Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

8. sınıf quiz

Total questions: 50

Worksheet time: 2hrs 40mins

Name
Class
Date
1.

Avrupa’da gelişen Sanayi İnkılabı ile sanayileşen Avrupalı devletler ürettikleri ürünleri kapitülasyonlar sayesinde Osmanlı ülkesine kolaylıkla ihraç ettiler. Osmanlı pazarları Avrupa’dan gelen maliyeti düşük sanayi mallarıyla doldu. İnsanlar, ithal ürünleri satın almaya yöneldiler.

Buna göre Sanayi İnkılabı’nın Osmanlı Devleti’nde aşağıdakilerden hangisine neden olduğu söylenebilir?

a)

İşsiz insan sayısında azalma olmasına

b)

Devletin vergi gelirlerinin çok yüksek düzeye ulaşmasına

c)

Küçük el tezgâhlarının sayısında artış yaşanmasına

d)

Ülke topraklarının uluslararası açık bir pazara dönüşmesine

2.

“Selanik Mülkiye Rüştiyesinde iken mahallemizdeki Binbaşı Kadri Bey’in oğlu Ahmet askerî rüştiyeye (ortaokul) devam ediyor ve askerî üniforma giyiyordu. Onu gördükçe ben de böyle giyinmeye hevesleniyordum. Sonra sokaklarda subaylar görüyordum. Subay olmak için önce askerî rüştiyeye girmek gerektiğini anlıyordum. O sırada annem Selânik’e gelmişti. Askerî Rüştiyeye girmek istediğimi ona söyledim. Annem asker olmamı istemiyordu. Sınav zamanı ona sezdirmeden rüştiyeye giderek sınava girdim.”

Bu bilgiye göre Mustafa Kemal’in askerlik mesleğine ilgi duymasına aşağıdakilerden hangisi etkili olmuştur?

a)

Çevresi

b)

Okuduğu kitaplar

c)

Ailesi

d)

Öğretmenleri

3.

Mustafa Kemal, 31 Mart Vakası’ndan sonra subayların siyasete karışmasının tehlikelerini sezmişti. Subaylar arasında yayılan particilik düşüncesi orduda düzen ve disiplinin bozulmasına neden olmuştu. Mustafa Kemal bu durumun gelecekte, vatanın bekası için tehlikeli sonuçlar doğurabileceğini belirtmişti. Bu nedenle ordunun siyasetten uzak durması gerektiği yönündeki düşüncelerini arkadaşlarıyla paylaşmıştı. Nitekim Balkan Savaşları sırasında Mustafa Kemal’in öngörüleri gerçekleşmiş ve ordumuz büyük bir felaketle karşılaşmıştır.

Bu metinden Mustafa Kemal’in hangi kişisel özelliği çıkarılabilir?

a)

Eğitimciliği

b)

İleri görüşlülüğü

c)

İdealistliği

d)

Cesareti

4.

Balkan Savaşları sonucunda Balkanlardaki Türk hâkimiyeti sona erdi. Kaybedilen Balkan topraklarından Anadolu’ya büyük bir göç dalgası yaşandı. Yunanistan ve Bulgaristan’da kalan Türklerin kültürel ve dinî hakları antlaşmalarla güvence altına alındı.

Bu bilgiye göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

a)

Anadolu’daki Türk nüfusu artmıştır.

b)

Balkanlarda Türk varlığı sona ermiştir.

c)

Osmanlı Devleti’nin sınırları daralmıştır.

d)

Balkanlarda Müslüman nüfus azalmıştır.

5.

Resimde I. Balkan Savaşı öncesinde ve sonrasında Osmanlı Devleti ve Balkan ülkelerini gösteren haritalara yer verilmiştir.


Bu haritalara göre I. Balkan Savaşı’nın sonuçları ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

a)

Sırbistan, Karadağ ve Yunanistan, sınırlarını genişletmiştir.

b)

Osmanlı’nın Balkanlardaki tek sınır komşusu Bulgaristan olmuştur.

c)

Karadağ’ın Osmanlı Devleti ile kara bağlantısı kalmamıştır.

d)

Osmanlı Devleti Avrupa kıtasındaki topraklarının tamamını kaybetmiştir.

6.

Mustafa Kemal Paşa Havza’ya ulaştıktan sonra halkla toplantı yapmış, toplantı sonunda Havza Müdafaa-i Hukuk Cemiyetinin açılmasını sağlamıştır. Mustafa Kemal Paşa, Havza’dan kolordu komutanlarına gizli bir telgraf göndermiştir. Bu telgrafta, Anadolu’da yaşanan işgallerin mitingler yapılarak ve İtilaf Devletleri ile Osmanlı Hükûmetine telgraflar çekilerek protesto edilmesini istemiştir. Bu telgraftan sonra yurdun birçok yerinde mitingler düzenlenmiştir.

Bu metinden Mustafa Kemal’in aşağıdaki kişilik özelliklerinden hangisine ulaşılamaz?

a)

Örgütleyiciliği

b)

Açık sözlülüğü

c)

Liderliği

d)

Vatanseverliği

7.

Mustafa Kemal’in doğduğu Selanik, önemli bir liman şehri olmanın yanında demir yolu ile Belgrad, Manastır ve İstanbul gibi şehirlere bağlanmaktaydı. Bu durum Selanik’in hem Batı ile etkileşimini kolaylaştırmış hem de sosyal ve kültürel yönden gelişmesine zemin hazırlamıştır. Avrupa’da çıkarılan gazete, dergi ve kitaplardaki fikirler çok uluslu yapıya sahip olan Selanik üzerinden Osmanlı ülkesine yayılıyordu. Bu yönüyle Selanik, Avrupa’daki gelişmelerin yakından takip edildiği ve Batı ülkeleriyle etkileşimin en yoğun yaşandığı şehirlerden biriydi. Denebilir ki Selanik, Osmanlı Devleti’nin Batı’ya açılan bir penceresi konumundaydı.

Bu metinden hareketle Selanik’in Mustafa Kemal’in kişisel özelliklerinden hangisi üzerinde etkili olduğu söylenebilir?

a)

Planlı ve çalışkan olması

b)

Sabırlı ve disiplinli olması

c)

Zengin bir düşünce yapısına sahip olması

d)

İyi bir asker ve yönetici olması

8.

Selanik’in karışık sokak aralarında tatlı sürprizlerle karşılaşılırdı; kâh yeşilliklerin arasında birdenbire denize açılan manzaralar, kâh çocuk sesleri ile Kur’an nağmelerinin taştığı sıbyan mektepleri, kâh muntazam vuruşlarla bakır veya demir döven çekiç seslerinin duyulduğu karanlık atölyeler, kâh kırlangıç yuvası gibi geçmişin birçok faciasını yaşamış yüksek evler... Bu şehrin dilleri ve dinleri farklı insanları, bu küçük tatlardan büyük mutluluklar çıkarmasını bilirdi.

Bu parçaya verilebilecek en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Selanik ve Milliyetçilik

b)

Selanik ve Kültürel Zenginlik

c)

Selanik ve Milli Mücadele

d)

Selanik’in Jeopolitik Konumu

9.

Fransız İhtilali’nden sonra ortaya çıkan düşünce akımlarından etkilenen Balkan milletleri 1800’lü yıllardan itibaren Osmanlı egemenliğine karşı isyanlar çıkartarak bağımsızlık çabası içerisine girmişlerdir.

Bu durum Fransız İhtilali'nin getirdiği hangi düşünceyle ilgilidir?

a)

Milliyetçilik

b)

Laiklik

c)

Sömürgecilik

d)

Demokrasi

10.

13 Nisan 1909’da Meşrutiyet rejimine karşı çıkarılan 31 Mart isyanı Selanik’te oluşturulan ve İttihat Terakki Cemiyeti’nin desteklediği Hareket Ordusu’nun İstanbul’a gelmesiyle bastırılmıştır. İttihat ve Terakki Cemiyeti bu isyana destek verdiğini ileri sürerek II. Abdülhamit’in tahtan indirilmesini sağlamış ve V. Mehmet Reşat padişah olmuştur.

Bu bilgiler dayanılarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?

a)

Hareket Ordusu yenilikleri korumada etkin bir rol oynamıştır.

b)

Osmanlı ordusunda yaşanan politik çekişmeler sona ermiştir.

c)

İttihat ve Terakki Cemiyeti’nin gücü ve etkinliği artmıştır.

d)

Meşrutiyet rejimi varlığını sürdürmeyi başarmıştır.

11.

XIX. yüzyılda Avrupalı devletlerden yüksek faizle

borç alınarak giderler karşılanmaya çalışıldı. İlk

kez Kırım Savaşı sırasında alınan borçlar yanlış

alanlarda kullanıldı. Devlet, otuz yıl içinde borçlarının

faizini dahi ödeyemez hâle gelerek iflas etti. Bunun

üzerine alacaklı devletler Düyun-u Umumiye adında

uluslararası bir teşkilat kurarak Osmanlı gelir

kaynaklarının büyük bir kısmına el koydu.

Buna göre Osmanlı Devleti ile ilgili;

I. İç işlerine müdahale edilmiştir.

II. Ekonomik sıkıntılar yaşamaktadır.

III. Gelirlerinde artış olmuştur.

IV. Egemenlik hakları kısıtlanmıştır.

yargılardan hangilerine ulaşılabilir?

a)

I. ve II.

b)

III. ve IV.

c)

I., II. ve IV.

d)

I., II., III. ve IV.

12.

İtalya ile Osmanlı Devleti arasında imzalanan

Uşi Antlaşması’nın;

• Trablusgarp ile Bingazi İtalya’ya verilecek,

• Oniki Ada geçici olarak İtalya’ya verilecek,

• Trablusgarp halkı dini bakımdan halifeye bağlı

kalacak

maddelerine göre Osmanlı Devleti ile ilgili

aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

a)

Egemenlik alanı genişlemiştir.

b)

Adalarını koruyacak güçte değildir.

c)

Trablusgarp halkı ile kültürel bağları sürdürmeyi

amaçlamaktadır.

d)

Toprak kaybetmiştir.

13.

Osmanlı Devleti’ndeki bazı aydınlar, “Gayrimüslimlerin

Osmanlı Devleti’nden ayrılmaması için kültür,

yönetim, hukuk ve toplumsal alanda Avrupa devletleri

gibi modern bir devlet olursa, ülke içindeki gayrimüslimler

ayrılık fikrinden vazgeçeceklerdir. Böylece

devletin dağılması önlenmiş olacaktır.” görüşünü savunmuşlardır.

Osmanlı Devleti’ni içinde bulunduğu zor

durumdan kurtarmak isteyen aydınların ortaya

koydukları bu fikir akımı aşağıdakilerden

hangisidir?

a)

Osmanlıcılık

b)

Ümmetçilik

c)

Batıcılık

d)

Türkçülük

14.

19. yüzyılın ikinci yarısında siyasi birliklerini

sağlamayı başaran İtalya ve Almanya, dünya güçler

dengesini değiştirmiştir. Avrupa’nın büyük devletleri

bu yeni tehditlere karşı birlikte hareket etme yoluna

gitmiştir.

Verilen bilgilerden çıkarılabilecek sonuç

aşağıdakilerden hangisidir?

a)

İngiltere Almanya ile anlaşmıştır.

b)

Avrupa’da egemen güç değişmiştir.

c)

Avrupa’da çıkar ortaklıkları kurulmuştur.

d)

Dünya savaşsız bir döneme girmiştir.

15.

Osmanlı Devleti 19. yüzyıla önemli toprak kayıpları

yaşayarak girmiştir. Denge politikası izleyerek ayakta

kalmaya çalışan Osmanlı Devleti siyasi, askeri,

sosyal ve ekonomik bakımdan oldukça zayıflamıştır.

Bu olumsuzlukların yanı sıra başka sorunlarla da

karşı karşıya kalmış ve Fransız İhtilali’nin getirmiş

olduğu milliyetçilik akımının etkisiyle devletin içindeki

azınlıklar isyan etmişlerdir. Bu isyanlar Osmanlı

Devleti’nin dağılma sürecini hızlandırmıştır.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi Osmanlı

Devleti’nin dağılma sürecine girmesinde etkili

olmamıştır?

a)

Ekonomik sıkıntılar

b)

Toprak kayıpları

c)

Milliyetçilik akımı

d)

Denge politikası

16.

Coğrafi keşiflerden sonra ‘’ Artık tüm dünyanın

ürünleri, zenginlikleri yeni ticaret yollarından batıya

akarken, Afrika yoksullaşıyordu.’’

diyen bir tarihçi aşağıdaki kavramlardan hangisine

işaret etmektedir?

a)

Küresel ticaret

b)

Kültürel etkileşim

c)

Adalet

d)

Sömürgecilik

17.

Fransız ihtilali sonrası başlayan milliyetçilik akımının

etkisiyle Osmanlı Devleti’nde yaşayan azınlıklar

bağımsızlık talebiyle Osmanlıya karşı isyan

hareketlerini başlatmışlardır. Osmanlı Devleti’nde

ise devlet adamları azınlıkların bu ayrılıkçı tutumuna

karşı farklı dönemlerde bazı önlemler alarak

azınlıkların ayrılmasını önlemeyi amaçlamıştır.

Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nin

azınlıklara karşı aldığı önlemler arasında

gösterilemez?

a)

Düyun-u Umumiye’nin kurulması

b)

Meşrutiyetin ilanı

c)

Tanzimat Fermanı

d)

Islahat Fermanı

18.

Osmanlı Devleti, kuruluşundan 18. yüzyıla kadar

dünya devletleri arasındaki güçlü konumunu ve

üstünlüğünü sürdürmeyi başardı fakat bu yüzyıldan

sonra hem devlet içindeki hem de Avrupa’daki değişikliklerin etkisiyle gücünü kaybetmeye başladı.

Ülkenin kötü yönetilmesi, üst üste yaşanan toprak

kayıpları ve Avrupa’daki teknolojik gelişmelerin

yeterince takip edilmemesi gibi olaylar Osmanlı

gibi büyük bir devletin yıkılma sürecini daha da

hızlandırdı.

Verilen metinde, Osmanlı Devleti’nin yıkılış

sürecini hızlandıran olaylar arasında

aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

a)

Avrupa’daki gelişmelere kayıtsız kalınması

b)

Ordudaki siyasi görüş ayrılıkları

c)

Ülke yönetimindeki bozulma

d)

Toprak kayıplarının artması

19.

Trablusgarp Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin oldukça

zayıfladığının anlaşılması, Balkan devletlerini

cesaretlendirmişti. Bütün bu gelişmeler üzerine

Yunanistan, Sırbistan, Karadağ ve Bulgaristan ittifak

yaparak 1912 yılı Ekim ayında Osmanlı Devleti’ne

karşı saldırıya geçti ve I. Balkan Savaşı başladı.

Verilen bilgiye göre aşağıdakilerden hangisine

ulaşılamaz?

a)

Trablusgarp Savaşı Osmanlı Devleti’nin askeri

durumunu göstermiştir.

b)

Savaş Balkan Devletleri ile Osmanlı Devleti

arasında olmuştur.

c)

Birden fazla devlet Osmanlı Devleti’ne savaş

açmıştır.

d)

I. Balkan Savaşı’nda Almanya, Osmanlı

Devleti’nin yanında yer almıştır.

20.

“Avrupa’daki ulusçu akımların da etkisiyle

Osmanlı’daki azınlıkların milliyetçi ayaklanmalarına

karşı tepki olarak doğmuş düşünce akımıdır.”

Bu açıklamayı yapan bir tarihçi aşağıdaki fikir

akımlarından hangisinden bahsetmektedir?

a)

Ümmetçilik

b)

Osmanlıcılık

c)

Türkçülük

d)

Batıcılık

21.

Ziya Gökalp, Yusuf Akçura, Gaspıralı İsmail ve

Mehmet Emin Yurdakul gibi aydınların savunduğu bu

fikir akımına göre Osmanlı Devleti dini, dili, soyu ve

ülküsü bir olan topluma dayanarak ayakta kalabilirdi.

Türkçülük akımı, Osmanlı yönetimi altında yaşayan

Türklere millî bilinç kazandırmayı amaçlamıştır.

Bu bilgide Türkçülük akımı ile ilgili aşağıdaki

sorulardan hangisinin cevabı yoktur?

a)

Hangi dönemde etkisini yitirmiştir?

b)

Osmanlı Devleti nasıl kurtarılabilirdi?

c)

Kimler tarafından savunulmaktadır?

d)

Ortaya çıkış amacı nedir?

22.

1839 yılında ilan edilen Tanzimat Fermanının bazı

maddeleri şunlardır:

• Müslüman ve Hristiyan bütün tebaanın ırz,

namus, can ve mal güvenliğinin sağlanması

• Vergilerin, kanunlarla tayin edilmiş usullere göre

alınması

• Bir kimsenin suçundan dolayı onun varisleri,

çoluğu çocuğu sorumlu değildir.

Buna göre Tanzimat Fermanında aşağıdaki

ilkelerden hangisine yer verilmemiştir?

a)

Ceza sorumluluğunun şahsiliği

b)

Kişi dokunulmazlığı

c)

Vergide kanunilik

d)

Hak arama hürriyeti

23.

Tilbe öğretmen öğrencilerine Atatürk’ün doğup ilk çocukluk yıllarını geçirdiği şehir olan Selânik’e gezi düzenlemiştir.

Gezi dönüşü okulda öğrencilerinin gezideki yerlerden

hangilerini hatırladığını sorunca bazı öğrenciler

cevapları vermişlerdir:

Burcu: Aziz Dimitrious Kilisesi ve Kutsal Havariler

Tapınağı

Pınar: Selânik Yahudi Müzesi ve İtalyan Sinagogu

Merve: Alaca İmaret Camisi

Öğrencilerin verdiği cevaplara göre Selanik ile

ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

a)

Ticaret yolları üzerinde olması

b)

Modernleşmeye öncü olması

c)

Çok kültürlü olması

d)

Liman şehri olması

24.

“Eğer hitabet hocamız imdadıma yetişmeseydi, ben

de şair olup çıkacaktım çünkü hevesim vardı. Asım

Efendi bir gün beni çağırdı: “Bak oğlum Mustafa dedi,

şiiri filan bırak. Bu iş senin iyi asker olmana mani olur.

Diğer hocalarınla da konuştum. Onlar da benim gibi

düşünüyorlar. Sen Naci’ye bakma, o hayalperest bir

çocuk. İleride belki iyi bir şair ve hatip olabilir fakat

askerlik mesleğinde katiyen yükselemez.” Hocamın

ne kadar haklı olduğunu hadiseler ispat etti. Çok

arzu ettiği hâlde Naci, Erkânıharp (kurmay) zabiti

olamadı.”

Metne göre yakın arkadaşı Ömer Naci, Mustafa

Kemal’i hangi alanda etkilemiştir?

a)

Geometri

b)

Felsefe

c)

Edebiyat

d)

Matematik

25.

Avrupalı devletlerin gerçekleştirdiği Coğrafi

Keşifler’den sonra Akdeniz limanlarındaki ticaret Atlas

Okyanusu kıyısındaki limanlara kaymıştır. Gümrük

geliri kaybına uğrayan Osmanlı Devleti, Akdeniz

ticaretini yeniden canlandırmak için bazı Avrupalı

Devletlere ticari ve hukuki kolaylıklar sağlamıştır.

Buna göre aşağıdaki sonuçlardan hangisine

ulaşılabilir?

a)

Avrupalı devletler tarafından Osmanlı Devleti’ne

kapitülasyonlar verilmiştir.

b)

Avrupa’da yaşanan gelişmeler Osmanlı

Devleti’ni ekonomik yönden olumsuz

etkilemiştir.

c)

Coğrafi Keşifler ’in temel sonuçları askeri ve

siyasi alanda görülmüştür.

d)

Avrupalı devletler Osmanlı Devleti karşısında

geri kalmıştır.

26.

Mustafa Kemal’in Harp Akademisinde aldığı eğitim,

onun hem vatan, millet ve Türklük fikirlerinin olgunlaşmasında hem de Batı’ya dönük “çağdaşlaşma”

düşüncelerinin gelişmesinde önemli bir etkiye sahiptir.

Buna göre, Harp Akademisinde aldığı eğitim,

Mustafa Kemal’in kişilik özelliklerinden hangilerinin

gelişmesine katkı sağlamıştır?

a)

Vatan ve millet sevgisi - İnkılapçılığı

b)

İleri görüşlülüğü – Çok yönlülüğü

c)

Açık sözlülüğü - İdealistliği

d)

Milliyetçiliği - Kararlılığı

27.

Okuldaki ikinci yılında öğretmenlerinden Yüzbaşı

Mustafa, ona sevgi ve yakınlık göstermiştir. Onu

yardımcı öğretmen yaparak alt sınıflarla ilgilenmeyle

görevlendirmiştir, aynı zamanda Mustafa kendi

sınıfının da müzakerecisidir. Onu kendisinden ayırmak

için de olgun anlamına gelen ikinci bir isim olarak ona

Kemal ismini vermiştir. Bu durum sonrasında o, artık

Mustafa Kemal olarak tanınacaktır.

Yukarıdaki metinde Mustafa’nın hangi kişilik

özelliğine değinilmemiştir?

a)

Sorumluluk sahibi olmak

b)

İleri görüşlülük

c)

Çok yönlülük

d)

Liderlik

28.

Kolağası Mehmet Tevfik Bey değerli ve milliyetçi bir

Türk subayıydı. Türk tarihini iyi biliyor ve öğrencilerine

tarih zevkini veriyordu. Mustafa Kemal, Türk tarihini bütün genişliği ve derinliği ile kavramış olan hocasından daima saygı ile söz etmiştir. “Mehmet Tevfik Bey’e minnet borcum vardır, bana yeni bir ufuk açtı.” demiştir.

Mustafa Kemal’in, Kolağası Mehmet Tevfik Bey’e

duyduğu minnetin gerekçesi aşağıdakilerden

hangisi olabilir?

a)

İleriyi görebilmesini sağlaması ve bakış açısını

genişletmesi

b)

Akılcı ve bilimsel bir düşünce yapısı

kazandırması

c)

İyi bir asker olarak yetişmesini sağlaması

d)

Kültürüne olan bağlılığını güçlendirmesi

29.

Mustafa Kemal, vatan ve millet sevgisinin

oluşmasında Namık Kemal'den; hak, adalet ve

özgürlük kavramlarında Tevfik Fikret’ten; Türk

Milliyetçiliği duygusunda Ziya Gökalp’ten; milli kültür,

milli birlik konularında ise Mehmet Emin Yurdakul’dan

etkilenmiştir. Ayrıca Aydınlanma Çağı düşünürlerinin

eserlerini okuyarak demokrasi, özgürlük, eşitlik,

hukukun üstünlüğü gibi kavramları öğrenme fırsatı

bulmuştur.

Verilenlere göre Mustafa Kemal ile ilgili aşağıdaki

hangi bilgiye ulaşılamaz?

a)

Fikir hayatının oluşmasında Türk ve yabancı

düşünürlerin etkisi vardır.

b)

Ziya Gökalp milliyetçilik duygularının

oluşmasında etkili olmuştur.

c)

Vatan sevgisi konusunda Namık Kemal’den

etkilenmiştir.

d)

En fazla Tevfik Fikret’ten etkilenmiştir.

30.

Mustafa Kemal yabancı yazarların fikirlerinden

de istifade etmiştir. Özellikle Fransız İhtilali’ne

zemin hazırlayan Montesquieu ve J.J. Rousseau’nun fikirleri Mustafa Kemal üzerinde etkili olmuştur. Mustafa Kemal “Egemenlik kayıtsız şartsız milletindir.” sözünü Rousseau’dan esinlenerek söylemiştir.

Buna göre Fransız yazarların Mustafa Kemal’i

aşağıdaki hangi alanda etkilediği söylenebilir?

a)

Kültürel

b)

Siyasi

c)

Askeri

d)

Hukuki

31.

“Vatan Yahut Silistre” Namık Kemal’in yazdığı ve

o dönem büyük etkiler bırakan bir tiyatro eseriydi.

Bu eserden sadece halk değil, Mustafa Kemal gibi

aydın gençler de etkilenmişti.

Buna göre Mustafa Kemal’in bu eserden

aşağıdaki hangi konuda etkilenmiş olması

beklenmez?

a)

Milli bağımsızlık

b)

Azınlık hakları

c)

Vatan sevgisi

d)

Milliyetçilik

32.

Harp Akademisinden mezun olan Mustafa Kemal,

ilk görev yeri olan Şam’a atandı. Burada Vatan ve

Hürriyet Cemiyeti’ni kurdu. Manastır’a atandıktan

sonra İttihat ve Terakki Cemiyeti’ne katıldı. 1913

yılında Sofya askeri ataşesi olarak atandı. Burada

Osmanlı'nın Batı karşısında geri kalmasının

sebeplerini araştırdı.

Bu metne göre Mustafa Kemal ile ilgili aşağıdakilerden

hangisi söylenemez?

a)

İçinde yer aldığı cemiyetlerin kurucusudur.

b)

Ülke sorunlarına karşı duyarlıdır.

c)

Teşkilatçı ve lider bir yapıya sahiptir.

d)

Farklı şehirlerde görev yapmıştır.

33.

İkinci Meşrutiyet’in ilanından sonra, Meşrutiyet

yönetimine karşı çıkanların ve İstanbul’daki ordu

mensuplarının da içinde yer aldığı 31 Mart Olayı (13

Nisan 1909) olarak bilinen bu isyanı bastırmak için Selânik’te “Hareket Ordusu” hazırlandı. Komutanlığını Mahmut Şevket Paşa’nın yaptığı bu ordunun kurmay başkanlığını ise Mustafa Kemal üstlendi. Mustafa Kemal, Selânik’te bu ordunun kuruluşunda yer almış ve aynı zamanda bu orduya Hareket Ordusu adını da vermişti. Bu ordunun İstanbul’da uygulayacağı planları ve bildiriyi de hazırladı. Hareket Ordusu İstanbul’a ulaştıktan sonra

kısa sürede duruma hâkim oldu, isyanı bastırdı.

Bu bilgilere göre aşağıdaki yargılardan hangisine

ulaşılamaz?

a)

31 Mart Olayı, Osmanlı Devleti’nde yönetime

karşı yapılan ilk isyandır.

b)

Mustafa Kemal isyanın bastırılmasında önemli

bir rol almıştır.

c)

Mustafa Kemal ülke sorunlarına kayıtsız

kalmamıştır.

d)

Hareket Ordusu’nun merkezi Selânik’tir.

34.

Mustafa Kemal 31 Mart Vakası’ndan sonra İttihat

ve Terakki Cemiyeti üyelerinin aynı zamanda ordu

mensubu olması üzerine şu sözleri söylemiştir:

“Ordu mensupları cemiyet içinde kaldıkça millete

dayanan bir parti kuramayız. Orduyu da zaafa

uğratırız.”

Mustafa Kemal’in verilen sözünden hareketle

ordu ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi

çıkarılabilir?

a)

Silahların modernleştirilmesi

b)

Asker sayısının artırılması

c)

Savaş gücünü arttırması

d)

Siyasetten ayrılması

35.

“Vatan mutlaka selamet bulacak. Millet mutlaka

mesut olacaktır çünkü kendi selametini, kendi

saadetini, memleketin ve milletin selamet ve saadeti

için feda edebilen vatan evlatları çoktur.”

Mustafa Kemal’in bu sözü;

I. Bağımsızlığa olan inancı

II. Vatan ve millet sevgisi

III. Teşkilatçılık

kişilik özelliklerinden hangilerini yansıtır?

a)

I. ve II.

b)

I. ve III.

c)

II. ve III.

d)

I., II. ve III.

36.

Sosyal bilgiler öğretmeni;

“Büyük bir lider, başarılı bir devlet adamı olan Mustafa Kemal'in Millî Mücadele'nin lideri olmasında 1919'a kadar bulunduğu görevler ve edindiği askerî becerilerin etkisi büyük olmuştur.” diye belirtmiştir.

Öğretmenin bu açıklamasına aşağıdakilerden

hangisi örnek gösterilemez?

a)

Trablusgarp halkını İtalyan işgaline karşı

örgütlemiştir.

b)

Sofya Askerî Ataşeliği görevini başarıyla

yürütmüştür.

c)

Büyük Millet Meclisi’ni açmıştır.

d)

Vatan ve Hürriyet Cemiyeti'ni kurmuştur.

37.

Fransız İhtilali ile yayılan “her ulusun kendi gele­ceğine kendisinin karar vermesi” düşüncesi impa­ratorlukların içerisinde yaşayan ulusların harekete geçmesine neden olmuştur. Bunun yanı sıra Sana­yi İnkılabı sonrasında yeni sömürgeler elde etmek isteyen devletler birbirleriyle mücadele etmeye başlamış, bloklaşmaya ve silahlanmaya önem vermişlerdir.

Bu gelişmelerin aşağıdakilerin hangisinin yaşanmasında etkili olduğu söylenemez?

a)

Büyük bir dünya savaşının çıkmasında

b)

Ham madde ve pazar elde etme yarışının hız­lanmasında

c)

Sosyal ve ekonomik sorunların sona ermesinde

d)

Yeni grupların ve ittifakların kurulmasında

38.

• İngiltere ve Almanya arasında ham madde ve pazar elde etme mücadelesinin yaşanması

• Fransa’nın daha önce Almanya’ya kaptırdığı Al­sas-Loren Bölgesi’ni geri almaya çalışması

• Rusya’nın Balkanlarda uygulamaya çalıştığı bütün Slavları bir çatı altında toplama çalışma­sına Avusturya-Macaristan İmparatorluğu’nun karşı çıkması

• İtalya’nın Akdeniz’e egemen olmak istemesi ve Roma İmparatorluğu’nu yeniden kurmaya çalışması

Avrupa'da XX. yüzyılda görülen bu durumun;

I. Devletler arasında bloklaşmaların başlaması,

II. Silahlanma yarışının hızlanması,

III. Ekonomik rekabetin sona ermesi

gelişmelerinden hangilerinin yaşanmasında etkili olduğu savunulabilir?

a)

Yalnız I.

b)

Yalnız III.

c)

I. ve II.

d)

II. ve III.

39.

Almanya, Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Dev­leti’ni kendi yanında görmek istiyordu. Osmanlının savaşa girmesiyle Ruslara ve İngilizlere karşı yeni cepheler açılacak ve Almanya’nın yükü hafifleye­cekti. İngiltere’nin Uzak Doğu’daki sömürgeleriyle bağlantısı kesilecek ve Rusya’ ya yardıma gide­meyecekti. Ayrıca halifenin cihat çağrısıyla İngiliz sömürgesi altındaki Müslümanlar Osmanlı Devleti adına savaşacak ve İngiltere’yi zor durumda bırakabileceklerdi.

Bu bilgilere göre Almanya Osmanlı'nın;

I. Coğrafi konumu,

II. Dini gücü,

III. Sınırlarının genişliği

özelliklerinden hangilerinden yararlanmak istemiştir?

a)

Yalnız I.

b)

Yalnız III.

c)

II. ve III.

d)

I., II. ve III.

40.

Avusturya – Macaristan İmparatorluğu’nun temel hedefi Osmanlı Devleti’ni Avrupa’dan çıkarmak, Balkanlara hakim olmak, Ege Denizi’ne inmektir. Çok uluslu bir yapıya sahip olması ve Rusya’nın Panslavist politikaları devletin toprak bütünlüğünü tehdit ediyordu.

Bu bilgilere göre Avusturya-Macaristan İmparatorluğu ile ilgili olarak hangi sonuç çıkarılamaz?

a)

Rusya ile çıkar çatışması yaşamıştır.

b)

Ulaşmak istediği hedefler vardır.

c)

Ticarette güçlenmek istemektedir.

d)

Milliyetçilik akımından olumlu yönde etkilenmiştir.

41.

İtilaf ve İttifak devletleri arasında yaşanan ve dört yıl süren savaşın başlamasına yol açan gelişme aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Osmanlı Devleti’nin Rus limanlarını bombalaması

b)

Almanya’nın ABD ticaret ve yolcu gemilerini ba­tırması

c)

Avusturya-Macaristan İmparatorluğu’nun veli­ahtının Sırplı bir öğrenci tarafından öldürülmesi

d)

Fransa’nın Alsas Loren Bölgesi’ni Almanya’dan geri almaya çalışması

42.

Yukarıda verilen durum-sonuç ilişkilendirmesine göre aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

a)

Devletler dış politikada birlikte hareket etmiştir.

b)

Siyasi olayların sonuçları askeri olaylarla des­teklenmiştir.

c)

Bulgaristan ekonomik yönden güçlü bir devlet konumundadır.

d)

Bir olayın sonucunda farklı olaylar ortaya çık­maktadır.

43.

– Ruslardan Muş ve Bitlis’i geri alması

– Şam’da Vatan ve Hürriyet Cemiyeti’ni kurması

– Trablusgarp’ta halkı örgütlemesi

Yukarıda verilen olaylar ve Mustafa Kemal'in kişilik özellikleri eşleştirildiğinde, hangi seçenek dışarda kalır?

a)

Liderlik

b)

Siyaset

c)

Diplomasi

d)

Askerlik

44.

İtilaf Devletleri Birinci Dünya Savaşı sırasında Osmanlı Devleti’nin tarafsız kalmasını istiyorlardı. Çünkü Osmanlı Devleti’nin savaşa girmesiyle yük­lerinin artacağını ve savaşın geniş bir alana yayıla­rak uzayacağını düşünüyorlardı.

Bu bilgilere bakılarak itilaf Devletlerinin tutumu ile ilgili aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi yapılabilir?

a)

Çıkarları doğrultusunda hareket etmektedirler.

b)

Osmanlı ile ekonomik çıkarlarını düşünmekte­dirler.

c)

Savaşı kazanacaklarına kesin gözüyle bak­maktadırlar.

d)

Asker ve silaha ihtiyaç duymaktadırlar.

45.

Kutü’l Amare Cephesi var olma mücadelesinin ve­rildiği yerdir. Bağdat, İngiliz işgalinden kurtulmuş, Türk askeri 10 bin şehit ve binlerce yaralı vermiştir. Esir alınan İngiliz generali Townshend hatıraların­ da şunları ifade eder: “Osmanlı askerleri dini de­ğerlere ve vatan toprağına çok önem vermektedir. Balkan Muharebeleri sırasında bu askerlerin dini duyguları zayıflatılmış, dini eğitimlerine önem ve­rilmemişti. Aldıkları mağlubiyetin sebebi bundan kaynaklanıyordu. Bizim karşımıza gelen Osmanlı askerleri dini bakımdan mükemmel yetiştirilmiş­ti. Vatanın bir parçası olarak kabul ettikleri yerleri kahramanca savundular bu bakımdan bizi mağlup ettiler. Dini duyguları sağlam olan bu askerlere kar­şı savaş kazanmak mümkün değildir.”

Bu bilgilere İngiliz generalin Türk ordusunun en çok hangi iki özelliğini vurgulamıştır?

a)

İnanç ve vatanseverlik

b)

Milliyetçilik ve bağımsızlık

c)

Teşkilatçılık ve sabırlılık

d)

Savaşçılık ve gözükaralık

46.

İtilaf Devletleri donanmasını boğazda görünce Mustafa Kemal, “Geldikleri gibi giderler.” demiştir.

Mustafa Kemal’in bu sözüne bakılarak;

I. halkın desteğine inandığı,

II. kararlı ve inançlı bir kişiliğe sahip olduğu,

III. bağımsızlığa önem verdiği

yargılarından hangilerine ulaşılabilir?

a)

Yalnız I.

b)

I. ve II.

c)

II. ve III.

d)

I., II. ve III:

47.

Mondros Ateşkes Anlaşması’nda “İtilaf Devlet­leri güvenliklerini tehdit eden herhangi bir durum halinde istedikleri bölgeleri işgal edebilecek” ol­ması aşağıdakilerden hangisini gösterir?

a)

İtilaf Devletleri’nin manda politikası izlediğini

b)

Türklerin ulusal bağımsızlık hareketinin önüne geçildiğini

c)

Wilson İlkelerinin uygulandığını

d)

Osmanlı toprak bütünlüğünü tehdit altına girdiğini

48.

Mustafa Kemal’in Mondros Ateşkes Antlaşma­sı ile ilgili değerlendirmesine bakarak, aşağı­daki yargılardan hangisine ulaşılamaz?

a)

Osmanlı Devleti resmen sona ermiştir.

b)

Osmanlı toprak bütünlüğünün bozulmasına zemin hazırlamıştır.

c)

Osmanlı Devleti 1. Dünya Savaşı’nda yenilmiştir.

d)

Antlaşma, Osmanlı Devleti’nin aleyhinedir.

49.

“Hükümet haberleşmesi dışında tüm telsiz, telgraf kablolarının denetimi İtilaf Devletlerine geçecektir.”

Mondros Ateşkes Antlaşması’nın yukarıdaki maddesine bakarak, İtilaf Devletlerinin;

I. işgallerin duyulmasını engellemek,

II. Osmanlı Devleti’ni savunmasız bırakmak,

III. ulaşımı kontrol etmek

amaçlarından hangilerine daha çok ulaşmak istedikleri söylenebilir?

a)

Yalnız I.

b)

Yalnız II.

c)

I. ve II.

d)

II. ve III.

50.

Mondros Ateşkes Antlaşması’ndan sonra Osmanlı ülkesinde başlayan işgallerin Türk halkı tarafından kabul edilmediğine aşağıdakilerden hangisi kanıt olarak gösterilebilir?

a)

Kuvayimilliye'nin ortaya çıkması

b)

Azınlık cemiyetlerinin kurulması

c)

İzmir’in işgal edilmesi

d)

İstanbul Hükümeti’nin Sevr Antlaşması’nı ka­bul etmesi