Free Printable PH TEMA 4 SUBTEMA 3

1.

Zaki senang menggunakan produk Indonesia karena memberi dampak positif berikut, kecuali ....

a)

pengurangan tenaga kerja semakin banyak

b)

produksi barang dalam negeri akan semakin meningkat

c)

kualitas produk Indonesia menjadi semakin baik

d)

perekonomian Indonesia akan semakin menguat

2.

Berikut ini sikap yang sebaiknya dilakukan masyarakat dalam menghadapi globalisasi, kecuali ....

a)

mencintai buah lokal

b)

selalu membeli tas impor

c)

berbelanja di pasar tradisional

d)

menggunakan produk dalam negeri

3.

Berikut ini tujuan dari gerakan “Cinta Indonesia”, kecuali ....

a)

menghadapi tantangan krisis ekonomi global

b)

meningkatkan jumlah impor produk ke Indonesia

c)

meningkatkan citra Indonesia di mata internasional

d)

membangun kemandirian bangsa di bidang ekonomi

4.

Dampak positif yang akan timbul jika banyak masyarakat memakai produk Indonesia adalah ....

a)

produsen barang lokal akan berhenti memproduksi barang

b)

produksi barang dalam negeri akan semakin meningkat

c)

produk lokal tidak mampu bersaing dengan produk luar negeri

d)

pasar Indonesia dikuasai produk-produk dari luar negeri

5.

Mengapa globalisasi memunculkan persaingan antara produk dalam negeri dan luar negeri?

a)

Tidak ada produk luar negeri yang masuk ke In

b)

Masyarakat hanya menggunakan produk Indonesia.

c)

Barang dari luar negeri mudah masuk ke Indonesia.

d)

Orang-orang pindah kewarganegaraan dari Indonesia.

6.

Perhatikan teks eksplanasi berikut!

Kondisi tersebut mendorong UI meluncurkan program Akademi Energi Surya. Akademi Energi Surya didirikan sebagai wujud nyata kepedulian UI terhadap permasalahan krisis energi. Dengan adanya akademi tersebut, diharapkan krisis energi dapat sedikit demi sedikit teratasi dengan energi surya. Energi surya diharapkan mampu mengganti bahan bakar fosil. Energi surya menjadi energi alternatif yang bersih, tidak menimbulkan polusi, aman, dan persediaan tidak terbatas.

Sesuai struktur teks eksplanasi, paragraf tersebut merupakan bagian ....

a)

pembuka

b)

interpretasi

c)

penjelasan

d)

pernyataan umum

7.

Perhatikan teks eksplanasi berikut!

Kondisi tersebut mendorong UI meluncurkan program Akademi Energi Surya. Akademi Energi Surya didirikan sebagai wujud nyata kepedulian UI terhadap permasalahan krisis energi. Dengan adanya akademi tersebut, diharapkan krisis energi dapat sedikit demi sedikit teratasi dengan energi surya. Energi surya diharapkan mampu mengganti bahan bakar fosil. Energi surya menjadi energi alternatif yang bersih, tidak menimbulkan polusi, aman, dan persediaan tidak terbatas.

Informasi penting paragraf pada teks eksplanasi tersebut adalah ....

a)

energi surya diharapkan dapat mengatasi krisis energi

b)

pemanfaatan bahan bakar fosil

c)

pengoptimalan tenaga surya

d)

peran serta Akademi Energi Surya

8.

Perhatikan teks eksplanasi berikut!

Dalam kehidupan sehari-hari, ada bermacam-macam barang yang kita gunakan untuk berbagai keperluan. Sebagian masyarakat Indonesia menggunakan barang-barang produksi luar negri dengan berbagai merk. Terutama, masyarakat yang tinggal di kota besar dan golongan kelas atas. Padahal banyak produk-produk dalam negri yang memiliki kwalitas sama dengan produk luar negri. Bahkan, kwalitas beberapa produk dalam negri jauh lebih baik sekali dan memiliki harga yang sangat-sangat murah daripada barang sejenis produksi luar negeri.

Kata tidak baku pada teks eksplanasi tersebut adalah ....

a)

merk

b)

keperluan

c)

kelas

d)

produksi

9.

Perhatikan teks eksplanasi berikut!

Departemen Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Indonesia (UI) meluncurkan program Solar Academy atau Akademi Energi Surya pertama di Asia Tenggara. Program Akademi Energi Surya merupakan institusi pendidikan dan pelatihan mengenai tenaga surya. Program ini diluncurkan pada 24 Juli 2012 yang ditandai dengan penyelenggaraan seminar “Solar Energy for Our Future”. Seminar tersebut dihadiri pakar energi dari Jerman, wakil ASEAN, dan pemerintah Indonesia. Dalam seminar tersebut dibahas potensi, perkembangan, dan penggunaan energi surya di Asia Tenggara.

Gagasan pokok teks eksplanasi tersebut adalah ....

a)

dampak penggunaan tenaga surya

b)

manfaat tenaga surya

c)

pemanfaatan tenaga surya

d)

peluncuran Akademi Energi Surya

10.

Perhatikan teks eksplanasi berikut!

Matahari merupakan sumber energi terbesar dan utama di bumi. Matahari merupakan sumber energi panas dan cahaya. Energi dari matahari dapat menjadi sumber alternatif penghasil energi listrik. Alat yang dapat mengubah energi matahari menjadi energi listrik disebut panel surya. Panel surya merupakan lempengan logam yang dirakit dalam jumlah banyak dan saling terhubung. Semakin banyak logam yang dirakit, energi listrik yang dihasilkan semakin besar. Energi surya dimanfaatkan sebagai sumber energi pembangkit listrik tenaga surya (PLTS).

Gagasan pokok paragraf pada teks eksplanasi tersebut adalah ....

a)

penggunaan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari

b)

berkurangnya pasokan sumber energi

c)

matahari sebagai sumber energi terbesar dan utama di bumi

d)

upaya menghemat penggunaan energi listrik

11.

Perhatikan teks eksplanasi berikut!

Departemen Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Indonesia (UI) meluncurkan program Solar Academy atau Akademi Energi Surya pertama di Asia Tenggara. Program Akademi Energi Surya merupakan institusi pendidikan dan pelatihan mengenai tenaga surya. Program ini diluncurkan pada 24 Juli 2012 yang ditandai dengan penyelenggaraan seminar “Solar Energy for Our Future”. Seminar tersebut dihadiri pakar energi dari Jerman, wakil ASEAN, dan pemerintah Indonesia. Dalam seminar tersebut dibahas potensi, perkembangan, dan penggunaan energi surya di Asia Tenggara.

Gagasan pokok teks eksplanasi tersebut adalah ....

a)

dampak penggunaan tenaga surya

b)

manfaat tenaga surya

c)

pemanfaatan tenaga surya

d)

peluncuran Akademi Energi Surya

12.

Eko membuat rangkaian listrik yang terdiri dari jeruk nipis, kabel, koin logam, paku, dan penjepit buaya. Paku dalam rangkaian tersebut berfungsi sebagai ....

a)

kutub positif

b)

kutub negatif

c)

sumber energi

d)

penghantar arus

13.

Contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui yang digunakan sebagai sarana untuk memproduksi energi listrik seperti ....

a)

batubara dan udara

b)

air dan matahari

c)

minyak bumi dan angin

d)

batu bara dan minyak bumi

14.

Panel surya mengubah energi ....

a)

cahaya dari matahari menjadi energi kimia

b)

cahaya dari matahari menjadi energi listrik

c)

cahaya dari matahari menjadi energi gerak

d)

cahaya dari matahari menjadi energi panas

15.

Rangkaian listrik sederhana dari buah-buahan dapat bertahan selama ....

a)

1 hari

b)

1 minggu

c)

2 bulan

d)

3 minggu

16.

Perhatikan gambar berikut!

Bagian yang ditunjukkan oleh tanda panah berfungsi sebagai ....

a)

kutub positif

b)

kutub negatif

c)

sumber energi

d)

penghantar arus

17.

Contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui yang digunakan sebagai sarana untuk memproduksi energi listrik seperti ....

a)

batubara dan udara

b)

air dan matahari

c)

minyak bumi dan angin

d)

batu bara dan minyak bumi

18.

Terjadinya globalisasi dapat mengakibatkan berbagai warisan budaya nusantara seperti bahasa daerah, kesenian daerah, dan upacara adat menjadi semakin ....

a)

dicari

b)

ditinggalkan

c)

diperhatikan

d)

dikembangkan

19.

Bangga menggunakan produk dalam negeri merupakan ciri ....

a)

cinta tanah air

b)

benci dengan tanah air

c)

tidak mencintai tanah air

d)

tidak suka dengan tanah air

20.

Sikap yang seharusnya kita lakukan ketika mengetahui banyaknya tenaga ahli ke Indonesia yaitu ....

a)

pasrah

b)

takut bersaing

c)

acuh tak acuh

d)

mau mengembangkan diri

21.

Yang tidak termasuk ciri utama poster adalah ....

a)

menarik perhatian pembaca

b)

bahasa mudah dipahami

c)

komposisi gambar dan tulisan sesuai

d)

menggunakan gambar sketsa

22.

Poster yang dibuat dengan gambar warna–warni terlihat ....

a)

mudah dibaca

b)

mudah dilihat

c)

menarik perhatian

d)

mewah sekali

23.

Perhatikan gambar berikut.

Poster di atas bertema tentang ....

a)

pendidikan

b)

kesehatan

c)

lingkungan

d)

bencana alam

24.

Yang tidak termasuk langkah-langkah membuat poster adalah ....

a)

menentukan topik dan tujuan

b)

menentukan suara yang menarik

c)

membuat kalimat singkat dan mudah diingat

d)

menggunakan gambar yang menarik

25.

Kalimat slogan pada poster harus jelas dan.... dimengerti oleh pembaca.

a)

sulit

b)

tidak

c)

paling

d)

mudah

26.

Berapa luas permukaan bangun diatas?

a)

318 cm²

b)

360 cm²

c)

384 cm²

d)

408 cm²

27.

Hitunglah luas permukaan limas persegi diatas !

a)

192 cm²

b)

240 cm²

c)

336 cm²

d)

384 cm²

28.

Hitunglah luas pemukaan tabung

diatas !

a)

594 cm²

b)

748 cm²

c)

1034 cm²

d)

1188 cm²

29.

Luas permukaan bangun ruang kerucut adalah ……

a)

616 cm²

b)

1408 cm²

c)

1452 cm²

d)

2024 cm²

30.

Berapa luas permukaan bola tersebut?

a)

88 cm²

b)

145 cm²

c)

154 cm²

d)

616 cm²

PH TEMA 4 SUBTEMA 3

Total questions: 30

Worksheet time: 30mins

Similar Resources on Wayground