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ESCRITURA COMO ARTE: H. COMUNICATIVAS ITM 2026

Total questions: 10

Worksheet time: 7mins

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1.

Durante las tres etapas, el escritor tendrá que estar preparado para afrontar problemas de tipo lexical o gramatical, problemas de organización textual y problemas de tipo temático. ¿Cuáles son esas tres etapas de la escritura?

a)

Preescritura, escritura y reescritura.

b)

Planificación, textualización y revisión.

c)

Todas las anteriores

d)

Ninguna de las anteriores

2.

Escoge la opción que le corresponde al siguiente texto? Debes llenar los espacios con una las opciones en los incisos.


"Las llaves están ............., sobre la mesa. ¡.......! no! Se me cayo el vaso y se me rompió. Sin embargo, mis primos juegan.......despreocupadamente mientras que alguien pregunta ¿qué ....... de almuerzo?. Esa es mi familia"

a)

Ahí, ay, ahí, hay

b)

Ahí, ahí, ay, hay

c)

Hay, ay, ahí, hay

d)

Ay, ahí, hay, hay,

3.

La escritura es considerada un hecho social porque…

a)

Cambia la manera de relacionarnos.

b)

Posibilita entender las etapas de la escritura.

c)

Ayuda a autorregularnos desde el acto comunicativo.

d)

Contribuye al desarrollo del pensamiento crítico.

4.

Leo todo el texto, verifico lo que deseo hacer, saber. Me doy cuenta si hay coherencia (conexión entre expresiones y párrafos) agrego signos de puntuación, comas, puntos entre otros. Luego, leo nuevamente con mucho más cuidado para saber si mi escrito tiene las "cohe". ¿En qué etapa me encuentro?

a)

Planificación

b)

Redacción

c)

Planificación

d)

Revisión

5.

Las proposiciones necesitan:

a)

Estar orientadas

b)

De argumentos

c)

Divulgación científica

d)

De un símil

6.

Para generar una intención comunicativa en el proceso de la escritura, previamente es necesario:

a)

Haber interpretado el texto.

b)

Tener los argumentos suficientes para ser tenidos en cuenta

c)

Haber leído en su extensión el texto base.

d)

Todas las anteriores

e)

Ninguna de las anteriores

7.

¿En qué etapa de la escritura se da la revisión y ajustes para convertir el borrador en un constructo final?

a)

Contextualización

b)

Preescritura

c)

Reescritura

d)

Todas las anteriores

e)

Ninguna de las anteriores

8.

Esta actividad consiste en ordenar siguiente párrafo lógica y coherentemente.

a)

C - A - D - B

b)

A - C - D - B

c)

C - B - A - D

d)

D - A - B - C

9.

Es el modo personal con que cada quien escribe, algunos lo definen como la modalidad que caracteriza a la redacción en cada caso, es personal y debe adaptarse a cada quien.

a)

Redacción

b)

Estilo

c)

Reescritura

d)

Composición textual

10.

Esperando por información sobre el retraso del vuelo, Carlos buscó un lugar tranquilo en la ruidosa terminal para hacer una llamada telefónica. Pedro trató de encontrar una toma de corriente en donde pudiera conectar su computadora. ¿Cuál revisión combina más claramente las dos oraciones?

a)

En espera de información sobre el retraso del vuelo, Carlos, mientras Pedro intentaba encontrar una toma de corriente en donde pudiera conectar su computadora, buscó un lugar tranquilo en la ruidosa terminal para hacer una llamada telefónica.

b)

En espera de información sobre el retraso del vuelo, Carlos y Pedro buscaron un lugar tranquilo en la ruidosa terminal para hacer una llamada telefónica e intentaron encontrar una toma de corriente en donde ella pudiera conectar su computadora.

c)

En espera de información sobre el retraso del vuelo, Carlos buscó un lugar tranquilo en la ruidosa terminal para hacer una llamada telefónica, mientras que Pedro intentaba encontrar una toma de corriente en donde pudiera conectar su computadora.

d)

En espera de información sobre el retraso del vuelo, Carlos buscó un lugar tranquilo en la ruidosa terminal para hacer una llamada telefónica, aunque Pedro intentaba encontrar una toma de corriente en donde pudiera conectar su computadora.