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科学试卷二回答技巧

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

操纵性变数的关键词

a)

不一样

b)

一样

c)

观察

d)

假设

2.

反应性变数的关键词

a)

相同

b)

不一样

c)

观察

d)

结论

3.

固定性变数的关键词

a)

不相同

b)

一样

c)

假设

d)

结论

4.

必须改变的事项对应的是哪个变数?

a)

固定性变数

b)

反应性变数

c)

操纵性变数

5.

必须观察的事项对应的是哪个变数?

a)

固定性变数

b)

反应性变数

c)

操纵性变数

6.

必须保持的事项对应的是哪个变数?

a)

固定性变数

b)

反应性变数

c)

操纵性变数

7.

假设是根据题目的( )和( )来回答

a)

固定性变数,反应性变数

b)

操纵性变数,反应性变数

c)

固定性变数,操纵性变数

8.

操作性定义的口诀是?

a)

我们可以根据(固)来证明(反)

b)

我们可以根据(反)来证明(科)

c)

我们可以根据(操)来证明(反)

d)

我们可以根据(操)来证明(固)

9.

如果超过2项需要观察的事项能用什么方法回答?

a)

越越法

b)

c)

做比较

10.

时间的形容词是?

a)

长短

b)

高低

c)

快慢

d)

大小

11.

速度的形容词是?

a)

快慢

b)

高低

c)

轻重

d)

大小

12.

如果超过3项需要观察的事项能用什么方法回答?

a)

越越法

b)

c)

做比较

13.

年份的形容词是?

a)

增加减少

b)

快慢

c)

强弱

d)

大小

14.

以下都是变化形式的关键词,除了

a)

上升

b)

下降

c)

保持不变

d)

一直改变

15.

距离的形容词是?

a)

远近

b)

快慢

c)

强弱

d)

高低

16.

柯恩应用了哪项科学程序技能?

a)

控制变数

b)

预测

c)

沟通

d)

假设

17.

你运用什么感觉器官来观察P植物和Q植物的成长?

a)

触觉

b)

视觉

c)

味觉

d)

嗅觉

18.

根据上图,水的体积是多少?

a)

52 ml

b)

54 ml

c)

52 l

d)

53 ml

19.

根据以上资料进行试验,可作出什么假设?

a)

糖的粗细

b)

糖完全溶解所需的时间

c)

糖越细,糖完全溶解所需的时间越短。

d)

为了研究糖的粗细与糖完全溶解所需的时间之间的关系。

20.

根据以上资料进行试验,可作出什么目的?

a)

糖的粗细

b)

糖完全溶解所需的时间

c)

糖越细,糖完全溶解所需的时间越短。

d)

为了研究糖的粗细与糖完全溶解所需的时间之间的关系。

21.

根据以上资料进行试验,可作出什么反应性变数?

a)

糖的粗细

b)

糖完全溶解所需的时间

c)

糖越细,糖完全溶解所需的时间越短。

d)

为了研究糖的粗细与糖完全溶解所需的时间之间的关系。

22.

根据以上资料进行试验,可作出什么操纵性变数?

a)

糖的粗细

b)

糖完全溶解所需的时间

c)

糖越细,糖完全溶解所需的时间越短。

d)

为了研究糖的粗细与糖完全溶解所需的时间之间的关系。

23.

运动越剧烈,流汗越多。

根据以上的假设,以下哪项是以上假设的反应性变数。

a)

运动的时间

b)

流汗的情况

c)

流汗和运动的关系

d)

运动的剧烈程度

24.

图中的人应用了哪项科学程序技能?

a)

分类

b)

观察

c)

测量与应用数目

d)

沟通

25.

请问学生正在使用哪一类的科学技能?

a)

测量

b)

预测

c)

沟通

d)

分类