:طلب أمير من أمه أن

الفكرة الرئيسة من القصة أن

. درجات (5). ثانيًا : اللغة و التراكيب

(يُراقبُ الباحثُ تطّورَ التّجربةِ عَنْ كَثَبٍ ) معنى (عن كَثَب)

(المعرض مُكتظٌّ بالنّاسِ ) ضد كلمة ( مكتظٌّ )

:هَتَفَ ، صاحَ ، زَعَقَ) هذه الكلمات دالّة على )

نَشرَ اللّيلُ جناحيْه فوق اليابسة ) نوع التعبير في هذه الجملة)

( حين بزغ الفجر شَخَصَ أمامنا الجبل ببهائه و جلاله) معنى كلمة (شَخَصَ)

(درجات 5) ثالثًا: النحو

:ميّز بين الجملة من التركيب في العبارة الآتية

الوطنُ الجميلُ

:ميّز الجملة من التركيب في العبارة الآتية

(شاركت الطالبةُ في المسابقة )

حوّل التركيب التالي إلى جملة

(المواطنُ الصالحُ)

حدّد نوع الجملة

الوقتُ يَمرُّ سريعا

:حوّل الجملة الاسمية إلى جملة فعلية

المعلمُ كرّمَ الطالب المتفوق

5 رابعًا : الإملاء. درجات

أكمل الفراغ بالكلمة الصحيحة إملائيا

المؤمنون يسعون إلى عمل الخير...............

انتقل الطُّلاب إلى ..........المبنى

النّجمةُ بريقُها لافِتٌ................

.................يمرُّ الزَّمنُ

أردتُ البقاء ......... الوقتَ تأخّر