NEW
Font size
Worksheets8.SINIF TC.İNKILAP TARİHİ
Total questions: 20
Worksheet time: 14mins
“Manastır Askeri İdadisi’nde Mustafa Kemal’i fikri yönde etkileyen olaylar ve kişiler olmuştur. Bu kişilerin başında ona edebiyat ve şiir sevgisini aşılayan arkadaşı Ömer Naci gelmektedir. Namık Kemal ve Mehmet Emin Yurdakul’un şiirleri ile burada tanışır. Yine tarih öğretmeninin etkisi ile Fransız düşünürlerin kitaplarını da ilk kez burada okumaya başlar. Montesquieu (Monteskiyo), Jan Jacques Rousseau ( Jan Jak Russo) ve Voltaire (Volter) gibi Fransız aydınlarının düşüncelerinden etkilenecektir.” Buna göre Mustafa Kemal’in Manastır Askeri İdadisinde okuduğu dönem ile ilgili aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz?
A) Fransızca şiirler yazmıştır.
B) Arkadaş çevresinden etkilenmiştir.
C) Yerli şairlerin eserlerini okumuştur.
D) Edebiyata ilgi duymuştur.
“20.yy. başlarında siyasi birliğini tamamlayarak sanayileşen İtalya, sömürge elde etmek amacıyla Osmanlı Devleti’nin Kuzey Afrika’daki topraklarına saldırmıştı. Bu bölgeye karadan ve denizden asker gönderemeyen Osmanlı Devleti; Mustafa Kemal, Enver Bey ve Ali Fethi Bey gibi subaylarını yerel halkı örgütlemesi için gizlice Trablusgarp’a göndermiştir. Bu genç subaylar yerel kuvvetlerden oluşan güçlü bir cephe kurarak İtalyanlara karşı başarıyla direnmiş, ancak Birinci Balkan Savaşı’nın çıkması üzerine Osmanlı yönetimi tarafından geri çağırılmışlardır. 18 Ekim 1912’de İtalya ile imzalanan Uşi Antlaşmasıyla Osmanlı Devleti, Kuzey Afrika’daki son toprağı olan Trablusgarp’ı kaybetmiştir.”
Buna göre Osmanlı Devleti’nin Trablusgarp’ı kaybetme sebepleri arasında;
I. Birinci Balkan Savaşı’nın başlaması.
II. Yerel halkın İtalyanlardan yana olması.
III. Gönderilen genç subayların başarısız olması. nedenlerinden hangileri gösterilebilir?
A)Yalnızca I.
B) I ve II.
C) II ve III.
D) I, II ve III.
Mustafa Kemal ,aşağıdaki cephelerin hangisinde yer almamıştır?
a-Çanakkale Cephesi
b-Suriye -Filistin Cephesi
c-Kanal Cephesi
d-Kafkas Cephesi
1. Dünya Savaşında , İtilaf Devletleri ile özellikle de İngiltere ile Osmanlı Devleti arasında gerçekleşmiş kuşatma muharebesi Kut'ül Amare zaferidir. 29 Nisan 1916'da İngiliz General Townshend'ın, Kut'ta yaşanan açlığın da etkisiyle, diğer 5 general, 481 subay ve 13.300 er ile birlikte Osmanlı Kuvvetleri'ne teslim olmasıyla sonuçlandı.
Bu olay hangi cephede gerçekleşmiştir?
a-Çanakkale Cephesi
b-Kanal Cephesi
c-Suriye-Filistin Cephesi
d-Irak-Musul Cephesi
19. yüzyılın başından itibaren Osmanlı Devleti’nde yaşayan azınlıklar, Fransız ihtilalinin ortaya çıkardığı milliyetçilik düşüncesinin etkisi ve Avrupa Devletlerinin kışkırtması ile ayaklandılar. Bu ayaklanmaların sonucunda Osmanlı Devleti daha da zayıfladı. Devleti kurtarmak isteyen bazı aydınlar ve yöneticiler çeşitli fikirler geliştirdiler. Bu fikirlerden birinde dil, din, ırk ayrımı yapılmaksızın eşitlik sağlayacak ve bütün milletleri kapsayacak bir üst kimlik oluşturmak amaçlandı. Bu düşüncenin temelinde gayrimüslimleri devlete bağlı tutma fikri yatıyordu. Bu fikir Jön Türkler ve İttihatçılar tarafından da desteklendi. Bu fikrin etkisi ile Tanzimat ve Islahat Fermanları ilan edildi. Kanun-i Esasi kabul edilerek meşrutiyet yönetimine geçildi. Yukarıda özellikleri verilen fikir akımı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Türkçülük
B) Osmanlıcılık
C) Batıcılık
D) İslamcılık
Birinci Dünya Savaşı öncesinde kapitülasyonlar nedeniyle Osmanlı ekonomisi zor durumdaydı. Ayrıca Osmanlı Devleti sanayi inkılâbı’nı gerçekleştiremediği için Avrupalı devletlerin açık pazarı haline geldi. Osmanlı Devleti ekonomisini düzeltmek için Avrupalı devletlerden borç para aldı. Borçlarını ödeyemeyince Avrupalı devletler borçlarını tahsil etmek için Duyun-u Umumiye İdaresini kurdular. Duyun-u Umumiye İdaresinin kurulması Osmanlı Devleti’nde;
I. Egemenlik
II. Bağımsızlık
III. Meşrutiyet
kavramlarından hangisine aykırıdır?
A) yalnızca I
B) Yalnız II
C) I ve II
D) I, II ve III
Birinci Dünya Savaşı başladığında Osmanlı Devleti;
I. Halifelik makamı ile dünya müslümanları üzerinde etkiye sahipti
II. Çanakkale ve İstanbul Boğazlarına sahipti
III. Yeraltı ve yerüstü kaynaklarına sahipti
IV. Kapitülasyonlar devam ediyordu
Buna göre hangisi, Almanya’nın Osmanlı Devleti’ni kendi yanında savaşa girmesini istemesinde Osmanlı’nın stratejik konumunun etkisi olduğunu gösterir?
a- I.
b- II
c-ııı
d- IV
Küçük yaştan itibaren asker olmak isteyen Mustafa Kemal, birçok zorluğa rağmen askerî okula girmeyi başarmıştır. Selanik, Manastır ve son olarak İstanbul’da askeri okullarda eğitim görmüştür. Verilen bilgiye göre Mustafa Kemal’in hangi kişilik özelliğinin ön planda olduğu söylenebilir?
A) Kararlılık
B) Liderlik
C) Teşkilatçılık
D) Çok yönlülük
I. Dünya Savaşı başladığı günlerde Osmanlı yönetimi önce tarafsızlığını ilan etti ancak yönetimde bulunan İttihat ve Terakki yöneticileri gelebilecek saldırılara karşı koyabilmek için ittifak arayışlarına girdi. Önce İngiltere ve Fransa'ya bu doğrultuda yapılan başvuru olumsuz sonuçlandı. Aynı dönemde Almanya'ya yaptığı ittifak önerisi de değer görmedi. Buna göre Osmanlı Devleti’nin hedefinin aşağıdakilerden hangisi olduğu söylenebilir?
A) Millet egemenliğini sağlamak.
B) Siyasi yalnızlıktan kurtulmak.
C) Kapitülasyonları kaldırmak.
D) Dış borçlardan kurtulmak.
. I. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin müttefiki olan Almanya, bazı cephelerde Türk ordularının başına kendi komutanlarının
geçmesini sağladı. Bu cephelerden birisi de Falkenhayn adındaki Alman generalinin getirildiği Suriye Cephesi idi. Falkenhayn,
göreve getirildikten sonra ilk iş olarak Osmanlı Devleti’nin bilgisi dışında Türk ordusunun komuta kademesinin önemli noktalarına Alman subayları getirdi. Mustafa Kemal ise bu duruma sadece Osmanlı Devleti’nin karar verebileceğini, Falkenhayn’ın böyle
bir yetkiye sahip olamayacağını belirterek olanlara karşı çıktı.
Mustafa Kemal’in bazı cephelerde Alman komutanlarının komuta etmesine karşı çıkmasının sebebi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bu durumun bağımsız devlet anlayışına ters düşmesi.
B) Alman subaylarını askeri bakımdan yetersiz görmesi.
C) Alman subaylarının disiplinsiz davranışları
D) Alman subaylarının kendisine rakip olacaklarını düşünmesi.
. Birinci Dünya Savaşı’nın başlamasını genel, özel ve görünen nedenler olmak üzere üç ana başlık altında toplayabiliriz. Buna göre;
I. Almanya ile Fransa arasında yaşanan Alsas-Loren sorunu II. Fransız İhtilali’nin ortaya çıkardığı milliyetçilik akımı
III. Ülkeler arasında yaşanan silahlanma yarışı
IV.Rusyanın Balkanlarda uyguladığı panslavizm politikasının Avusturya Macaristan İmparatorluğunu rahatsız etmesi
nedenlerinden hangileri Birinci Dünya Savaşı’nın özel nedenleri içerisinde yer alır?
A) Yalnız II
B) I ve IV.
C) II ve III.
D) I, II ve III.
Mustafa Kemal’in doğduğu yer olan Selanik’in;
I. Farklı dillerde basılan gazete ve dergilerin yayımlanması
II. Canlı bir ticari ve ekonomik ortama sahip olması
III. Çeşitli fikir akımları kolayca yayılması
özelliklerinden hangileri değişim ve etkileşime açık bir yer olduğunun göstergesidir?
A) I ve II.
B) I ve III.
C) II ve III.
D) I, II ve III.
Aşağıdakilerden hangisi Mustafa Kemal'in Çanakkale cephesinde mücadele ettiği yerlerden biri değildir?
a-Conkbayırı
b-Anafartalar
c-Seddülbahir
d-Beypazarı
. “Babam vefat etti. Annemle beraber dayımın yanına yerleştim. Dayım köy hayatı yaşıyordu. Ben de bu hayata karıştım. Bana vazifeler veriyordu. Ben de bunları yapıyordum. Başlıca vazifem tarla bekçiliğiydi. Kardeşimle beraber bakla tarlasının ortasında bir kulübede oturduğumuzu ve kargaları kovmaya uğraştığımızı hiç unutamam. Çiftlik hayatının diğer işlerine de karışıyordum. Böylece vakit biraz geçince, annem, mektepsiz kaldığım için endişe etmeye başladı. Nihayet Selanik’te bulunan teyzemin yanına gitmeme ve mektebe devam etmeme karar verildi. ” Buna göre Zübeyde Hanım hangisine önem vermektedir?
A) Çiftlikte görevlerin yerine getirilmesi
B) Kardeşinin yanında kalarak oğlunun iyi bir çiftçi olarak yetişmesi
C) Selanik’e dönerek şehir hayatının devam ettirilmesi
D) Oğlunun eğitim hayatının devam etmesi
I. Vatan şairi Namık Kemal ve Türkçü yazarlar Ziya Gökalp, Mehmet Emin Yurdakul gibi aydınların fikirleri ile tanışmıştır.
II. J.J Rousseau, Voltaire ve Montesquieu gibi Fransız insan hakları savunucularının kitaplarını okumuştur.
III. 1897 Türk-Yunan Savaşı sırasında okuldan kaçarak savaşa katılmak istemiştir.
IV. Arkadaşı Ömer Naci’nin hitabet yeteneğinden etkilenerek edebiyata merak salmıştır.
Hangisi ya da hangileri Mustafa Kemal’in Manastır Askeri İdadisi yıllarında vatansever bir Türk subayı olarak yetişmesine katkı sağlamış
A-III ve IV
B- I ve II.
C- I ve III.
D- I, III ve IV.
Birinci Dünya Savaşı’nın sonunda:
I. Sınırlar yeniden çizilmiştir.
II. Milletler Cemiyeti kurulmuştur.
III. İmparatorluklar yıkılmış yerine ulus devletler kurulmuştur.
IV. Ülkeler ve şehirler harap olmuştur.
Birinci Dünya Savaşı’nın yukarıdaki sonuçlarından hangileri savaş sonunda toprak kayıplarının yaşandığına kanıt gösterilebilir?
A) I ve II.
B) I ve III.
C) I, II ve IV.
D) II, III ve IV.
Mustafa Kemal Paşa Havza’ya ulaştıktan sonra halkla toplantı yapmış, toplantı sonunda Havza Müdafaa-i Hukuk Cemiyetinin açılmasını sağlamıştır. Mustafa Kemal Paşa, Havza’dan kolordu komutanlarına gizli bir telgraf göndermiştir. Bu telgrafta, Anadolu’da yaşanan işgallerin mitingler yapılarak ve İtilaf Devletleri ile Osmanlı Hükûmetine telgraflar çekilerek protesto edilmesini istemiştir. Bu telgraftan sonra yurdun birçok yerinde mitingler düzenlenmiştir.
Bu metinden Mustafa Kemal’in aşağıdaki kişilik özelliklerinden hangisine ulaşılamaz?
A) Örgütleyiciliği
B) Vatanseverliği
C) Açıksözlülüğü
D) Liderliği
Aşağıdakilerden hangisi, Osmanlı Devleti’nin I. Dünya Savaşı’nda Almanya’nın yanında savaşa girmesinin nedenlerinden biri değildir?
A) Almanya’nın savaşı kesinlikle kazanacağına inanması
B) Balkan Savaşları’nda kaybettiği toprakları geri alacağına inanması
C) Gelişmiş sanayisine yeni hammadde ve pazar arayışına girmesi
D) Kapitülasyonların kaldırılacağını ve borçlardan kurtulacağına inanması.
Wilson İlkeleri’ne göre Osmanlı Devleti’nin Türklerin çoğunlukta olduğu bölgelerine kesin egemenlik hakkı tanınacak, Türk olmayan milletlere de kendi kendini yönetme hakkı verilecekti. Ancak İngilizlerden destek alan Yunan askerleri 15 Mayıs 1919’da İzmir’e çıkarma yaptılar ve İzmir’i işgal ettiler. İşgalden sonra Yunanistan’dan İzmir’e gemilerle Rum göçmenleri taşıdılar. Buna göre Yunanlıların İzmir’e Rum göçmenleri taşıma amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Savaş tazminatı almak
B) Ekonomiyi canlandırmak
C) Halkın güvenliğini sağlamak
D) İzmir’de çoğunluğu sağlamak
Almanya Osmanlıyı kendi yanında savaşa dahil etmek istemesinin nedenlerinden biri de Süveyş Kanalı’nın denetimini ele geçirip ,İngiltere’nin sömürgeleri ile olan bağlantısını kesmek. Almanya bununla Osmanlının hangi özelliğinden faydalanmak istiyor?
a-Dini gücünden
b-Jeopolitik konumundan
c-Ekonomik gücünden
d-Yeraltı kaynaklarından
