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Worksheets修辞(四)
Total questions: 35
Worksheet time: 20mins
来者不善,善者不来。
顶真
回文
比喻
夸张
一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子一样。
排比
比拟
比喻
夸张
他一生下来就是黑面孔,这怎么能怪他?
顶真
反问
比喻
夸张
海底有声音吗?海底有各种动物发出的微细的声音。
顶真
反问
设问
夸张
你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天。
排比
反问
层递
夸张
历史是一种空间吗?人的一生不是一个漫长而巨大的空间吗?
排比
比拟
比喻
反问
先让两只蚂蚁见见面,商量商量,那只或许会求这只帮忙,这只先说忙,没时间。
比拟
反问
借代
夸张
听呀,这普彻的欢笑;看呀,这普照的光明!
对偶
反问
反复
夸张
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
排比
比拟
比喻
反问
柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。
对偶
反问
反复
夸张
田野间传来各种虫鸣,有的若大提琴,有的像竖琴,有的似风笛,仿佛一场绝妙的交响曲。
排比
比拟
比喻
反问
下面句子没有运用修辞方法的一项是
A、山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分!
B、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
C、时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画。
D、如果一只蝈蝈死了,活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的,就像吃普通的猎物一样。
选出下列各句的修辞方法判断不正确的一项
A.理想是石,敲出星星之火。(比喻)
B.放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(比拟)
C.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻)
D.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。(引用)
圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。
比喻
比拟
借代
夸张
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
夸张
反复
比拟
对偶
徜徉在故事的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑加州的边塞放歌,无不让人荡气回肠。
层递
排比
借代
对偶
危楼高百尺,手可摘星辰。
夸张
反复
比拟
对偶
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
对比
反复
比拟
对偶
冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!
对比
反复
比拟
对偶
手牵手,一步两步三步四步望着天。
仿拟
排比
层递
衬托
踏遍千山万水,走遍海角天涯。
对偶
对比
顶真
回文
只剩下钢琴陪我谈了一天,睡着的大提琴,安静的旧旧的。
反复
婉曲
比喻
比拟
伤离别,离别虽然在眼前。
顶真
回文
对比
对偶
孤单是件风衣,它裹起了怕。
比拟
比喻
借代
婉曲
在我心目中,无所不知的爸爸犹如一本百科全书,教会我许多宝贵的知识。
找出以上句子的修辞手法。
比喻
夸张
比拟
引用
倘若你不发奋图强,将来前途无亮啊。
找出以上句子的修辞手法。
比拟
仿拟
比喻
夸张
踏入社会后,我深切体会到了“书到用时方恨少”。
找出以上句子的修辞手法。
比拟
引用
比喻
夸张
语文,是我们的根;语文,代表一个民族。
反复
引用
比喻
比拟
往后余生,风雪是你,平淡是你,清贫也是你。
排比
层递
借代
婉曲
烽火连三月,家书抵万金。(答案超过一个)
对比
对偶
借代
夸张
穷则变,变则通,通则久。遇到困境时,我们应该懂得变通,不是自我放弃。(答案超过一个)
引用
回文
顶真
仿拟
在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!
对比
顶真
回文
排比
有缘千里来相会,无缘对面不相逢。
对比
对偶
引用
借代
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?(答案超过一个)
排比
层递
衬托
反问
爸爸每次吃肉骨茶时,一定会叫一壶铁观音。
夸张
比喻
借代
顶真
