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GRADO 10 G 3 P ¿Dónde nacen los impulsos?

Total questions: 24

Worksheet time: 12mins

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1.

EL INDIVIDUO ES CONSCIENTE DE LAS CONSECUENCIAS DE SU CONDUCTA.

a)

PRUEBA DE REALIDAD

b)

JUICIO

c)

SELF

d)

RELACIONES DE OBJETO

2.

es la capacidad que tenemos para no perder el control de nuestras emociones en situaciones de malestar:

a)

EMPATÍA

b)

AUTOCONTROL

c)

INTELIGENCIA

d)

SENTIMIENTOS

3.

Ponerse en el lugar de otro, ver como te sentirias, si te hicieran lo mismo:

a)

empatia

b)

autocontrol

c)

inteligencia

d)

manejo de emociones

4.

Cuando enfrentemos una situación tensa y nuestro cuerpo, pensamientos y acciones nos indiquen que estamos

perdiendo el autocontrol, retirémonos un momento del lugar. En ese breve periodo, busquemos relajarnos.

a)

Técnica de respiración profunda

b)

Técnica de tiempo fuera

c)

Técnica de autoverbalizaciones

d)

ninguna de las anteriores,

5.

Inspira profundamente mientras cuentas, Mantén la respiración mientras mentalmente cuentas hasta 4, suelta el aire mientras cuentas mentalmente hasta 8:

a)

Técnica de respiración profunda

b)

Técnica de tiempo fuera

c)

Técnica de autoverbalizaciones

d)

autocontrol

6.

NO es una técnica de autorregulación son:

a)

Técnica de respiración profunda

b)

Técnica de tiempo fuera

c)

Técnica de autoverbalizaciones

d)

técnica de dibujo

7.

María tuvo un conflicto con su hermana y para no tener mas problemas, se retira del lugar del conflicto, unas horas y luego regresa para solucionar las cosas , es una técnica de:

a)

respiración profunda

b)

tiempo fuera

c)

autoverbalizaciones

d)

ninguna de las anteriores

8.

¿Que es el autocontrol emocional?

a)

Nos permite comprender y reconocer quienes somos, lo cual es el inicio para aprender a valorarnos y querernos como personas

b)

Consiste en gestionar nuestros sentimientos y comportamientos a través del control de las emociones positivas y negativas

c)

Sentimiento muy intenso de alegría o tristeza producido por un hecho, una idea, un recierdo ,etc.

9.

Si se presenta una situación difícil ¿Debo pensar antes de actuar?

a)

Si

b)

No

10.

¿CONJUNTO DE CAPACIDADES Y HABILIDADES PSICOLÓGICAS, QUE CONTROLAN LOS DESORDENES EMOCIONALES?

a)

INTELIGENCIA EMOCIONAL

b)

TEMPERAMENTO

c)

AUTOCONTROL EMOCIONAL

d)

ALTA AUTOESTIMA

11.

SEMÁFORO EMOCIONAL: ¿ CUANDO NO PODEMOS CONTROLAR UNA EMOCIÓN DEBEMOS?

a)

PEDIR AYUDA

b)

PRACTICAR YOGA

c)

PARAR

d)

GOLPEAR LO QUE QUIERO

12.

¿ NO ES LA CAUSA POR LA CUAL SE GENERA LA FALTA DE AUTO CONTROL?

a)

FALTA DE ASERTIVIDAD

b)

DÉFICIT EN LA REGULACIÓN EMOCIONAL

c)

BAJA AUTOESTIMA

d)

INTOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN

13.

¿ EN QUE RESIDE LA IMPORTANCIA DEL AUTO CONTROL? NOS AYUDA A:

a)

ESTAR TRANQUILO MIENTRAS OCURRE UN TERREMOTO

b)

SER MAS INFLUYENTE EN LAS DEMÁS PERSONAS

c)

LLEGAR A BUENOS PUESTOS DE TRABAJO

d)

TENER CLARIDAD DE PENSAMIENTO

14.

¿ EN QUE RESIDE LA IMPORTANCIA DEL AUTO CONTROL? NOS AYUDA A:

a)

ESTAR TRANQUILO MIENTRAS OCURRE UN TERREMOTO

b)

SER MAS INFLUYENTE EN LAS DEMÁS PERSONAS

c)

LLEGAR A BUENOS PUESTOS DE TRABAJO

d)

TENER CLARIDAD DE PENSAMIENTO

15.

Autocontrol es...

a)

Dar más importancia a que "nos gusta" hacer y no a lo que "debemos hacer"

b)

La capacidad de administrar nuestras funciones de forma consciente y objetiva

c)

Ser incapaz de resistir un impulso que conlleve consecuencias negativas

d)

Todas las anteriores

16.

Las ventajas de practicar el autocontrol son:

a)

Cumplimiento de metas, aceptando los cambios como un reto

b)

Aumenta tu capacidad de evaluación para tomar las mejores decisiones

c)

Mantiene la calma y afronta las situaciones difíciles con eficiencia

d)

Todas las anteriores

17.

Que necesitamos para ejercitarnos en el Autocontrol:

a)

Estar a la defensiva.

b)

Carencia para el control de las emociones.

c)

Actitud de respeto, compromiso y responsabilidad.

d)

Ninguna de las anteriores

18.

Que pretende nuestra institución educativa con la adopción de la cultura del Autocontrol:

a)

Conseguir el mejoramiento continuo en actividades de administración de información, recursos y aprendizaje académico.

b)

Lograr que cada servidor público, se sienta capaz de evaluar su trabajo, detectar desviaciones, efectuar correctivos.

c)

Una función académica y administrativa transparente, con el mejor servicio en calidad, conocimiento y eficiencia.

d)

Todas las anteriores.

19.

La capacidad de reconocer las emociones y sentimientos del otro. Comprender sus sentimientos y emociones se denomina

a)

inteligencia interpersonal

b)

Autoetima

c)

inteligencia intrapersonal

d)

automotivación

20.

Dos aspectos básicos de la inteligencia interpersonal son:

a)

Empatía

b)

Autonomía

c)

Habilidades sociales

d)

Autocontrol

21.

Frente a situaciones de peligro de miedo o de enojo, el cerebro racional y el cerebro emocional se desconectan. En este caso la persona actúa regida por:

a)

la razón

b)

la autoconciencia

c)

la emoción

d)

la motivación

22.

Qué necesita el cerebro racional para no desconectarse del cerebro emocional, frente a situaciones de enojo?

a)

Relajación

b)

Autocontrol

c)

Tiempo

d)

Motivación

23.

¿Que imagen representa mejor Automotivación?

a)
b)
c)
d)
24.

Las emociones son

a)

Buenas

b)

Malas

c)

Emociones

d)

Incorrectas y a veces correctas