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WorksheetsMedición en Psicología
Total questions: 20
Worksheet time: 20mins
Concisión, información suficiente, vocabulario apropiado, son características para:
Hablar en público
Redactar un reactivo
Escribir una carta
Solicitar empleo
Al redactar un reactivo, deben darse claves para facilitar las respuestas
Cierto
Falso
Un reactivo debe preguntar sobre:
un aspecto
dos aspectos
tres aspectos
La redacción de una pregunta o reactivo debe dirigir a encontrar sin confusiones:
una respuesta correcta
dos o más respuestas correctas
varias respuestas correctas
La redacción de frases negativas es fácil de interpretar
Cierto
Falso
Las opciones de respuesta que están bien diseñadas, obligan al que las contesta a:
Adivinar la correcta
Pensar en ejemplos
Memorizar la información
Analizar con cuidado
Las respuestas redactadas correctamente deben tener:
Diferentes longitudes
Longitudes iguales
Longitudes extremas
Longitudes dicotómicas
En los reactivos a calificar de "falso" y "verdadero", señalar como falsa una frase negativa equivale a:
Desecharla por incorrecta
Dividirla para análisis
Decir que es verdadera
Definirla como falsa
Los reactivos de FALSO y VERDADERO son útiles cuando:
Las proposiciones son triviales
Se evalúa el razonamiento lógico
Se evalúa mucho material en poco tiempo
El evaluado no estudió el tema
Los reactivos de FALSO y VERDADERO siempre evalúan la capacidad de recordar la información estudiada
Cierto
Falso
Un enunciado y 3, 4 o 5 opciones de respuestas, entre las que solo una es correcta, son los elementos que conforman un:
Ítem de selección múltiple con varias respuestas
Ítem dicotómico de Falso y Verdadero
Ítem de selección múltiple compleja
Ítem de selección múltiple con única respuesta
Los ítems dependientes de un contexto sirven para:
Evaluar cuánto memorizó el evaluado
Diferenciar datos falsos de verdaderos
Profundizar en el análisis de un tema
Presentar contextos largos o complejos
El formato: "El dato A es a el dato B, así como el dato C es a..." es para un ítem de:
análisis
analogías
complejo
múltiple
El ítem de _____________ es un enunciado breve seguido de ______ o más espacios en blanco _______________ para escribir palabras o cifras que completan ________________ el enunciado
selección, uno, enlistados, posiblemente
completamiento, uno, disponibles, adecuadamente
completamiento, dos, disponibles, indistintamente
Selección, dos, enlistados, adecuadamente
El ítem de ensayo también se llama
ítem de respuesta múltiple
ítem de producción escrita
ítem de completamiento
ítem de analogías
Es de lo más útil para evaluar habilidades de argumentación, explicación, análisis y síntesis
ítem de respuesta múltiple
ítem de producción escrita
ítem de analogías
ítem de expresión oral
Completa esta frase:
El ítem de productos ____ ___________ despiertan el ____________ del evaluado y vincula los saberes ____________ con su aplicación ____________.
de opción múltiple, interés, memorizados, escrita
no escritos, interés, teóricos, práctica
no escritos, recordatorio, teóricos, escrita
no escritos, interés, memorizados, práctica
El contenido a evaluar, el uso de los resultados, las características de los evaluados son factores para decidir:
qué tan larga será la prueba
cuántas copias de la prueba se repartirán
qué idioma se utilizará en la redacc ión
cuántas opciones de respuesta se darán
Antes de entregar un cuestionario a los expertos para su revisión, hay que:
revisar ortografía y redacción
resolverla uno mismo
subrayar las respuesta correctas
Un cuestionario para evaluación siempre debe incluir al inicio:
Glosario
Saludos
Instrucciones
Agradecimientos
