Font size
WorksheetsPARAGRAF
Total questions: 10
Worksheet time: 14mins
Maymunun biri ağacın tepesinden, ırmağa ağ atan balıkçıları izlemektedir. Balıkçılar, ağlarını atıp giderler. Maymun ağaçtan iner, yerdeki ağlardan birini alıp tıpkı balıkçılar gibi ırmağa atmaya kalkışır. Fakat eli ayağına dolaşır ve ağlara takılır. Bağırarak balıkçılardan yardım ister, "Yalvarırım kurtarın beni!" diye bağırır. Ama tüm çabaları nafiledir. Takıldığı ağla birlikte suların derinliklerinde kaybolup gider.
Bu paragrafta asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
Başkasını kıskanmak kişiyi başarıya götürmez.
Sonradan şikâyet edeceğimiz işleri yapmaya kalkışmamalıyız.
Cahil kişi, haddini bilmediği için sıkıntılarla karşılaşır.
Bilmediği bir işe, kalkışanların sonu hüsrandır.
Akıllı kişi, tehlikeli işler yapmaktan korkmalıdır.
İnsan dünyanın en zengin içerikli varlığıdır. Şimdiye kadar hiçbir ilim, insan gerçeğini tam olarak verememiştir. İnsanoğlunun en iyi ifadesi olan sanat eseri de insan gibi karışık, derin, anlaşılması güç unsurlarla doludur. Sanat eseri, insanın bu zenginliğini gösterebildiği oranda değer kazanır.
Bu parçada anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
İnsan, anlaşılması en zor olan varlıktır.
Sanat, insanı anlatabildiği ölçüde anlam kazanır.
İlim, insanı anlatmaya yetmez.
İnsanı, ancak iyi sanat eserleri anlatabilir.
İlim ve sanat birbirinden farklı iki olgudur.
(I) Anılarımı yazmaya başlarken seksen beş yaşıma bastım. (II) Bu işi tamamlamaya ömrüm yeter mi bilmem. (III) Ama bunu mutlaka deneyeceğim. (IV) Bir düşünür; anlar yaşamın elinden tutmaktır diyor. (V) Geçmişe baktığımızda bunun gerçekten böyle olduğunu görüyoruz. (VI) Anılar yazılmamış olsaydı bugün birçok tarihi olaydan habersiz olacaktık. (Vİl) Gelecek kuşakları bugünden habersiz bırakmamak için anılar yazılmalıdır.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istendiğinde ikinci paragrafın numaralanmış cümlelerden hangisiyle başlaması uygun olur?
(a)
Günü parçalara bölüp her parçasına çeşitli anlamlar yüklediğimiz gibi, yılı da mevsimlere ayırırız. Günün bölümleri ve mevsimleriyle insan ömrünün devreleri arasında ilişkiler kurarız. Mesela tan vakti, bahara ve gençliğe; öğle, yaz ortasına ve insanın olgunluğuna; ikindi güz mevsimine ve ihtiyarlık dönemine; gurup vakti ise, güzün kışa dönmesine ve insanın dünyadan göçüşüne benzer.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine başvurulmuştur?
Tartışma
Benzetme
Öyküleme
Betimleme
Tanımlama
Cenap Şahabettin ile Tevfik Fikret aynı kuşağın, aynı anlayışın sanatçıları olarak bilinir. Oysa bu sanatçıların Servet-i Fünûn dergisinde yazmaktan başka ortak yönleri yoktur. Cenap Şahabettin müziğe önem verdi. Tabiatı izlenimleriyle yansıttı. Fikret ise şiirde resme önem verdi, tabiatı olduğu gibi yansıttı.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine başvurulmuştur?
Betimleme
Örnekleme
Öyküleme
Tartışma
Karşılaştırma
(I) Her insan çevresindeki kişilerin kendisini yeterince anlamadığını düşünür. (II) Oysaki kendine şunu sormaz: "Acaba ben karşımdakini yeterince anlayabildim mi?" (III) İnsanlar arasındaki bu köşe kapmaca yüzyıllar boyunca süregelmiştir. (IV) Dinlemeyi, anlamayı bilmeyenler; dinletemez, anlatamaz. (V) Siz, karşınızdakini anlamaya çalışın; sizi de anlayan birini bulursunuz o zaman.
Bu parçada anlatımın akışını bozan cümle aşağıdakilerden hangisidir?
I
II
III
IV
V
İnsan kişiliğini yapan etkenlerden biri de, onun —- Oysa, genellikle bunun tersi olmaktadır. Kendi kafasıyla düşünmeyi bir yana bırakalım, çoğu, başkasının kafasının hizmetçisi olmayı erdemlilik saymaktadır. İnsanı insanlığından uzaklaştıran bir tutumun erdemlilik sayılması ise önemli çelişkilerden biridir.
Yukarıdaki parçada, parçanın anlam bütünlüğü göz önünde bulundurulduğunda, boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilebilir?
kendi kafasıyla düşünmesidir.
başkasının kafasıyla düşünmesidir.
(I) Bu dönemde, kendi kafalarıyla düşünemeyenlerin hataları gelip halkımızın sırtında büyümeye başlamıştır. (II) Böylece, o, zamanı yaşamak isterken, zaman onu yaşamış; yani zaman içinde etkisiz kalmış; yaşadığı döneme damgasını vuramamıştır. (III) En başta, kendi kafasıyla düşünmediği için, başka kafaların etkisinde kalmıştır. (IV) Yeryüzündeki büyük sanat yapıtları, bilimsel aşamaların ürünü değildir. (V) Düşünce tarihi, iskambil kâğıdından egemenliklerle insanın yüce gücü arasındaki savaşlarla doludur.Numaralanmış cümlelerden hangisi bir paragrafın “sonuç cümlesi” olmaya diğerlerinden daha uygundur?
I
II
III
IV
V
Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş cümlesi olmaya en uygundur?
Ancak bugünkü sanat ortamına baktığımızda, sanatçıların bireyselleştiğini görüyoruz
Bu parçalanmışlığı yeni baştan düşünmek, parçalanmışlığı yeni baştan empati duygusuna çekmek gerekiyor.
Geçmişi sözlü geleneğe bağlı olan ve yazmaya üşenen toplumların belgeleri her zaman yetersiz kalır.
Yaşanmışa olan ilgi, sıradanmış gibi gözüken olayların arkasındaki anlam da fotoğrafa ışık tutuyor.
Tarihsel bağlamda da, günün değerlerinin kavranabilmesi, geçmişte yapılan çalışmalara bağlıdır.
I. Onlar tarafından sevilmek istiyorsanız onlar kadar değişken olacaksınız.
II. Hem ablası olacak hem yardım edeceksiniz.
III. Ve onlar sizi hiçbir zaman tarif edemeyecek.
IV. Hem dostları olacaksınız, hem düşmanları.
V. İnsanla zaman arasındaki mesafe azalıyor.
Yukarıdaki cümlelerden hangisi bir paragrafın ilk cümlesi olabilecek niteliktedir?
(a)
