2. Ayon sa kanya ang kakayahang linggwistiko ay isang ideyal na sistema ng di-malay o likas na kaalaman na tao hinggil sa gramatika na nagbibigay sa kaniya ng kapasidad na gumamit at makaunawa na wika.

3. Ito ay bahagi ng pananalita na nasa pangkat ng pangkayarian. Alin ang di kabilang sa pangkat?

4. Ito ay abilidad ng isang tao na makabuo at makaunawa ng maayos at makabuluhang pangungusap.

5. Bukod sa mga bahagi ng pananalita, mahalagang matutunan ang wastong palabaybayan o___ ng wikang Filipino.

6. Ito ay bahagi ng pananalita na kataga o salitang nagkakawing ng paksa o simuno at panag-uri.

7. Ito ay bahagi ng pananalita na nagbibigay turing sa mga nominal.

8.Ito ang salitang pangnilalaman na nagbibigay turing sa mga bahagi ng pananalita tulad ng pandiwa,pang-uri at pang-abay.

9.Bahagi ng pananalitang laging nauuna sa pangngalan at panghalip,nag-uugnay sa isang pangangalan sa iba pang salita.

10.Ito ay pasalitang pabaybay sa wikang Filipino na naaayon sa tunog ingles ng mga titik maliban sa enye.

11.Pumapaloob dito ang kaalaman ng tao na pag-ugnayin ang tunog o mga tunog at kahulugan nito.

12.Ito ay ang aplikasyon ng sistema ng kaalaman sa pagsusulat o pagsasalita na maaaring kapalooban ng mga interperperensiya o sagabal.

13.Kakabit ng kakayahang lingguwistiko ng Pilipino ang wastong paggamit at pagsunod sa tuntunin ng bararilang Filipino. Ayon sa kanila, sa kasaysayan dumaan na sa maraming pagbabago at reoryentasyon ang ating wikang pambansa na nagbunga ng pagbabago sa matandang bararila, tinukoy nila ang sampung bahagi ng pananalita sa makabagong gramatika.

14.Ito ay pagbabaybay na isa-isang binibigkas sa maayos na pagkakasunod-sunod ang mga titik na bumubuo sa isang salita,pantig,daglat.inisyal,akronim,simbolong pang-agham at iba pa.

15.Alin sa mga tuntunin sa pasulat na pagbabaybay ang hindi kabilang sa partikular na paggamit ng walong dagdag na titik o yong tinatawag nating hiram na salita.

16.Ito ay katangian ng wika na pagkakaroon ng iba’t ibang anyo bunga ng lokasyong heograpiko, edukasyonal na kaangkinan ng particular na komunidad na gumagamit ng wika.

17.Ang pagbabago ng wika ay dulot din pamamalagay rito, batay sa mga sosyolingguwistikong teorya, ibig sabihin nagkakaroon ng kabuluhan ang anomang salita o pahayag ng indibidwal kung ito ay nailulugar sa loob ng lipunan at tinatalastas sa kausap o grupo ng mga tao.

18.Ito ay tumutukoy sa pinagdarausan ng pakikipag-usap at ang kaayusan o ugnayan nito.

19.Tinutukoy nito ang kakayahang gamitin ang wika nang may naaangkop na panlipunang pagpapakahulugan para sa isang tiyak na sitwasyong pangkomunikasyon.

20.Sosyolinggwistikong teoryanay may epekto sa Lipunan sa wika at varayti nito.Ito ay barirala at bokabularyong natatangi, nakabatay ito sa heograpikong lugar o rehiyong pinagmulan ng nagsasalita.

21.Ito ay nangangahulugang sistematikong pag-aaral sa tao at kultura sa pamamagitan ng personal na pagdanas at pakikipag-ugnayan sa mga kalahok sa kanilang natural na kapaligiran.

22.Ayon sa kanya,kung ilalapat ito sa komunikasyon,sinasabi na ang pag-aaral sa wika ay nararapat na nakatuon sa paglalarawan at pagsusuri sa kakayahan ng tagapagsalita na gamitin ang wika sa tunay na sitwasyon

23.Ito ay tawag kapag siya ang lumilikha ng iba pang natatanging varayti ng wika na naiimpluwensiyahan ng kanyang pagkatuto at pagsasalita ng pambansang wika.

24.Ito ay proseso ng pagbabago ng alintuntunin dahil sa kaalaman sa mga wika. ito ay mga salitang hindi matatagpuan sa “standard” na Ingles.

25.Ayon sa kanya,mahalagang maunawaan na ang ganitong varayti ng Filipino ay hindi maituturing na pagkakamali. Likas na pangyayari ang pagkakaiba- iba ng anyo at pagkakaroon ng mga varayti ng isang wika.