)
d)
18.

Populasi rusa terancam punah akibat perburuan liar yang dilakukan secara terus menerus. Hal ini mengakibatkan ....

a)

rumput hutan berkurang

b)

rumput hutan bertambah

c)

harimau bertambah

d)

anjing hutan bertambah

19.

yang menjadi puncak piramida pada gambar adalah ....

a)

produsen

b)

konsumen I

c)

konsumen II

d)

konsumen III

20.

Konsumen pertama memperoleh energi dari ....

a)

produsen

b)

konsumen I

c)

konsumen II

d)

konsumen III