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Unidad 1 - Música 1º ESO

Total questions: 20

Worksheet time: 29mins

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1.

¿Qué es el sonido?

a)

Un fenómeno físico que se produce cuando un objeto vibra.

b)

Un fenómeno físico producido por un instrumento y que se propaga por el agua normalmente

c)

Un fenómeno físico-químico producido por las personas, animales o cualquier objeto que suene

d)

Un fenómeno cuya propagación depende de la velocidad del aire y del oido interno.

2.

El medio de propagación del sonido más común es:

a)

Aire

b)

Aire y agua

c)

Agua

d)

Ninguno es correcto, depende de las circunstancias ambientales en las que se produzca el sonido

3.

El silencio es un elemento de la música tan importante como el sonido.

a)

Verdadero

b)

Falso, el silencio se usa mucho menos en la composición musical

c)

Verdadero, ambos son imprescindibles en la creación musical

4.

El silencio:

a)

es un tiempo en el cual no se produce ningún sonido

b)

cuando hay una pausa en la música, el silencio puede ser escuchado

c)

todas son verdaderas

d)

todas son falsas

5.

Los compositores utilizan el silencio para diferentes propósitos:

a)

como un contraste de sonidos

b)

como una breve pausa entre frases

c)

como el principio o el final de un trabajo musical

d)

todas son verdaderas

e)

todas son falsas

6.

Las cualidades del sonido son

(a)  

7.

La altura es la cualidad que nos indica si un sonido es:

a)

Agudo o grave

b)

Fuerte o flojo

c)

Largo o corto

d)

Todas son verdaderas

8.

La intensidad en las cualidad que sirve para diferenciar entre un sonido:

a)

fuerte y flojo

b)

fuerte y piano

c)

fuerte y largo

d)

flojo y corto

9.

Las dinámicas son:

a)

símbolos que indican cómo de fuerte y de flojo una pieza musical puede ser tocada

b)

símbolos que indican cómo de largo y corto una pieza musical puede ser tocada

c)

símbolos que indican cómo una pieza musical puede ser tocada, es decir, agudo y grave.

10.

La duración:

a)

es la cualidad de sonido que nos ayuda a identificar un sonido largo y corto

b)

es la cualidad de sonido que nos ayuda a identificar un sonido largo y flojo

c)

es la cualidad de sonido que nos ayuda a identificar un sonido largo y débil

d)

es la cualidad de sonido que nos ayuda a identificar un sonido largo, flojo, corto y débil

11.

Duración está representada por figuras/símbolos musicales:

a)

redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea

b)

redonda, blanca, negra, doble corchea y doble negra.

c)

redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea y cuatricorchea.

d)

clave de sol, redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea

12.

Suma los valores

a)

4

b)

4.5

c)

6

d)

8

13.

Suma las siguientes figuras

a)

4

b)

4.5

c)

6

d)

6.5

14.

Suma las figuras

a)

2

b)

3

c)

4

d)

2.5

15.

Suma las siguientes figuras

a)

4

b)

3

c)

2

d)

3.5

16.

Sumas las figuras

a)

2.5

b)

3.5

c)

4.5

d)

3

17.

El ritmo

a)

Toda la música tiene un ritmo o un pulso regular, el cual puede ser percibido cuando la música es interpretada

b)

Toda música tiene un ritmo interno, a veces regular e irregular. Muchas veces no puede ser percibido por el oído

c)

Ninguna música tiene un ritmo o pulso regular, depende del intérprete y de su instrumento

18.

Antonio Vivaldi nació en

a)

Italia

b)

Alemania

c)

Francia

d)

España

19.

Vivaldi estableció la estructura de los conciertos en: (número de movimientos)

(a)  

20.

Antonio Vivaldi perteneció al periodo

a)

Clásico

b)

Contemporáneo

c)

Romántico

d)

Barroco