wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UTS Bahasa Indonesia Kelas XI Semester I

Total questions: 54

Worksheet time: 53mins

Name
Class
Date
1.

Sebutkan 3 struktur teks ceramah?

a)

tesis, argumentasi, opini

b)

orientasi, abstraksi, koda

c)

pendahuluan, reaksi, penegasan ulang

d)

pembuka, isi, penutup

e)

pembuka, argumentasi, tesis

2.

di bawah ini merupakan teknik dalam berceramah, kecuali

a)

mendadak

b)

deklamasi

c)

hapalan

d)

membaca teks

e)

tanpa naskah

3.

ceramah yang ditujukan agar pendengar merasa terhibur merupakan ceramah?

a)

informatif

b)

rekreatif

c)

persuasif

d)

edukatif

e)

reflektif

4.

(1) Ada sebuah pepatah yang mengatakan "Di dalam tubuh yang sehat terdapat jiwa yang kuat". (2) Pepatah ini menjelaskan bahwa jika kita memiliki tubuh yang sehat, tentunya jiwa dan pikiran kita juga akan menjadi sehat. (3) Ada juga semboyan yang mengatakan bahwa kesehatan sangatlah mahal harganya. (4) Coba bayangkan keadaan kita sekarang ini yang masih bisa menikmati hidup dan bercengkrama dengan teman-teman. (5) Lalu, bayangkanlah jika tiba-tiba kita terkena penyakit stroke atau penyakit jantung, pasti sangat tidak mengenakan bukan?


Penggalan ceramah di atas termasuk ke dalam bagian ...

a)

penutup

b)

pembuka

c)

isi

d)

abstraksi

e)

simpulan

5.

Kalimat pembuka ceramah yang tepat adalah ...

a)

Saat ini bangsa kita tengah menghadapi persoalan yang sangat serius, yaitu menurunnya moral dikalangan remaja. Banyak remaja yang sudah terpengaruh oleh sikap hidup hedonis dan kehidupan yang mengabaikan nilai-nilai dan norma yang berlaku di masyarakat.

b)

Hal ini bisa dilihat dari data yang telah disampaikan oleh beberapa lembaga. Misalnya, salah satu lembaga independen memaparkan fakta yang mencengangkan bahwa 65% remaja saat ini sudah pernah melakukan hubungan seksual, seperti berciuman, seks bebas, dan bahkan berhubungan dengan sesama jenis.

c)

Marilah kita panjatkan puji dan rasa syukur ke hadirat ALLAH SWT, berkat karunia dan nikmat yang telah diberikan kepada kita, kita dapat berkumpul pada pagi ini dalam keadaan yang sehat walafiat.

d)

Hadirin yang saya hormati, data-data tersebut sudah cukup membuktikan apa yang sedang terjadi saat ini. Lantas, dimanakah peran pendidikan, sekolah, guru dan orang tua?

e)

Demikianlah pidato singkat yang dapat saya sampaikan dan mohon maaf apabila ada perkataan yang tidak berkenan di hati.

6.

Berikut ini yang tidak termasuk kalimat majemuk yaitu ...

a)

Oleh karena itu, meningkatkan kesejahteraan keluarga berkaitan erat dengan jumlah anggota keluarga yang ditanggung.

b)

Harus diingat mencari pekerjaan sekarang ini sangat sulit.

c)

Para ahli ekonomi berkata bahwa laju pertumbuhan ekonomi tidak berarti bila laju pertumbuhan penduduk tetap tinggi.

d)

Keluarga dengan banyak anak tentu akan menimbulkan kesulitan ekonomi bila pencari nafkah hanyalah satu orang.

e)

Semakin besar tanggungan, kalau tidak diimbangi dengan peningkatan penghasilan, akan semakin tidak sejahteralah keluarga tersebut.

7.

Bacalah teks berikut!


(1)Hadirin yang bahagia. (2)Seperti yang kita ketahui,pantai senggigi sebagai aset daerah memiliki ciri khas sendiri, yaitu teluknya yang indah. (3)Pantai ini juga airnya bening dan pasirnya putih serta di kelilingi pengunungan dengan bukit yang menghijau. (4)Keaneragaman terumbu karang di wilayah perairan ini termasuk jenis yang langka di dunia, khususnya terumbu karang biru (blue coral). (5)Oleh sebab itu aset yang tidak ternilai harganya ini hendaknya kita jaga dan lestarikan agar dapat diwaris-kan kepada generasi mendatang.


Cuplikan ceramah tersebut menjelaskan...

a)

Pelestarian pantai Senggigi.

b)

Pelestarian dan mengembangkan pantai Senggigi.

c)

Keaneragaman terumbu karang di wilayah perairan pantai Senggigi.

d)

Prospek pengembangan objek wisata pantai Senggigi di Pulau Lombok.

e)

Pantai Senggigi, objek wisata pantai di Pulau Lombok.

8.

Suatu metode dalam ceramah yang serta merta tanpa persiapan terlebih dahulu disebut ….

a)

impromptu

b)

naskah

c)

imporan

d)

memoriter

e)

ekstemporan

9.

1. Menggunakan kata sapaan (hadirin, kalian, bapak-bapak, saudaea-saudara, teman-teman).

2. Menggunakan kata ganti orang pertama yaitu penceramah (saya, kami, kita).

3. Tidak menggunakan pernyataan-pernyataan berupa definisi (adalah, merupakan, yakni).

4. Menggunakan kata-kata teknis atau peristilahan sesuai topik (aplikasi, gadget, chatting).

5. Menggunakan kata-kata yang kasar dan tidak sopan.


Yang bukan merupakan ciri kebahasaan dalam ceramah, yaitu …

a)

1 dan 5

b)

1 dan 2

c)

2 dan 4

d)

3 dan 5

e)

3 dan 2

10.

(1)Berbahasa santun seharusnya sudah menjadi suatu tradisi yang dimiliki oleh setiap orang sejak kecil. (2)Anak perlu dibina dan dididik berbahasa santun. (3)Apabila dibiarkan, tidak mustahil rasa kesantunan itu akan hilang. (4) Jika rasa kesantunan tersebut hilang, anak-anak akan menjadi orang yang arogan, kasar, dan jauh dari nilai-nilai etika dan agama. (5) Tentu saja, kondisi itu tidak diharapkan oleh orangtua dan masyarakat manapun.


Kata-kata persuasif terdapat dalam kalimat nomor….

a)

1,3

b)

1,2

c)

2,4

d)

3,5

e)

2,5

11.

Berikut yang termasuk kalimat majemuk setara

a)

Saat matahari terbit, saya berangkat ke sekolah

b)

Wajahnya cantik, tapi hatinya minta ampun

c)

Dia akan tersenyum jika mendapat pujian

d)

Heri sangat rajin berolah raga agar badannya tetap bugar

e)

Karena sedih dan bingung, ia tidak bisa konsentrasi

12.

Perhatikan teks prosedur berikut!


1) Panaskan dua cangkir air dengan api sedang.

2) Jika air sudah panas, masukkan bubuk kopi hitam ke dalam air.

3) Aduk hingga merata.

4) Siapkan saringan kopi dan dua mug sedang.

5) Tuang kopi ke salah satu mug sedang, lalu saringlah kopi ke mug yang lain.

6) Angkat tinggi-tinggi mug ketika menyaring dan lakukan berkali-kali sampai kopi hitam mengeluarkan busa.

7) Siapkan cangkir dengan gula, lalu aduk. Hias kopi dengan grande sesuka Anda.


Kalimat di atas yang menggunakan konjungsi syarat terdapat pada kalimat ….

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

13.

Cermati teks berikut berikut!


Tahap-tahap pembuatan Kartu Tanda Penduduk Elektronik (E-KTP)

1) Serta membawa surat pemanggilan untuk untuk merekan pasphoto, Tanda Tangan, Sidik Jari, dan Iris.

2) Antara lain, Warga Negara Indonesia (WNI).

3) dan memiliki kartu keluarga.

4) Selanjutnya warga harus datang sendiri ke kantor kecamatan setempat (tidak dapat diwakilkan).

5) KTP elektronik (E-KTP) merupakan salah satu program pemerintah di bidang kependudukan.

6) Ada beberapa persyaratan yang harus dipenuhi dalam proses pembuatan E – KTP tersebut.


Urutan kalimat tersebut agar menjadi teks prosedur proses pembuatan E-KTP yang benar adalah ….

a)

5, 6, 2, 3, 4, dan 1

b)

5, 6, 2, 1, 3, dan 4

c)

5, 6, 3, 2, 1, dan 4

d)

6, 3, 2, 1, 4, dan 5

e)

6, 5, 3, 2, 4, dan 5

14.

3. Kalimat imperatif adalah...

a)

Kalimat yang berisi pernyataan

b)

Kalimat yang mengandung perintah

c)

Kalimat yang berisi pertanyaan

d)

Kalimat untuk meminta/melarang seseorang

e)

Kalimat untuk memberikan informasi

15.

Gambar tersebut termasuk kedalam jenis teks eksplanasi fenomena....

a)

sosial

b)

budaya

c)

agama

d)

alam

e)

tradisional

16.

Perhatikan kerangka teks eksplanasi berikut!

(1) Proses terjadinya gempa bumi

(2) Penyebab terjadinya gempa bumi

(3) Definisi gempa bumi

(4) Akibat gempa bumi

(5) Simpulan gempa bumi

Jika dikembangkan menjadi sebuah teks eksplanasi, urutan kerangka yang tepat adalah...

a)

(3), (1), (2), (4), (5)

b)

(!), (2), (3), (4), (5)

c)

(3), (4), (1), (5), (2)

d)

(2), (4), (5), (1), (3)

e)

(2), (1), (5), (4), (3)

17.

Perhatikan kerangka teks eksplanasi berikut!

(1) Proses terjadinya gempa bumi

(2) Penyebab terjadinya gempa bumi

(3) Definisi gempa bumi

(4) Akibat gempa bumi

(5) Simpulan gempa bumi

Jika dikembangkan menjadi sebuah teks eksplanasi, urutan kerangka yang tepat adalah...

a)

(3), (1), (2), (4), (5)

b)

(!), (2), (3), (4), (5)

c)

(3), (4), (1), (5), (2)

d)

(2), (4), (5), (1), (3)

e)

(2), (1), (5), (4), (3)

18.

Cermatilah teks berikut.

Untuk mematikan komputer, Anda dapat mengeklik tombol start. Kemudian pilih shutdown. Dengan menekan shutdown, komputer akan mati secara otomatis. Setelah program komputer hilang, tekanlah tombol power pada layar monitor dan stabilizer saluran listrik. Cabutlah steker listrik ke komputer untuk mengakhiri proses operasi komputer

Teks di atas merupakan teks ....

a)

Laporan

b)

Eksposisi

c)

Negosiasi

d)

Prosedur

e)

Anekdot

19.

Teks yang berisi penjelasan berupa proses terjadinya peristiwa alam, sosial atau budaya disebut....

a)

argumentasi

b)

eksplanasi

c)

prosedur

d)

cerita ulang

e)

narasi

20.

Saat ini pemerintah tengah gencar menggalakkan tentang bahaya rokok yang ditulis di setiap bungkusnya. Rokok memang dapat menimbulkan masalah kesehatan, antara lain menyebabkan kanker, penyakit jantung, gangguan pernapasan, dan masih banyak lagi. Hal tersebut dikarenakan dalam sebatang rokok terdapat sangat banyak zat berbahaya. Seperti nikotin yang mengakibatkan kecanduan, merusak jaringan otak, menyebabkan darah cepat membeku, dan mengeraskan dinding arteri.


Pola pengembangan yang digunakan dalam teks eksplanasi tersebut adalah...

a)

kausalitas

b)

kronologis

c)

perbandingan

d)

definisi

e)

proses

21.

Masyarakat berdemonstrasi karena membutuhkan pengakuan dari pemerintah ataupun pihak-pihak lain agar hak dan eksistensi mereka diakui. Kata yang bergaris bawah merupakan kaidah kebahasaan teks eksplanasi menggunakan....

a)

konjungsi kronologis

b)

konjungsi kausalitas

c)

kata benda

d)

kata ganti

e)

kalimat pasif

22.

Tahukah Anda proses terjadinya pelangi? Pelangi merupakan suatu busur spektrum besar yang terjadi karena pembiasan cahaya matahari oleh butir-butir air. Pelangi adalah gejala optik dan meteorologi berupa cahaya beraneka warna saling sejajar yang tampak di langit atau medium lainnya.

Penggalan teks eksplanasi di atas merupakan bagian struktur….

a)

pernyataan umum

b)

sebab akibat

c)

interpretasi

d)

kesimpulan

e)

penutup

23.

Bacalah teks berikut ini dengan saksama!


Musim kemarau atau musim kering adalah musim di daerah tropis yang dipengaruhi oleh sistem muson. Untuk dapat disebut musim kemarau, curah hujan per bulan harus di bawah 60 mm per bulan (20 mm per dasarian) selama tiga dasarian berturut-turut. Wilayah tropika di Asia Tenggara dan Asia Selatan, Australia bagian timur laut, Afrika, dan sebagian Amerika Selatan mengalami musim ini. Musim kemarau adalah pasangan dari musim

penghujan dalam wilayah dwimusim. Musim kemarau panjang adalah musim kemarau yang sangat panas dengan jangka waktu yang panjang. Gejala ENSO dikenal dapat memperpanjang durasi musim ini sehingga mengakibatkan kekeringan berkepanjangan.

Paragraf tersebut merupakan struktur teks eksplanasi bagian...

a)

Deretan Penjelas

b)

Interpretasi umum

c)

Sebab akibat

d)

Kesimpulan

e)

Pernyataan umum

24.

1. Dibawah ini yang termasuk ke dalam struktur teks eksplanasi ialah …

a)

Abstraksi

b)

Tesis

c)

Argumentasi

d)

Koda

e)

Identifikasi fenomena

25.

1. Karakteristik atau ciri dari teks eksplanasi ialah …

a)

Isinya memuat fakta

b)

Muatannya didasarkan pada pendapat / opini

c)

Adanya langkah prosedur

d)

Memuat unsur kekonyolan

e)

Terdapat unsur persuasif di dalamnya

26.

Yang termasuk kedalam kata kerja imperatif adalah....

a)

siapkan, campurkan, mendidih

b)

campur dengan air secukupnya

c)

siapkan sekitar tiga puluh lembar daun sirih

d)

lakukan cara ini secara rutin

e)

siapkan, campur, rebus

27.

Kalimat yang mengandung perintah dalam teks prosedur adalah kalimat ….

a)

imperatif

b)

interigatif

c)

baku

d)

tanya

e)

ke satu

28.

Berikut adalah contoh konjungsi temporal, kecuali ...

a)

Kemudian

b)

Setelah itu

c)

Selanjutnya

d)

Lalu

e)

Apabila

29.

Teks yang berisi cara, tujuan untuk melakukan atau melakukan sesuatu hal dengan langkah demi langkah yang berurutan adalah pengertian dari . . . .

a)

Teks deskripsi

b)

Cerita fantasi

c)

Teks prosedur

d)

Teks prosedur kompleks

30.

Jenis ceramah yang bertujuan untuk menyampaikan informasi agar menjadi tahu tentang sesuatu adalah ....

a)

Informatif

b)

Rekreatif

c)

Persuasif

d)

Komunikatif

e)

Argumentasi

31.

Bacalah kutipan teks cerpen berikut!

Aku tak bisa diam, setengah tahun aku ditempatkan di sekolah ini pengelolaan BK aku ubah secara mendasar. Mulai administrasi, cara penanganan siswa, termasuk ruang konsultasi siswa. Namun, langkahku membuat lukman terusik, terutama dalam kasus Diah telah banyak menerima penderitaan, anakitu perlu bimbingan dan kasih sayang bukan penghakiman.

Tema dalam cerpen tersebut adalah ….

a)

a. kehidupan seorang guru BK di sekolah

b)

b. kesedihan seorang guru BK melihat kondisi siswanya

c)

c. keinginan seorang guru BK untuk melaksanakan tuganya dengan baik

d)

d. seorang guru BK yang ingin membantu mengatasi masalah siswanya

e)

e. memerlukan penanganan khusus

32.

Setibanya Pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan. “Sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan mengapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaa, bukan kedinasan” “Maksud ibu apa? Saya khawatir, keinginan bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatian terhadap Diah. Dia anak yang lemah Pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.


Sifat tokoh Larasati berdasarkan kutipan di atas adalah …

a)

a. sabar dan penyayang

b)

b. angkuh dan disiplin

c)

c. tegas dan pemberani

d)

d. penuh perhatiaan dan tegas

e)

e. angkuh dan pemberani

33.

Setibanya Pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan. “Sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan mengapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaa, bukan kedinasan” “Maksud ibu apa? Saya khawatir, keinginan bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatian terhadap Diah. Dia anak yang lemah Pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.


Karakter tokoh pak Usman dalam kutipan cerpen tersebut memiliki sifat ….

a)

a. pendendam

b)

b. keras kepala dan mudah marah

c)

c. tidak bisa membedakan urusan dinas dan pribadi

d)

d. ingin menang sendiri

e)

e. pemurah

34.

Perhatikan struktur cerpen berikut!

(1)Orientasi

(2)Koda

(3)Abstraks

(4)Evaluasi

(5)Komplikasi

(6)Resolusi


Urutan atau sistematika yang tepat dalam penulisan cerita pendek adalah...

a)

3,1,5,4,6,2

b)

3,1,4,5,6,2

c)

3,4,1,6,6,2

d)

1,3,5,4,6,2

e)

1,3,4,5,6,2

35.

Perhatikan penggalan cerpen berikut ini!


Hari ini aku bangunpagi terlambat. Ku lihat jam telah menunjukan pukul 07.00. Tanpa pikir panjang aku langsung berganti pakaian dan langsung menuju sekolahku. Di perjalanan sekolah, aku memacu kendaraanku dengan sangat kencang. Namun, tiba-tiba dari arah berlawanan ada seorang pejalan kaki yang melintas. Tanpa sempat menghindar lagi, aku puu menabrak dirinya.


Alur yang digunakan dalam penggalan teks tersebut adalah ….

a)

mundur

b)

maju

c)

campuran

d)

tidak urut

e)

flashback

36.

Perhatikan penggalan cerpen berikut ini!


Kuingin kau berbohong padaku. Seperti yang kau utarakan kemarin, dan yang kemarin dulu itu. Ketika mentari meredup berpendar di pucuk daun sebelah barat rumah

dan ketika kerumunan itu tak lagi bersamamu, kau mulai dengan kisah kebohonganmu yang pertama kepadaku.


Bukti bahwa kutipan cerpen tersebut berlatar waktu

sore adalah.…

a)

Mentari di sebelah barat

b)

Ketika kerumunan tidak bersama

c)

Mentari meredup

d)

Kebohongan yang disampaikan tokoh kamu

e)

Seperti yang kau utarakan kemarin

37.

Nilai yang terkandung dalam cerpen yang menyangkut masalah baik buruk, sopan santun, dan etika antar manusia adalah nilai….

a)

Sosial

b)

budaya

c)

agama

d)

moral

e)

politik

38.

Nilai yang terkandung dalam cerpen yang berisi masalah

adat istiadat, kebiasaan, dan bahasa dalam kehidupan sosial disebut nilai ….

a)

sosial

b)

agama

c)

pendidikan

d)

moral

e)

budaya

39.

Membaca cerpen tidak hanya mendapat hiburan semata, tetapi juga ada nila-nilai kehidupan yang dapat kita ambil dari cerpen tersebut. Salah satu nilai yang terkandung dalam cerpen adalah nilai pendidikan (education)

.

Arti nilai pendidikan yang dimaksud adalah….

a)

nilai yang berhubungan dengan pengubahan tingkah laku dari buruk menjadi baik

b)

nilai yang menyangkut aturan-aturan, yang terkait dengan hubungan antar manusia dengan Tuhan

c)

nilai yang berkaitan dengan hubungan antara manusia dengan manusia

d)

nilai yang menyangkut masalah baik buruk, sopan santun, dan etika antar manusia

e)

menyangkut masalah adat istiadat, kebiasaan, dan bahasa, dalam kehidupan sosialnya

40.

Bacalah teks cerpen berikut!


(1) Teman teman fajar bersorak gembira, (2) Daffa terkulai lemas karena layang-layang putus. (3) Senja pun tiba. (4) Ketika terdengar suara azan, anak-anak mulai membubarkan diri untuk pergi ke masjid. (5) Berita kemenangan Fajar atas daffa makin menambah keyakinan anak-anak desa itu bahwa layang-layang milik fajarmemang sakti. (6) Fajar menjadi makin tinggi hati.


Bukti nilai agama terdapat pada kalimat yang ditandai dengan nomor ….

a)

(1)

b)

(4)

c)

(2)

d)

(3)

e)

(5)

41.

Bacalah kutipan cerpen berikut ini!

(1) Setelah aku tidur bersama nenek selama tiga hari, senyum nenek semakin lebar dan beliau mengucapkan, "Terima kasih cucuku, kamu telah memberikan hadiah teristimewa di akhir hidupku." (2) Dan disuruh semua anaknya berkumpul. (3) Setelah semua berkumpul, nenek menutup mata untuk selama-lamanya. (4) Nenek tetap tersenyum meskipun nadinya tidak lagi berdenyut. (5) ternyata kali ini nenek sudah pergi untuk selamanya.


Kalimat langsung pada kutipan cerpen tersebut terdapat pada kalimat nomor .. ..

a)

2

b)

3

c)

1

d)

4

e)

5

42.

Perhatikan kutipan cerpen berikut!


Alam termasuk siswa yang paling rajin di antara teman-temannya. Ia pun tidak merasa sombong walaupun berkali-kali dia mendapat juara bela diri. Sifatnya itulah yang menyebabkan ia banyak disenangi teman-temannya.


Berdasarkan kutipan tersebut, penggambaran karakteristik tokohnya menggunakan teknik ....

a)

penggambaran fisik dan perilaku tokoh

b)

penokohan langsung

c)

penggambaran lingkungan kehidupan tokoh

d)

pengungkapan jalan pikiran tokoh

e)

penggambaran oleh tokoh lain

43.

Kutipan cerpen berikut yang merupakan contoh teknik penokohan penggambaran oleh tokoh lain adalah ...

a)

Ia ingin menemui anak gadisnya itu tanpa ketakutan; ingin ia mendekapnya, mencium bau keringatnya. Dalam pikirannya, cuma anak gadisnya yang masih mau menyambut dirinya. Dan mungkin ibunya, seorang janda yang renta tubuhnya, masih berlapang dada menerima kepulangannya.

b)

Dia bilang, bukan maksudnya menyebarkan provokasi. Tapi apa yang diucapkannya benar-benar membuat orang sedesa marah.

c)

Ia paling pandai bercerita, menyanyi, dan menari. Tak jarang ia bertandang ke rumah sambil membawa aneka brosur barang-barang promosi. Yang menjengkelkan saya, seluruh keluargaku jadi menaruh perhatian kepadanya.

d)

Seperti sedang berkampanye, orang-orang desa itu serempak berteriak-teriak! Mereka menyuruh camat agar secepatnya keluar kantor. Tak lupa mereka mengacung-acungkan tangannya, walaupun dengan perasaan yang masih juga ragu-ragu. Malah ada di antara mereka sibuk sendiri menyeragamkan acungan tangannya, agar tidak kelihatan berbeda dengan orang lain. Sudah barang tentu, suasana di sekitar kecamatan menjadi riuh. Bukan saja oleh demonstran- demonstran dari desa itu, tapi juga oleh orang-orang yang kebetulan lewat dan ada di sana.

e)

Desa Karangsaga tidak kebagian aliran listrik. Padahal kampung- kampung tetangganya sudah pada terang semua.

44.

Berikut ini yang bukan unsur instrinsik cerpen adalah ....

a)

penokohan

b)

alur

c)

latar

d)

sudut pandang

e)

psikologi penulis

45.

Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama!


“Tadi agaknya telah terjadi suatu kekeliruan ketika Nona membayarkan uang pos wesel kepada saya, sebab ...”

“Mana bisa keliru?” si pegawai menyela dengan cepat.

“Seharusnya saya terima tiga ratus rupiah, bukan? Kalau tak salah, sekian itulah angka yang tertulis dalam pos wesel saya.”

“Coba saya liat dulu. Saya masih ingat nomor pos wesel Saudara.” Si pegawai lalu memeriksa salah satu lajur dalam daftar yang terkembang di hadapannya, kemudian katanya, ”Nah ini, wesel nomor satu empat tujuh dengan tanda C. Jumlah uang: tiga ratus rupiah. Apa yang keliru? Bukankah tadi Saudara terima dari saya tiga ratus rupiah?”

“Tidak,” jawab laki-laki itu. ”Nona tadi memberikan kepada saya bukan tiga lembar kertas ratusan, tapi empat lembar. Jadi, empat ratus rupiah yang saya terima tadi.”

“Oh, kalau begitu saya keliru. Benar-benar keliru,” kata si pegawai akhirnya dengan malu-malu. ”Maklum banyak kerja. Lagi pula lembaran-lembaran uang itu masih baru hingga mudah saja lengket karenanya. Jadi, Saudara mau kembalikan uang yang seratus rupiah kepada saya, sekarang?”

“Betul, Saya akan mengembalikannya kepada Nyonya ….”

“Nona!” sela si pegawai cepat.


Sudut pandang yang digunakan pengarang pada kutipan cerpen tersebut adalah ….

a)

orang ketiga terarah

b)

orang pertama pelaku utama

c)

orang pertama pelaku sampingan

d)

orang campuran

e)

orang ketiga serba tahu

46.

Perhatikan kalimat-kalimat berikut!


(1) Boleh jadi, itu sikap angkuhnya seorang yang sukses dan kaya menghadapi pemuda kere macam aku. (2) Sebagai pimpinan sebuah bank papan atas di negeri ini, mungkin dia tak rela hati anak gadisnya kupacari. (3) Jadi, amat wajar dia kelihatan tidak suka terhadapku. (4) Apalagi tampangku tidak keren kayak aktor Nicholas Saputra, sementara wajah Mawar memang cakep. (5) Kamu sendiri bilang, Mawar mirip Dian Sastro dengan bodi semampai macam Luna Maya (padahal menurutku, Mawar lebih mirip penyanyi kesukaanmu, Mulan Jamila).


Bukti bahwa watak tokoh ‘dia’ pada kutipan cerpen tersebut sombong terletak pada kalimat bernomor .…

a)

(1) dan (2)

b)

(2) dan (3)

c)

(3) dan (4)

d)

(4) dan (5)

e)

(5) dan (1)

47.

Metode penyajian watak tokoh melalui pemikiran, percakapan, dan lakuan tokoh disebut metode ....

a)

analitik

b)

kontekstual

c)

dramatik

d)

langsung

e)

kompleks

48.

Perhatikan kutipan cerpen berikut!


... Sarjo mempersilakan Pak Sukardi beserta anak buahnya untuk masuk ke rumahnya melihat tanaman koleksi Sarjo sekaligus mampir untuk beristirahat. Pak Sukardi kaget melihat koleksi Sarjo. Ternyata Sarjo memiliki bonsai yang lebih banyak daripada koleksi di rumahnya.

"Mas, saya ingin membeli bonsai yang berpot besar itu!"

"Sudah Pak, ambil saja! Saya sudah sejak kecil mengumpulkan ini semua."


Karakter tokoh Sarjo dalam kutipan cerpen tersebut adalah ....

a)

ramah, telaten, dermawan

b)

rajin, baik hati, teliti

c)

telaten, rajin, ramah

d)

cermat, ramah, rajin

e)

ramah, cermat, teliti

49.

Cermatilah kutipan cerpen berikut!


Meski termasuk anak yang pandai dan masuk kelas akselerasi, Romero tetap memilik banyak teman dan sahabat. Baginya, teman adalah lingkungan yang dapat memberikan banyak inspirasi dan pengalaman yang tidak diperoleh di bangku sekolah. Di rumah ia juga bersikap baik pada tetangga. Ia ingat ketika orang tuannya berpesan, “Carilah teman dan sahabat sebanyak-banyaknya karena kita tidak bisa hidup sendiri. Suatu saat pasti kita membutuhkan orang lain.”


Nilai kehidupan yang menonjol pada kutipan cerpen tersebut adalah ….

a)

nilai budaya

b)

nilai agama

c)

nilai pendidikan

d)

nilai moral

e)

nilai sosial

50.

Bacalah kutipan cerpen berikut!


”Yang paling ibu sukai, sudahlah ibu katakan dahulu. Tidak lain hanyalah Rapiah, anak kakak kandung ibu. Yang seibu sebapa dengan ibu hanya Sutan Batuah, guru kepala di Bonjol. Bukan sebuah-sebuah kebaikannya, jika engkau mengawini Rapiah. Pertama, adalah menurut sepanjang adat, bila engkau mengawini anak pamanmu. Kedua, rupa Rapiah pun dikatakan tidak buruk. Ketiga, sekolahnya cukup, tamat HIS. Keempat, ia diasuh baik-baik oleh orang tuanya. Lepas dari sekolah, ia dipingit, lalu diajar ke dapur, menjahit, dan merenda. Kelima perangainya baik, hati tulus, dan sabar. Keenam, ah, banyak lagi kebaikannya, Hanafi."


Berdasarkan kutipan cerpen tersebut dapat disimpulkan bahwa ...

a)

Rapiah sangat disayang oleh si ibu melebihi ia menyayangi Hanafi.

b)

Bila dibandingkan dengan Hanafi, Rapiah baik daripada Hanafi.

c)

Ibu sangat menyesal bila Hanafi tidak menyukai Rapiah yang baik.

d)

Rapiah dan Ibu Hanafi saling menyukai dan saling menyayangi.

e)

Ibu menyukai Rapiah karena menurutnya Rapiah anak yang sempurna.

51.

Bacalah kutipan cerpen berikut!


I Beneh ditegur secara kekeluargaan, diceramahi, dinasihati, bahwa sesuatu adat yang telah berlangsung turun temurun adalah warisan yang harus diteruskan karena dasar kearifannya ada. “Kami tahu Nanang adalah orang pintar dan kami juga tahu Nanang sangat mengerti mengapa Nanang membikin penjor yang tak lazim itu. Tapi mohon juga dipahami bahwa kami sekalian adalah orang-rang desa, orang-orang sederhana yang terlalu mudah terperanjat oleh hal-hal baru yang tak dapat kami mengerti. Kami meminta Nanang memahami itu,” kata salah seorang penjuru adat.


Nilai yang terkandung dalam kutipan cerpen tersebut adalah ….

a)

moral

b)

pendidikan

c)

sosial

d)

budaya

e)

agama

52.

Perhatikan kutipan cerpen di bawah ini!


Es di gelas itu sudah mencair, membaur dengan kopi yang kupesan lebih dari satu jam lalu. Seiring dengan membaurnya kedua cairan itu, aku masih saja menatap ke luar jendela, kala hujan masih saja turun membasahi bumi. Mendinginkan udara malam yang tak berbintang itu.


Latar waktu, suasana, dan tempat dalam kutipan cerpen tersebut adalah …

a)

Malam hari, hujan, dan restoran.

b)

Malam hari, sendu, dan kedai kopi.

c)

Sore hari, hujan, dan kedai kopi.

d)

Petang hari, sepi, dan kedai kopi.

e)

Malam hari, haru, dan kedai kopi.

53.

Bacalah kutipan cerpen berikut!


Dua minggu sudah kau pergi. Meninggalkan jejak-jejak abadi di hidupku. Warnanya mulai kusam, sayang. Bukan mungkin lagi, karena usia kita sudah tua. Aku tak pernah menyangka bahwa minggu lalu adalah hari terakhir kita berkumpul bersama anak-anak yang kita cinta. Yang sudah kita besarkan dengan kasih sayang. Dari dekapan seorang ayah sepertimu. Itu sangat membuat kami tenang.


Tema dari kutipan cerpen tersebut adalah ....

a)

kehilangan

b)

kesepian

c)

kerinduan

d)

kesendirian

e)

kepastian

54.

Bacalah kutipan cerpen berikut!


Gadis berumur tiga belas tahun itu favorit semua orang, termasuk aku, sekalipun dia bukan adik kandungku, melainkan adik sahabatku. Hera yang manis dan manut. Tak ada pergolakan berarti dalam hidup remaja belasan tahun yang taat pada orang tua, negara, dan agama.


Cara penggambaran karakter tokoh Hera pada kutipan cerpen tersebut adalah ….

a)

teknik analitik (langsung)

b)

pengungkapan jalan pikiran tokoh

c)

penggambaran lingkungan kehidupan tokoh

d)

penggambaran tata kebahasaan tokoh

e)

penggambaran oleh tokoh lain