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WorksheetsSAAE
Total questions: 18
Worksheet time: 11mins
el SAAE se sustenta en el enfoque del derecho a la educación expresado en el art 3o:
Interés superior de los NNA
Igualdad sustantiva
Derechos humanos
Todas las anteriores
Ninguna de las anteriores
¿Qué es el SAAE?
Es el servicio especializado que apoya la resolución de dificultades en una escuela.
Son acciones orientadas a disminuir el rezago y abandono escolar.
Es un conjunto de mecanismos articulados que se orientan a la mejora de las prácticas educativas y de gestión escolar.
Son lineamientos para la organización del PEMC de las escuelas.
*El objetivo general del SAAE es coadyuvar a la mejora de:
La organización pedagógica de la autoridad federativa
Las prácticas docentes
La escuela
La elaboración y análisis de los PEMC
Las prácticas directivas
Uno de los objetivos específicos del SAAE es mejorar las prácticas de las maestras, los maestros, técnicos docentes y directivos escolares:
Verdadero
Falso
Uno de los objetivos específicos del SAAE es verificar el cumplimiento de las normas escolares para la prestación efectiva del servicio educativo:
Verdadero
Falso
A quién le corresponde la siguiente acción:
Dar seguimiento a la operación del SAAE, de conformidad con los lineamientos y evaluar su funcionamiento.
A los docentes y técnicos docentes
A los directores
A la supervisión escolar
A los ATP
A la autoridad educativa
A quién le corresponde la siguiente acción:
Organizar y realizar de forma conjunta con las supervisiones de zona escolar, reuniones y encuentros académicos que permitan vincular y fortalecer las acciones del SAAE.
A los docentes y técnicos docentes
A los directores
A la supervisión escolar
A los ATP
A la autoridad educativa
A quién corresponde la siguiente acción:
Proponer, con base en el diálogo con las autoridades, las metas, los objetivos y las acciones a llevar a cabo en el marco del SAAE en la zona escolar para la atención técnico pedagógica de las escuelas.
A los docentes y técnicos docentes
A los directores
A la supervisión escolar
A los ATP
A la autoridad educativa
A quién le corresponde la siguiente acción:
Llevar un registro interno de las acciones de asesoría, acompañamiento y tutoría realizadas, así como de los avances y los retos enfrentados en las escuelas.
A los docentes y técnicos docentes
A los directores
A la supervisión escolar
A los ATP
A la autoridad educativa
*Son propósitos del ámbito de atención del SAAE relacionado con las prácticas docentes:
Precisar la línea de atención educativa que deben seguir los docentes
Apoyar la comprensión y manejo de enfoques de enseñanza.
Acompañar la atención a la diversidad
Dar seguimiento a acciones educativas que se generan fuera del marco educativo legal
Acompañar el aprendizaje de los docentes sobre las prácticas de enseñanza
*Son propósitos del ámbito de atención del SAAE relacionado con las prácticas docentes:
Apoyar a los docentes en la elaboración del diagnóstico educativo de escuela, grupo y alumnos
Modelar buenas prácticas de enseñanza
Fortalecer la formación integral de los alumnos.
Colaborar en el conocimiento y la comprensión del plan y los programas vigentes
Fomentar las prácticas docentes creativas e innovadoras
*Son propósitos del ámbito de atención del SAAE relacionado con la práctica directiva
Interpretación y uso de evaluaciones internas y externas
Asegurar la inscripción y acceso de todos los alumnos a la escuela
Cumplimiento regular de la operación del servicio educativo
Desarrollo de habilidades directivas de empatía con el colectivo docente
Búsqueda del cambio y mejora continua de las escuelas
*Son propósitos del ámbito de atención relacionado con la práctica directiva
Detección y atención oportuna de alumnos en rezago o riesgo de abandono escolar
Mejoramiento de la infraestructura escolar
Promoción de espacios seguros y saludables
Prestación contínuo y de excelencia del servicio educativo
Desarrollo de las capacidades de gestión escolar
¿Cuál es el proceso que debe seguirse para la asesoría según los lineamientos del SAAE?
1.- Elaboración de plan de asesoría
2.- Implementación de acciones
3.- Recopilación de evidencias
4.- Rendición de cuentas a la autoridad
1.- Organización del trabajo de asesoría
2.- Construcción conjunta de propuestas de mejora
3.- Puesta en práctica de propuesta de mejora diseñada
4.- Valoración de la propuesta de mejora
1.- Selección aleatoria de la escuela o docente a asesorar
2.- Capacitación sistemática a la escuela o docente
3.- Valoración de los logros del docente o escuela
4.- Retroalimentación del proceso
De acuerdo a los lineamientos del SAAE se dará acompañamiento prioritario a las escuelas que:
Limitan el acceso de alumnos con discapacidad o BAP
Manifiestan un cumplimiento irregular del servicio
Tienen la mayor cantidad de docentes de nuevo ingreso
*Según los lineamientos del SAAE se dará acompañamiento prioritario a las escuelas que:
Tienen problemas vinculados con la convivencia escolar
Presentan altos índices de violencia en la comunidad y familia
Un alto porcentaje de los alumnos enfrentan dificultades para el logro de los aprendizajes esperados.
Duración del periodo de acompañamiento:
Un mes
Un semestre
Un año
Un año como mínimo pero puede ser más
A quién corresponde la siguiente acción:
Dar seguimiento a la operación del SAAE, de conformidad con los lineamientos y evaluar su funcionamiento.
A los docentes y técnicos docentes
A los directores
A la supervisión escolar
A los ATP
A la autoridad educativa
