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WorksheetsTeorías pedagógicas contemporáneas
Total questions: 11
Worksheet time: 11mins
Observa la imagen, analiza la información y selecciona a qué postulado de la pedagogía conceptual pertenece
Modelo Cíclico
Modelo Triangular
Las principales teorías pedagógicas contemporáneas son:
Conceptual, radical y constructiva.
Constructivista, conceptual y conductismo.
Constructivista, conceptual y crítica.
Crítica, liberal y tradicional.
La pedagogía (a) tiene como objetivo formar personas empoderadas, felices y emocionalmente competentes.
La imagen corresponde a un
_ _ _ _ _ f _ _ _ _ , este es un instrumento que permite representar, organizar y preservar el conocimiento.
(a)
Uno de los objetivos de la pedagogía crítica es:
Promover el autoritarismo en el aula para formar seres capaces de seguir instrucciones.
Establecer estrategias en el aula que le permitan al estudiante conocer y asumir su rol en el contexto de forma pasiva, de tal manera que no busque maneras de transformarlo.
Crear estrategias pedagógicas que logren llevar al estudiante a interrogarse y cuestionar sobre lo que aprende y la forma de ponerlo en práctica, para que, desde la acción transforme su entorno.
Un currículo diseñado a partir de la pedagogía crítica pretende desarrollar las competencias metacognitivas del estudiante y ajustarse a las exigencias de la sociedad actual.
Falso
Verdadero
La teoría que caracteriza al estudiante en los perfiles afectivo, expresivo e intelectual es:
La pedagogía tradicional.
La pedagogía crítica.
La pedagogía constructivista.
La pedagogía conceptual.
El modelo Hexagonal se compone de:
Componente pedagógico (secuencia, didáctica, recursos) Componente didáctico (propósitos, enseñanza, evaluación)
Componente pedagógico (propósitos, enseñanza, evaluación) Componente didáctico (secuencia, didáctica, recursos)
Componente cognitivo, social y disciplinario .
Corriente pedagógica que postula que es necesario asociar los conocimientos nuevos con los preconceptos para crear series de relaciones cognitivas.
Conductismo
Pedagogía Crítica
Constructivismo
Uno de los postulados del constructivismo es:
El aprendizaje se produce cuando el estudiante logra memorizar conceptos.
El aprendizaje se produce cuando entra en conflicto lo que el estudiante sabe con lo que debe saber.
El aprendizaje se produce cuando no se modifican los saberes previos ni los preconceptos.
Uno de estos tres teóricos no hace parte de las teorías pedagógicas contemporáneas
Paulo Freire
Lev Vygotski
Iván Pavlóv
