wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Alta idade Média 476 a 1000

Total questions: 9

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Uma das características a ser reconhecida no feudalismo europeu é:

a)

A sociedade feudal era semelhante ao sistema de castas.

b)

Os ideais de honra e fidelidade vieram das instituições dos hunos.

c)

Vilões e servos estavam presos a várias obrigações, entre elas o pagamento anual de capitação, talha e banalidades.

d)

A economia do feudo era dinâmica, estando voltada para o comércio dos feudos vizinhos.

2.

Nas relações de suserania e vassalagem dominantes durante o feudalismo europeu, é possível observar que:

a)

a servidão representou, sobretudo na França e na península Ibérica, um verdadeiro renascimento da escravidão conforme existia na Roma imperial.

b)

os suseranos leigos, formados pela grande nobreza fundiária, distinguiam juridicamente os servos que trabalhavam nos campos dos que produziam nas cidades.

c)

mesmo dispondo de grandes propriedades territoriais, os suseranos eclesiásticos não mantinham a servidão nos seus domínios, mas sim o trabalho livre.

d)

o sistema de impostos incidia de forma pesada sobre os servos. O imposto da mão morta, por exemplo, era pago pelos herdeiros de um servo que morria para que continuassem nas terras pertencentes ao suserano.

3.

A casa de Deus, que acreditam una, está, portanto, dividida em três: uns oram, outros combatem, outros, enfim, trabalham. Essas três partes que coexistem não suportam ser separadas; os serviços prestados por uma são a condição das obras das outras duas; cada uma por sua vez encarrega-se de aliviar o conjunto... Assim a lei pode triunfar e o mundo gozar da paz. ALDALBERON DE LAON. In: SPINOSA, F. Antologia de textos históricos medievais. Lisboa: Sá da Costa, 1981.


A ideologia apresentada por Aldalberon de Laon foi produzida durante a Idade Média. Um objetivo de tal ideologia e um processo que a ela se opôs estão indicados, respectivamente, em:

a)

Justificar a dominação estamental / revoltas camponesas.

b)

Subverter a hierarquia social / centralização monárquica.

c)

Impedir a igualdade jurídica / revoluções burguesas.

d)

Controlar a exploração econômica / unificação monetária.

4.

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE características do feudalismo medieval.

a)

No regime feudal, os monarcas não possuíam poder absoluto e os principais senhores aristocráticos tinham considerável autonomia política e econômica nas regiões que controlavam.

b)

No regime feudal, os monarcas possuíam poder absoluto e os principais senhores aristocráticos eram obrigados a pagar pesados impostos ao Estado.

c)

No regime feudal, era impossível a existência de monarcas e os principais senhores aristocráticos governavam suas regiões sem prestar qualquer serviço a um superior.

d)

No regime feudal, os monarcas eram eleitos pelos principais senhores aristocráticos e pela burguesia das cidades medievais.

5.

No quadro, observa-se a organização espacial do trabalho agrícola típica do período medieval. A partir dele, podemos afirmar que

a)

os camponeses estão distantes do castelo porque já abandonavam o domínio senhorial, num momento em que práticas de conservação do solo, como a rotação de culturas, e a invenção de novos instrumentos, como o arado, aumentavam a produção agrícola.

b)

um castelo fortificado domina a paisagem, ao fundo, pois os camponeses trabalhavam no domínio de um senhor; pode-se ver também que utilizavam práticas de rotação de culturas, visando à conservação do solo e a manutenção da fertilidade das terras.

c)

A cena retrata um momento de mudança técnica e social: desenvolviam-se novos instrumentos agrícolas, como o arado, e o uso de práticas de plantio direto, o que levava ao aumento da produção, permitindo que os camponeses abandonassem o domínio senhorial.

d)

os camponeses utilizavam, então, práticas de plantio direto, o que permitia a melhor conservação do solo e a fertilidade das terras que pertenciam a um senhor feudal, como sugere o castelo fortificado que domina a paisagem ao fundo do quadro.

6.

"Servir" ou, como também se dizia, "auxiliar", - "proteger": era nestes termos tão simples que os textos mais antigos resumiam as obrigações recíprocas do fiel armado e do seu chefe."

(Marc Bloch. A sociedade feudal, 1987.)


O mais importante dos deveres que, na sociedade feudal, o vassalo tinha em relação ao seu senhor era:

a)

o respeito à hierarquia e à unicidade de homenagens, que determinava que cada vassalo só podia ter um senhor.

b)

o auxílio na guerra, participando pessoalmente, montado e armado, nas ações militares desenvolvidas pelo senhor.

c)

a proteção policial das aldeias e cidades existentes nos arredores do castelo de seu senhor.

d)

a participação nos torneios e festejos locais, sem que o vassalo jamais levantasse suas armas contra seu senhor.

7.

Nos domínios senhoriais, durante o período feudal, podia-se distinguir:


Pode-se afirmar que estão corretas, exceto.

a)

a reserva senhorial, cuja produção realizada pelos camponeses, em regime de corveia, era toda do senhor.

b)

o moinho, que era utilizado pelos camponeses desde que pagassem tributo ao senhor.

c)

os mansos servis, trabalhados pelos camponeses, cuja produção era parte do senhor e parte do camponês.

d)

as terras coletivas, exploradas pelos vilões em sistema de cooperativa.

8.

O feudalismo europeu foi resultante de uma lenta e complexa integração de estruturas sociais romanas com estruturas dos povos conhecidos como germanos, ocorrida entre os séculos V e IX. Uma das principais estruturas germânicas que compuseram o feudalismo foi

a)

a vila, grande latifúndio que tendia à autossuficiência econômica.

b)

o colonato, sistema de trabalho que vinculava o camponês a terra.

c)

o comitatus, relação de fidelidade militar entre guerreiros e seu chefe.

d)

o burgo, cidade fortificada onde se concentravam atividades artesanais.

9.

O cavaleiro é um dos principais personagens nas narrativas difundidas durante a Idade Média. Esse cavaleiro é principalmente um

a)

camponês, que usa sua montaria no trabalho cotidiano e participa de combates e guerras.

b)

nobre, que conquista novas terras por meio de sua ação em torneios e jogos contra outros nobres.

c)

nobre, que conta com equipamentos adequados à montaria e participa de treinamentos militares, torneios e jogos.

d)

camponês, que consegue obter ascensão social por meio da demonstração de coragem e valentia nas guerras.